2024年人教版八年级生物下册阶段测试试卷486

2024年人教版八年级生物下册阶段测试试卷486
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______
总分栏
一、选择题(共6题，共12分)
1、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的（）
A. 唾液腺、肠腺、垂体
B. 皮脂腺、甲状腺、肾上腺
C. 甲状腺、胰岛、卵巢
D. 唾液腺、皮脂腺、垂体
2、小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是
A. 收缩，收缩
B. 收缩，舒张
C. 舒张，收缩
D. 舒张、舒张
3、细菌是自然界中的分解者，将动植物的遗体最终分解为（）
A. 水、二氧化碳、无机盐
B. 氧气、有机物
C. 氧气、毒素
D. 水、无机盐、有机物
4、
小樱家的苹果树枝繁叶茂，小樱想让苹果提早成熟，应该施加的肥料是（）
A. 锌肥
B. 氮肥
C. 钾肥
D. 磷肥
5、下列关于染色体、DNA、基因的关系，正确的是（）
A.
B.
C.
D.
6、【题文】下列哪项不是人体呼吸道的功能（）
A. 保证气体顺利通过
B. 温暧、湿润、清洁人体吸入的空气
C. 气体振动发出声音
D. 进行气体交换
评卷人得分
二、填空题(共6题，共12分)
7、“花开红树乱莺啼；草长平湖白鹭飞”，动；植物与我们人类形成和谐的大家庭．请你仔细观察图中动、植物，回答下列问题：
（1）植物3生活在水中，其结构的突出特点是____；有根、茎、叶的分化且用孢子繁殖的植物是____（填数字）．
（2）在以上植物中，用种子繁殖的植物是____（填数字）；植物1所代表的类群和植物4所代表的类群的主要不同是____．
（3）上述动物中用鳃呼吸的是5和____（填数字），与蝗虫的共同特征最多是____（填数字）；动物7代表的一类动物特有的生殖发育特点是____和____；动物5与6、7、8在结构方面的最大区别是____．
8、取一条活的蚯蚓，放置玻璃板上观察：
（1）蚯蚓身体的前端在____端（填A或B），判断方法是____
（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉____。

用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起____，它和____配合可以完成运动。

（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸的。

（4）实验完毕后，要将其放回到____。

9、请根据下列草原生态系统的图示回答问题。

（1）请写出图中有______条食物链。

（2）若此生态系统受到铅污染；一段时间后体
内积存铅最多的生物是______。

（3）图中②代表的重要植物作用是______；请
写出①所代表植物作用是______。

（4）图中鹰与蛇两种生物的关系为______关系。

10、哺乳动物大都具有____、____、____等特征．
11、神经系统调节人体各种生活的基本方式是____．完成反射活动的神经结构是____．
12、
【题文】我国婚姻法规定：________血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

评卷人得分
三、判断题(共7题，共14分)
13、植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。

（）
14、昆虫是无脊椎动物中唯一能飞行的动物．（判断对错）
15、影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物． ______ （判断对错）
16、
动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环． ______ ．（判断对错）
17、
骨主要包括结缔组织和神经组织，因此骨在结构层次上属于器官。

______ （判断对错）
18、在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加。

（）
19、看书、写字一段时间后，向远处眺望几分钟，这样可以预防近视。

（）
评卷人得分
四、实验探究题(共4题，共24分)
20、根据下列实验回答有关问题：
（一）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片；完善实验步骤：
①．用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净．
②．把载玻片放在试验台上；用滴管在载玻片的中央滴一滴______．
③．把洋葱鳞片叶折断；用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜．
④．把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中；用解剖针或镊子轻轻地把它展平．
⑤．用镊子夹住盖玻片一侧的边缘；将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在要观察的材料上．这样做可以避免盖玻片下面出现______而影响实验观察．
⑥．在盖玻片的一侧滴一滴______．
⑦．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使所加试剂浸润标本的全部．
21、花生因具有很高的营养价值成为餐桌上常见的食品。

（1）如图1是花生种子的萌发过程；从图中可以看出，在种子萌发过程中，最先突破种皮的是______，逐渐变小的结构为______。

萌发所需要的条件是充足的水分；空气和适宜的______。

（2）如图2为花生种子萌发过程中鲜重的变化情况；阶段1和阶段3鲜重增加的主要原因是吸收了______，而阶段4鲜重增加的主要原因是叶片能够进行______，合成有机物。

（3）花生地上开花地下结果这一遗传特性是受______控制的。

花生的果实是由______发育而来。

一个花生果实中含有多粒花生种子；是因为子房中含有多个______。

（4）研究人员要研究花生根茎水煮液对糖尿病小鼠血糖的影响。

按相同质量；雌雄各半原则；选择一组正常小鼠和四组糖尿病小鼠进行如下实验（各组的食物完全相同）：
分组A正常小鼠B糖尿病小鼠C糖尿病小鼠D糖尿病小鼠E糖尿病小鼠
注射液生理盐水生理盐水10g/kg根茎水煮液20g/kg根茎水煮液30g/kg根茎水煮液
每天分别用生理盐水；花生根茎水煮液按每只灌胃；连续天。

测定空腹、小时时的血糖浓度，结果
如表（图3）所示。

A组和B组的作用都是______。

据表可知，花生根茎水煮液有______作用，浓度越高作用越强。

22、蚯蚓是常见的一种陆生腐生动物；可使土壤疏松；改良土壤、提高肥力促进
农业增产，请回答下列相关问题：
（1）在观察蚯蚓的实验中；我们是通过______（填结构名称）来确定蚯蚓身体的
前后的。

用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙。

用放大镜观察，可以看到腹部有许
多小突起______（填小突起的结构名称）。

（2）蚯蚓体壁可以分泌粘液；使体表保持湿润，以便完成______，蚯蚓的体壁密布，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入______内。

（3）小明发现蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的土壤；很少能在阳光明媚的天气在路边或草丛里发现它。

他利用如下装置，对影响蚯蚓生活的环境因素进行了探究。

①根据他所使用的实验装置；你推测他最可能的探究问题是______？
②根据实验设计的单一变量”原则，你认为他的实验装置可以改进的地方有：______（答出两点）。

23、如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。

一段时间后，其中一瓶仍能保鲜，另一瓶则变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质了。

请回答：
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小
B.肉汤的多少
C.细菌的有无
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断，而甲图中控制变量的方法则是____________________。

这个实验证实了细菌( )
A.是自然发生的
B.是由原已存在的细菌产生的
评卷人得分
五、综合题(共4题，共24分)
24、如图是关节结构模式图，请据图回答（8分）
（1）关节能灵活运动是因为[ ] 有少量滑液和[ ] 表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦。

（2）关节能牢固是因为[ ] 把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用。

（3）脱臼是指[ ] 从[ ] 里滑脱出来。

（4）在运动中，易受伤的关节有、（2个例子），应怎样保护？（1条建议）
25、下图是蝗虫的发育过程示意图，请据图回答：（5分）
(1)蝗虫的一生只经过、和，这样的发育过程，叫做
（2）对“旱极而蝗”原因的描述，正确的是（）
A．蝗虫是一种喜欢温暖干燥环境的昆虫
B．干旱与蝗虫没有直接联系，在历史上属于巧合
C．干旱环境生长的植物含水分低，蝗虫取食后生长迅速
D．干旱的环境适合蝗虫产卵
26、
【题文】（4分）在一玻璃瓶中加入适量淀粉；水和少量酵母菌；调成稀糊状。

瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程均无菌操作）。

导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如右图所示）。

将该装置放在温暖的地方一段时间。

请根据现象回答下列问题：
（1）试管中会持续有气泡冒出；打开玻璃瓶会嗅到酒味。

出现这两种现象的原因是：
_____________________________________________。

取一些糊状物滴上碘液，不变蓝色，原因是：
___________________________________。

（2）若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌；其它操作均不变，试管中的石灰水________
_________；乳酸菌与酵母菌相比较；在细胞结构上的主要不同是：____________________
____________________。

27、
【题文】小红的母亲有耳垂；大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。

请你从: ①有无耳垂②大拇指能不能向背侧弯曲③体型胖瘦；
三个方面的特征进行分析：
（1）父母有耳垂；小红无耳垂，说明了生物的____________现象。

（2）母亲的大拇指向背侧弯曲；小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的___________现象。

（3）能遗传的变异特征是__________，不能遗传的变异特征是___________（填代号）。

参考答案
一、选择题(共6题，共12分)
1、C
【分析】
试题分析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物能直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。

如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等；有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，可见C符合题意。

故选C
考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【解析】
【答案】
C
2、A
【分析】
试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两
组肌肉相互配合活动，共同完成的，提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩，故选A。

考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。

【解析】
【答案】
A
3、A
【分析】
【解答】解：分解者主要是指细菌；真菌等营腐生生活的微生物；将动植物的残体等含有的有机物分解成二氧化碳，水和无机盐，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
故选：A
【分析】细菌、真菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．
4、D
【分析】
解：植物生活中最多的无机盐是含氮；磷、钾的无机盐。

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂；
含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放；使果实；种子提早成熟；
含钾的无机盐使植物茎秆健壮；促进淀粉的形成与运输。

为使桃子能提早成熟；可增施磷肥。

故选：D
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。

明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。

D
5、A
【分析】
解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

）基因是DNA上有特定遗传信息的片段。

控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。

三者的包含关系，如图：
特别提醒：
故选：A。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．
解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成．
【解析】
A
6、D
【分析】
【解析】人体呼吸系统由呼吸道和肺两个部分组成。

呼吸道是气体进出的通道，由鼻、咽、喉、气管、支气管组成；喉是发声器官，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。

【解析】
二、填空题(共6题，共12分)
7、无根、茎、叶的分化21、4种子外面有果皮包被65胎生哺乳5无脊柱
【分析】
【解答】（1）藻类植物；结构简单，无根；茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；2蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，用孢子繁殖后代．
（2）种子植物用种子来繁殖后代；包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物，被子植物与裸子植物的主要区别是种子外面有果实包被．
（3）生活在水中的动物有5螃蟹和6鱼；用鳃呼吸；与蝗虫的相同特征最多是5螃蟹，都属于节肢动物门；哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳；鸟类有气囊辅助呼吸；5螃蟹与6鱼；7家兔、8燕子的最大区别是没有脊柱．
故答案为：（1）无根；茎、叶的分化；2
（2）1；4；种子外面有果皮包被。

（3）6；5；胎生；哺乳；5无脊柱。

【分析】如图：1玉米属于被子植物，2铁线蕨属于蕨类植物，3紫菜属于藻类植物，4银杏属于裸子植物，5螃蟹属于节肢动物，6是鱼，7家兔属于哺乳类，8燕子属于鸟类．．
8、（1）A 靠近环带的位置是前端。

（2）粗糙刚毛肌肉。

（3）湿润的体壁。

（4）自然环境
【分析】
【分析】
此题考查环节动物的主要特征，掌握蚯蚓的结构特点是解题关键。

【解答】
（1）蚯蚓身体的前端在A端，因为前端有一个分节不明显的环带。

后端离环带远，因此靠近环带的位置是前端，环带与蚯蚓的生殖有关。

（2）
蚯蚓的腹部有许多小突起刚毛，因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。

刚毛有协助肌肉运动的作用。

（3）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；呼吸的是空气中的氧气。

在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。

（4）我们要养成爱护动物的习惯，因此实验完毕后，要将蚯蚓放回到自然环境。

【解析】
（1）A 靠近环带的位置是前端。

（2）粗糙刚毛肌肉。

（3）湿润的体壁。

（4）自然环境
9、4 鹰呼吸作用光合作用捕食和竞争
【分析】
解：（1）在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

食物链的起始环节是生产者。

多条食物链彼此交错连接形成食物网。

计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求出每个分支上所有食物链条数的和。

书写食物链格式是以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。

该食物网中有4条食物链即：绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→兔子→蛇→鹰。

（2）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程。

因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。

鹰是该食物网的最高级消费者，它体内积累的有毒物质最多。

（3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

叫做光合作用。

图中①代表光合作用，用公式表示为：二氧化碳+水有机物+氧气。

光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧；细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出
来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

图中②代表呼吸作用，用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。

（4）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等；从图中可以看出鹰吃蛇，属于捕食关系，同时鹰和蛇又都竞争鼠为食，也属于竞争关系。

故答案为：（1）4
（2）鹰。

（3）呼吸作用；光合作用。

（4）捕食和竞争。

（1）生产者和消费者之间通过一系列吃与被吃的关系；把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。

（2）在一个生态系统中；许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网；（3）生物富集；指的是环境中含有无法排除的有害物质（如农药重金属等等）在生活於其间的生物体内沉积的现象，据此解答。

解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构和生物富集以及生态系统的自动调节能力，这些内容都是考试命题的热点。

【解析】
4 鹰呼吸作用光合作用捕食和竞争
10、略
【分析】
哺乳动物的种类很多；大约有4000多种，一般具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征；
但也有个别的；如鸭嘴兽为卵生，是一种比较低等的哺乳动物．
故答案为：胎生；哺乳；体表被毛．
【解析】
【答案】哺乳动物一般具有胎生；哺乳；体表被毛等特征，据此可以解答本题．
11、略
【分析】
反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．
故答案为：反射；反射弧．
【解析】
【答案】此题考查的知识点是反射和反射弧．解答时可以从反射；反射弧的概念方面来切入。

12、略
【分析】
【解析】
试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系．包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）．旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属．三代以内旁
系血亲是在血缘上和自己同出于三代以内的亲属．这里的三代是从自己开始计算为一代的三代．故答案为：直系。

考点：优生优育（禁止近亲结婚）．
【解析】
【答案】直系
三、判断题(共7题，共14分)
13、×
【分析】
试题分析：植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．可见题中的叙述是错误的．
考点：此题考查的是蒸腾作用的意义，蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有重要意义，思考判断．
【解析】
【答案】
错
14、A
【分析】
【解答】解：节肢动物包括昆虫纲；蛛形纲、多足纲和甲壳纲．只有昆虫纲动物；身体分为头、胸、腹三部分，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是节肢动物中惟一会飞的动物．所以昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群．
【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，是无脊椎动物中唯一会飞的动物．
15、√
【分析】
解：生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物．“影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物；也有各种动物”的说法是正确的．
故答案为：√．
影响生物生存的环境因素可分为两类：非生物因素和生物因素；生物生存环境中的非生物部分叫做非生物因素，生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物．
关键掌握生态系统的组成及各部分的作用．
【解析】
√
16、√
【分析】
解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
故答案为：√
动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
【解析】
√
17、√
【分析】
解：一块完整的骨：骨膜属于结缔组织；骨膜内有神经和血管，也就有了神经组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

故答案为：√
器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构；据此答题。

熟练掌握了器官的概念，并能根据概念判断某个结构是否器官。

【解析】
√
18、√
【分析】
试题分析：在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加。

早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。

工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。

在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者，可见题中的叙述是正确的。

考点：人类的起源和进化
【解析】
【答案】
√
19、A
【分析】
【解答】预防近视要做到：三要；五不看、三个一；有效地预防了近视眼的发生，三要是：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿，要认真做眼保健操，所按穴位要准确，五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字，不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书，不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物，做作业不要用淡色铅笔，看电视时间不要太久，因此看书一段时间后向远处眺望几分钟，可以使眼睛放松，有。