最新语文S版三年级语文下册第一单元(1至4课)(会认字、会写字)生字精品课件

课文为什么用“珍贵的教科书”做题目？ 时各抒己见，允许学生在尊重
引导学生回答：1.当时条件艰苦。2.在毛
主席的关怀下，党中央从文件用纸里节省出纸
别人意见的前提下，发表自己
独特的见解和不同感受。
印刷教科书。3.书是张指导员用生命换来的。
所以，书来之不易，十分珍贵。 六、拓展延伸（展示课件第十二屏） 课后，请同学们查找相关的资料，准备参 加班上的专题活动“我和先辈比童年” 。 忆过去， 说现在，谈未来。 七、作业布置 1.有感情地朗读课文。 2.读第 2 自然段，学习这段话的写法，把 “今天，我们的学习条件非常好”的意思写具 体。
gǔ
月部 左右结构
一股 股票
她那甜蜜的微笑，像一股清凉的 泉水在我心中流过。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tuī
扌部 左右结构
推开 推倒
雪停了，夕阳把云彩轻轻推开， 露出了淡淡的粉红。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
jí
隹部 上下结构
集合 集中
同学们听到集合的口令后，迅速 地向体育老师跑了过来。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
kòu
扌部 左右结构
折扣 扣球
王老师是我的篮球教练，他扣球 的动作非常帅。
崇
崇高 崇尚
晓
破晓 家喻户晓
鸭
鸭蛋 鸭子
值
值日 价值
怜
可怜 怜惜
苔
苍苔 青苔
扣
折扣 扣球
第2课 瀑布
会认字： 拼 音
dié
bǐ
yù
wěi
píng
叠 比 喻 伟 屏
会写字： 拼 音
dié
tān
bān
bǐ
海滩 沙滩
海边的沙滩是金色的，像铺着无 数颗小钻石。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
bān
舟部 左右结构
般配 一般
漫步于雾中，就像进入缥缈的仙 境一般。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
bǐ
比部 左右结构
比喻 攀比
生活不是攀比，幸福源自珍惜。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
yù
口部 左右结构
比喻 不言而喻
幸福是一种甜蜜而不可言喻的美 妙感觉！
妈妈请客人品尝她的拿手好菜。
拼
音
词
语
句
子
rǔ
乳汁 哺乳
耕耘者的汗水是哺育种子成长的 乳汁。
拼
音
词
语
句
子
zhī
汁液 墨汁
乌贼遇到敌人时会射出墨汁，然 后趁着敌人看不清时逃之夭夭。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gōu
氵部 左右结构
九寨沟 水沟
九寨沟的自然风光美不胜收，是 旅游的好去处。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
鸭蛋 鸭子
小溪里，一群鸭子正在欢快地戏水。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
zhí
亻部 左右结构
值日 价值
今天轮到我值日，我把课桌摆得 整整齐齐。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
lián
忄部 左右结构
可怜 怜惜
我可怜这只受伤的流浪猫，于是 把它带回了家。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tái
艹部 上下结构
苍苔 青苔
台阶上长了一层嫩绿的苔藓。
温故而知新，复习旧知是
开启新课堂的有效方法。
以学生为主体 , 立足学生 的独特体验去解读课文 , 让学 生在“找中思” “ 读中学” “ 品 中悟” 。
（1）延安小学的同学“顽强地坚持学习” 的情感实际 , 引导学生用自己
条件十分艰苦？
（3）默读思考： 为什么说张指导员带来的
消息是振奋人心的？
出示重点句，帮助理解。 ① 我们多么渴望有一本印好的教科书哇！ （展示课件第七屏） 要让学生体会出：一方面说明当时学习条
范的感人事迹，模仿课文，以“
地”为主题交流并进行练笔。
就是阵 学生综合能力，是让语文从课
语文三年级下册-教学设计-教案-19 珍贵的教科书
语文教学设计
教 材：语文三年级下册 课 文：19 珍贵的教科书 板 块：教学设计—教案
拼
音
词
语
句
子
kòu
纽扣 扣留
在妈妈的帮助下，我学会了自己 缝纽扣。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
chóng
山部 上下结构 崇高 崇尚
这位老先生具有崇高的品格，受 到了人们的尊敬。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
xiǎo
日部 左右结构
破晓 家喻户晓
东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮 观的景象！
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
yā
鸟部 左右结构
yù
yǎng wěi
píng
叠 滩 般 比 喻 仰 伟 屏
拼
音
词
语
句
子
dié
重叠 折叠
远处是几个村庄，丛树和屋舍密 集重叠，大有郁郁葱葱的气象。
拼
音
词
语
句
子
bǐ
评比 比喻
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了 别人，燃烧了自己。
拼
音
词
语
句
子
yù
比喻 家喻户晓
刘备思贤若渴,他三顾茅庐的故事 在我国可是家喻户晓。
diē
⻊部 左右结构
跌落 跌跌撞撞
雨滴从屋檐、树叶上跌落下来， 就如同断了线的珠子一样。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
bō
扌部 左右结构
播音员 播种
这位播音员的音色优美。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
cháng
部 上下结构
品尝 尝试
被击倒并非最糟糕的失败，放弃 尝试才是真正的失败。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
zhī
氵部 左右结构
拼
音
词
语
句
子
wěi
伟大 伟人
科学的伟大进步，来源于崭新与 大胆的想象力。
拼
音
词
语
句
子
píng
屏风 屏蔽
树上的柿子把叶子当作屏风，像 害羞的小姑娘，躲了起来。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
dié
又部 上下结构 折叠 重峦叠嶂
桂林的山重峦叠嶂，优美的景色 令人流连忘返。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tān
氵部 左右结构
语文三年级下册-教学设计-教案-20 我的弟弟“小萝卜头”
语文教学设计
教 材：语文三年级下册 课 文：20 我的弟弟“小萝卜头” 块：教学设计—教案 板
设计思路：
课文真实、 生动地描写了在特殊环境中成长起来的 “小萝卜头” 的生活； “小 萝卜头”的相貌、语言、行为举止都给人留下了深刻的印象。文中主人公的学习 故事可以使学生从中受到要努力学习的教育。 这篇课文中所描写的生活及学习环境离现代学生很遥远， 学生可能会不太能 理解，可让学生提前收集一些与“小萝卜头”相关的材料，这样对理解这篇文章 会有一些帮助。 教学过程以朗读、 角色扮演为主， 尽量让学生有身临其境的体验， 以便达到预期效果。
语
句
子
lóu
蒌蒿 蒌叶
湖边满地的蒌蒿在晚风中摇动。
拼
音
词
语
句
子
hāo
青蒿 茼蒿
这里长满了嫩绿嫩绿的青蒿。
拼
音
词
语
句
子
tún
海豚 河豚
当河豚受到惊吓时,它会将自己鼓 成球状。
拼
音
词
语
句
子
yù
欲望 食欲
她今天感冒了，没有一点儿食欲。
拼
音
词
语
句
子
lián
怜悯 可怜
她看着这个正在乞讨的孩子，怜 悯之心油然而生。
教学目标：
1.
认识本课生字， 通过查字典或联系上下文理解课文中的一些重点词，从而
2. 培养学生联系句子理解词语的能力和联系上下文读懂句子的能力。
理解课文内容。
3.
懂得今天的幸福生活是来之不易的，是革命先辈抛头颅、洒热血换来的。
4. 把自己的学习及生活环境与文中主人公的对比一下，谈谈自己的感想。
学习“小萝卜头”具有远大理想，为建设新中国而刻苦学习的精神。
第1课 古诗二首
会认字： 拼 音
huì
chóng
lóu
hāo
惠
tún
崇
yù
蒌
lián
蒿
kòu
豚
欲
怜
扣
会写字： 拼 音
chóng
xiǎo
yā
zhí
崇
lián
晓
tái
鸭
kòu
值
怜
苔
扣
拼
音
词
语
句
子
huì
恩惠 惠顾
色彩是大自然给予人类的恩惠。
拼
音
词
语
句
子
chóng
崇高 崇拜
我特别崇拜英雄人物。
拼
音
词
五彩斑斓 黑斑
童年像一个五彩斑斓的梦，使人 留恋，使人向往。
拼
音
词
语
句
子
kū
窟窿 石窟
龙门石窟是我国古代的窟群之一， 也是世界闻名的艺术宝库。
拼
音
词
语
句
子
lónɡ
窟窿 窟窿眼儿
阳光从窟窿眼儿射进屋里，像一 条金丝线，镶在她的裙边上。
拼
音
词
语
句
子
jū
拘束 拘禁
他看见生人，显得有点儿拘束。
锯
木锯 锯末
般
般配 一般
比
比喻 攀比
喻
比喻 不言而喻
仰
敬仰 仰望
伟
伟大 雄伟
屏
屏障 屏蔽
第3课 春天的小雨滴滴滴
会认字： 拼 音
gōu
tí
diē
bō
cháng rǔ
zhī
沟 蹄 跌 播 尝 乳 汁
会写Байду номын сангаас： 拼 音
gōu
gǔ
tuī
jí
沟 股 推 集 跌 播 尝 汁
diē bō cháng zhī
拼
音
词
语
句
子
重难点分析：
语文三年级下册-教学设计-教案-18 手术台就是阵地
2.有感情地朗读全文，具体说说对“手术 台是医生的阵地” 这句话的理解。 （ 在齐会战斗
中，白求恩在离火线不远的小庙里为伤员做手 术，在环境越来越危险，气氛越来越紧张，师 卫生部长紧急地催促下，白求恩仍然镇静地为 伤员做手术，丝毫不顾及个人的安危，他把自 己的手术台当作了战士打仗的阵地，一直争分 适时的总结与练习有利于 夺秒地抢救伤员， 连续工作了 69 个小时。三天 学生真正吸收、内化知识，提
已经被鲜血染红了。 ”好不好？为什么？ （5） 他为什么这样做？他的希望是什么？
8.指导学生想象张指导员因为伤势过重， 生命垂危，没有力气、说话断断续续的语气。 想象张指导员说话的样子， 分角色朗读。 （ 展示 课件第十一屏） 四、齐读最后一个自然段 五、总结提问 这个环节要充分发挥学生 自学的积极性和主动性，教师 点到即可。表演时注意指导学 生的语言、动作和神态，力求 惟妙惟肖，富有创造性。议论
迹
痕迹 踪迹
烂
腐烂 灿烂
瓦
瓦片 瓦灰色
颊
脸颊 双颊
斑
黑斑 斑马
窟
窟窿 石窟
窿
窟窿 窟窿眼
拘
拘束 拘留
语文三年级下册-教学设计-教案-19 珍贵的教科书
第二课时 一、复习回顾 1.在上节课的学习中，我们对课文的主要
内容有了大致的了解。你能说说课文主要讲了
一件什么事吗？（学生练习概括文章的主要内 容） 2． 为什么说教科书是珍贵的呢？下面我们 来学习课文。 二、讲读第 1—7 自然段 1.指名读第 1—7 自然段， 说说这部分主要 讲了什么。 2.思考讨论，小组学习。 表现在什么地方？（表现在战争环境、条件艰 苦） （2）从哪些地方可以看出延安小学的学习
3.提问：在回村的路上遇到了什么情况？
带着什么语气朗读？（引导学生体会当时的危
险情况，有感情地朗读）
4.体会第 10 自然段中两处省略号的用法。 “快卧倒……”表示说话声音被打断。 “我 只觉得两耳一阵轰鸣， 就什么也不知道了……” 省略“我”被炸伤昏迷后发生的事情。
语文三年级下册-教学设计-教案-19 珍贵的教科书
三夜不下手术台， 把手术台当作了阵地） （ 展示 升其学以致用的能力。
课件第十一至十二屏） 五、积累和运用 找出课文中带有“陆续、继续、连续”的 句子，想想三个词语能不能调换，再用这几个 词语串成一段话。 （ 展示课件第十三屏）
六、课外扩展
引导学生课外收集周围先进人物、劳动模 设置本环节的目的是考验 堂走出去的重要环节。
窗角边结了一层锯末般的白霜。
拼
音
词
语
句
子
jì
痕迹 踪迹
雪地上留下了小鹿走过的痕迹。
拼
音
词
语
句
子
làn
腐烂 灿烂
春姐姐来了,花儿露出灿烂的笑脸。
拼
音
词
语
句
子
wǎ
瓦片 瓦灰色
秋雨像淘气的小孩儿从瓦片上滑 下来。
拼
音
词
语
句
子
jiá
脸颊 双颊
春风像慈祥的母亲，轻轻地抚摸 着我的脸颊。
拼
音
词
语
句
子
bān
gōu
水沟 山沟
我看着雨点儿在街上跳舞，哗哗 地打着漩流进水沟。
拼
音
词
语
句
子
tí
羊蹄 马不停蹄
侦察员马不停蹄地跑了一夜，及 时把情报送到指挥部。
拼
音
词
语
句
子
diē
跌落 跌倒
从哪里跌倒，就从哪里爬起。
拼