小班数学教案纸飞机

小班数学教案纸飞机
一、引言
数学是一门抽象而复杂的学科，对于小班幼儿来说，学习数学需要
通过生动有趣的教学方法来培养他们的兴趣和理解能力。

而纸飞机作
为一种常见的玩具，可以通过其飞行的轨迹、速度和角度等特点，引
导幼儿在游戏中学习简单的数学概念。

本文将围绕小班数学教案中的
纸飞机主题展开，探讨如何通过纸飞机活动来引导幼儿进行数学学习。

二、纸飞机的制作与飞行规律
1. 看图说话
为了引起幼儿的兴趣，我们可以先给幼儿展示一些纸飞机的图片，
并鼓励他们发表自己的看法。

例如，问幼儿哪些图片中的纸飞机看起
来比较好飞，为什么？他们觉得哪些纸飞机可以飞得更远？通过这种
方式，可以培养幼儿对纸飞机的兴趣，为后续的学习活动做好铺垫。

2. 纸飞机的制作
在教案中设计一节纸飞机的制作活动，可以让幼儿亲手动手制造自
己的纸飞机。

在此过程中，引导幼儿一起讨论并选择适合制作纸飞机
的纸张材料，讲解纸飞机的基本结构和要素。

例如，幼儿可以学习如
何折叠纸飞机的机翼、尾翼和机身等部分，并理解它们对纸飞机飞行
特性的影响。

3. 纸飞机的飞行实验
为了更好地展示纸飞机的飞行规律，可以进行一次纸飞机的飞行实验。

在实验过程中，可以设定多个目标点并测量纸飞机飞行的距离，帮助幼儿观察、比较和分析不同纸飞机的飞行性能。

通过实验，幼儿可以逐渐认识到纸飞机的设计和折叠方式对飞行距离和速度的影响。

三、纸飞机与数学学习的结合
1. 通过纸飞机游戏学习形状
利用已经制作好的纸飞机，设计一个游戏来教授幼儿不同的形状。

教师可以将几个不同形状的目标板放在教室的不同位置上，幼儿需要根据教师口令或指示，将纸飞机投向对应的目标板。

例如，教师喊出“飞向三角形”，幼儿需要将纸飞机瞄准三角形的目标板。

通过这个游戏，幼儿不仅可以学习到不同形状的名称，还可以锻炼他们的动作协调能力。

2. 角度和力量的学习
通过调整纸飞机的飞行角度和发力力量，幼儿可以直观地感受到这些因素对纸飞机飞行的影响。

在教学中，可以设置不同的目标板，要求幼儿通过调整纸飞机的角度和力量，使其准确投中目标板。

通过不断的尝试和实验，幼儿可以逐渐理解角度和力量对飞行轨迹的影响，从而培养他们的空间想象力和问题解决能力。

3. 速度和时间的概念
在纸飞机飞行的过程中，幼儿可以观察纸飞机在飞行过程中的速度变化。

可以设计一些飞行时间的问题，例如，纸飞机从起飞到落地需
要多长时间？或者两架纸飞机同时起飞，谁会先到达目的地？通过这
些问题，幼儿可以学习到速度和时间的概念，并能够将其应用到纸飞
机的飞行中。

四、总结
纸飞机作为一种简便易行的玩具，可以很好地引导幼儿进行数学学习。

通过制作纸飞机、观察飞行规律、进行实验和游戏等活动，幼儿
可以在玩耍中学习形状、角度、力量、速度和时间等数学概念。

同时，这些活动还可以培养幼儿的动手能力、空间想象力和问题解决能力。

在教学中，教师需要适应幼儿的认知发展水平，提供合适的引导和挑战，使幼儿在纸飞机活动中获得乐趣和知识的双重收获。

通过这样的
数学教案设计，可以激发幼儿对数学的兴趣，培养他们积极主动地参
与学习的态度，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。