浅析新课程改革下的小学数学计算教学

浅析新课程改革下的小学数学计算教学
近年来，我国教育改革步伐不断推进，新课程改革深入开展。

在新课程改革的大背景
之下，小学数学教学也发生了很大变化。

在新课程改革下的小学数学教学中，如何实现小
学生计算能力的提高，是亟待解决的一个问题。

新课程改革提出了很多新的理念和教学方式，这对于小学数学计算教学也产生了重大
影响。

新课程改革强调学科融合，注重前瞻性、可持续性和普及性，提倡多元评价，这些
都要求教师在教学中注重综合能力的培养和学生的实践体验。

1.注重计算能力的培养，强化基础
小学数学计算教学的核心内容是数学计算能力的培养。

为了能够让学生在日后的学习
中更好的掌握数学知识，教师要在教学中重视基础，将基础打牢。

在新课程改革下，强调
课程的有机整合和立体化，注重培养学生的逻辑思维能力，同时也重视小学生的实践体验，使他们在计算能力上得到全面发展。

2.贯彻“因材施教”原则，注重个性化教学
新课程改革中注重发挥学生的主体性和自主性，任务式教学、合作学习和探究式学习
等方法变得更为普遍。

教师要贯彻“因材施教”原则，发挥每个学生特长，从而让学生的
计算能力得到更好地提高。

例如，在教学过程中可以采用拓展性掌握、主动背诵等方式，
让学生在不同的情境下体验计算技巧的运用，使计算技巧变得更有趣、更有灵活性。

3.注重跨学科融合，让学生学以致用
在新课程改革中，注重跨学科融合，数学知识点与其他学科的内容联系密切。

跨学科
融合有助于学生将数学知识点与日常生活中的实际问题紧密联系起来，在实际生活中应用
机算技巧，应对复杂的数学问题。

在新课程改革下，教师可以从以下方面入手，通过多元化的教学手段提高学生的计算
能力，并使学生能够更好地将所学的知识应用到实践中。

1.运用多种教学方式
在教学中采用多种教学方式，比如说任务式教学、探究式学习、合作学习等，让学生
在不同的情境下体验数学知识的运用，从而提高他们的计算能力。

2.强化学生的实践体验
在实际生活中运用数学知识，可以让学生更好地体验数学知识的运用，培养学生解决
实际问题的能力，提高他们的计算能力。

3.采用大数据教学和教育信息化技术
利用大数据教学和教育信息化技术，对学生进行全方位的数据分析和量化统计，从而了解学生的学习情况和计算能力的提高情况，为教学提供更科学的依据，提高教学效率。

4.注重插班式教学
在教学过程中，教师可以设置不同的知识点，在不同的时间给予学生讲解和练习，使学生可以更好地掌握计算技巧，从而提高他们的计算能力。

5.进行形式多样的知识评价
在评价方面，与以往只注重考试不同，可以考虑采用多种教育评价方式，比如说情景模拟、任务型测试等，让学生在实际情境中进行实际运算，提高他们的计算能力。

三、总结
新课程改革的推进，为小学数学计算教学带来了新的改变和挑战。

在实践过程中，教师要注重培养学生的实际运算经验，采用多种教学方式提高他们的计算能力，在评价方面可以采用多种教育评价方式，使学生学以致用，提高他们的综合能力。

只有这样才能达到真正的教育目标，培养高质量的小学毕业生。