“新农科”背景下农事操作实践课程与思政教育的创新融合——以河套学院为例
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1 农事操作课程现状
1.1 课程特点 农事操作课程为农学本科专业的实践必 修课，是作物栽培学、耕作学、植物病理学、农业昆虫学、 设施农业和蔬菜栽培学等专业核心课程在实践生产中的 直接应用，是检验其理论教学效果最为直接有效的手段， 对于培养学生实践操作能力，实现应用型人才培养至关 重要。课程具有很强的实践操作性，是在学生掌握了一
2019年6月28日《安吉共识——中国新农科建设宣 言》的发布，开辟了我国高等农林教育的新纪元［7］。新时 代农科教育下，“新农科角度来看，以往农林高校培养的学生 大多数都走向农业行政、科技推广、农业产业发展等部门 工作，在行业中流动具有明确的归属性和去向性。这一 去向决定了农林高校在培养模式中更应注重实践性，注 重和产业之间的关联等方面的教育，按照生产模式来设 置教学内容和实践环节。而现在大学生的就业方向大多 数直接面向市场，行业多且准入标准不同，这对于农高校 人才培养模式也产生了冲击或脱离。
——A Case Study of Hetao University WANG Haiyan et al. （Hetao University, Bayannur 015000, China） Abstract: Taking the opportunity of“new agricultural science”and the construction of first-class specialty as well as centering on the curriculum goal of cultivating people, student-oriented, learning and teaching integration , inte⁃ grating ideological and political elements into the practical teaching activities of Agricultural Operation , giving full play to the important role of the innovative teaching model of the practical courses in the cultivation of favorable im⁃ pression and talents of the agricultural specialty, and improving the ability and quality of the cultivation of talents of the agricultural specialty, cultivating applied talents for the sustainable development of new agriculture. Key words: New agricultural science; Curriculum ideological and political education; Practical curriculum; Innova⁃ tive research
安徽农学通报，Anhui Agri，Sci，Bull，2021，27（03）
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“新农科”背景下农事操作实践课程与思政教育的创新融合
——以河套学院为例
王海燕 崔 超* 王 靖 邸 娜 王海伟 郑喜清 孙世君
（河套学院，内蒙古巴彦淖尔 015000）
摘 要：以“新农科”和一流专业建设为契机，围绕立德树人、以学生为本、学教融合为课程目标，将思政元素
融入农事操作实践教学活动，充分发挥实践课程教学创新模式在农科专业好感度和人才培养上的重要作用，
提高农学类专业人才的能力和人才培养的质量，为新农业的可持续发展培养应用型人才。
关键词：新农科；课程思政；实践课程；创新研究
中图分类号 G642.0
文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2021）03-0155-03
高校的根本任务在于立德树人、以文化人。“课程思 政”的提出，既是新时代加强和改进高校思想政治工作的 时代需求，也是全面提升高校思想政治工作质量的重要举 措。但是如何将“课程思政”落到课程实际教学过程中，是 实现立德树人根本任务、确保全过程育人的根本所在。
为此，笔者在“新农科”背景下以农事操作这门实践 性强的农学类专业课程为研究对象，积极探讨课程思政 与专业课的有机结合，设置专业教学与德育双重教育目 标，深度挖掘专业课程中思政元素，利用经典案例把我国 悠久的农耕文化与专业情怀融入其中，将思政理念落实 到课程大纲、课程教案、课程讲义和课堂活动中，力求将 专业知识与思想政治充分结合，增强民族自豪感，培植 “知农、爱农、服务于农”的专业情怀，培育高素质应用型 农业人才。
Innovation and Integration of Practical Course of Agricultural Operation and Ideological and Politi⁃ cal Education under the Background of New Agricultural Science
基金项目：内蒙古自治区教育科学十三五规划课题（NGJGH2019287）；河套学院“教师教”和“学生学”专项研究重点项目（HTXYJXZ18001）；河 套学院新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目（HTXYXNY2003）。
作者简介：王海燕（1984—），女，内蒙古人，讲师，研究方向：作物栽培与生理。 *通讯作者 收稿日期：2020-12-03
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安徽农学通报，Anhui Agri，Sci，Bull，2021，27（03）
定的专业理论知识的基础上，根据季节特点，有计划地组 织进行若干农事相关操作活动，让学生亲自参加生产实 践活动，通过学生直接参加生产实践全过程，初步掌握进 行科学研究的基本技能，从中培养学生发现问题、分析问 题和解决问题的能力，达到强化学生实践技能的目的；同 时，感受我国悠久璀璨的农耕文化，增强民族自豪感，培 植“知农、爱农、服务于农”的专业情怀。 1.2 已开展的工作 课程以立德树人为根本，以培养农 学专业高素质应用型人才为目标，依托学院农学特色专 业、自治区一流专业和自治区级教学示范中心等平台， 从2012年升本以来不断探索和研讨，已经形成了《农事 操作》课程的实践教学体系，并在不断的教学实践过程 中积极围绕专业能力与专业情怀培育开展教学设计，把 课程思政与全过程育人紧密结合，不断进行教学内容的 丰富与改革，现已经形成了作物种植与管理、农耕文化 的学习与传承、河套地区植物标本模型制作等三大教学 模块，现在已有校内试验田超过8.67hm2，制作完成河套 地区植物标本200余件，完成小麦种植过程沙盘一套，初 步完成植物标本室的建设。学生在整个课程实践过程 中得到了专业知识与能力的提升、专业认识与素养的升 华、树立了终身学习的专业理想。本课程为河套学院高 素质应用型农学专业人才的培养提供了可行的实践 路径。
1.1 课程特点 农事操作课程为农学本科专业的实践必 修课，是作物栽培学、耕作学、植物病理学、农业昆虫学、 设施农业和蔬菜栽培学等专业核心课程在实践生产中的 直接应用，是检验其理论教学效果最为直接有效的手段， 对于培养学生实践操作能力，实现应用型人才培养至关 重要。课程具有很强的实践操作性，是在学生掌握了一
2019年6月28日《安吉共识——中国新农科建设宣 言》的发布，开辟了我国高等农林教育的新纪元［7］。新时 代农科教育下，“新农科角度来看，以往农林高校培养的学生 大多数都走向农业行政、科技推广、农业产业发展等部门 工作，在行业中流动具有明确的归属性和去向性。这一 去向决定了农林高校在培养模式中更应注重实践性，注 重和产业之间的关联等方面的教育，按照生产模式来设 置教学内容和实践环节。而现在大学生的就业方向大多 数直接面向市场，行业多且准入标准不同，这对于农高校 人才培养模式也产生了冲击或脱离。
——A Case Study of Hetao University WANG Haiyan et al. （Hetao University, Bayannur 015000, China） Abstract: Taking the opportunity of“new agricultural science”and the construction of first-class specialty as well as centering on the curriculum goal of cultivating people, student-oriented, learning and teaching integration , inte⁃ grating ideological and political elements into the practical teaching activities of Agricultural Operation , giving full play to the important role of the innovative teaching model of the practical courses in the cultivation of favorable im⁃ pression and talents of the agricultural specialty, and improving the ability and quality of the cultivation of talents of the agricultural specialty, cultivating applied talents for the sustainable development of new agriculture. Key words: New agricultural science; Curriculum ideological and political education; Practical curriculum; Innova⁃ tive research
安徽农学通报，Anhui Agri，Sci，Bull，2021，27（03）
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“新农科”背景下农事操作实践课程与思政教育的创新融合
——以河套学院为例
王海燕 崔 超* 王 靖 邸 娜 王海伟 郑喜清 孙世君
（河套学院，内蒙古巴彦淖尔 015000）
摘 要：以“新农科”和一流专业建设为契机，围绕立德树人、以学生为本、学教融合为课程目标，将思政元素
融入农事操作实践教学活动，充分发挥实践课程教学创新模式在农科专业好感度和人才培养上的重要作用，
提高农学类专业人才的能力和人才培养的质量，为新农业的可持续发展培养应用型人才。
关键词：新农科；课程思政；实践课程；创新研究
中图分类号 G642.0
文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2021）03-0155-03
高校的根本任务在于立德树人、以文化人。“课程思 政”的提出，既是新时代加强和改进高校思想政治工作的 时代需求，也是全面提升高校思想政治工作质量的重要举 措。但是如何将“课程思政”落到课程实际教学过程中，是 实现立德树人根本任务、确保全过程育人的根本所在。
为此，笔者在“新农科”背景下以农事操作这门实践 性强的农学类专业课程为研究对象，积极探讨课程思政 与专业课的有机结合，设置专业教学与德育双重教育目 标，深度挖掘专业课程中思政元素，利用经典案例把我国 悠久的农耕文化与专业情怀融入其中，将思政理念落实 到课程大纲、课程教案、课程讲义和课堂活动中，力求将 专业知识与思想政治充分结合，增强民族自豪感，培植 “知农、爱农、服务于农”的专业情怀，培育高素质应用型 农业人才。
Innovation and Integration of Practical Course of Agricultural Operation and Ideological and Politi⁃ cal Education under the Background of New Agricultural Science
基金项目：内蒙古自治区教育科学十三五规划课题（NGJGH2019287）；河套学院“教师教”和“学生学”专项研究重点项目（HTXYJXZ18001）；河 套学院新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目（HTXYXNY2003）。
作者简介：王海燕（1984—），女，内蒙古人，讲师，研究方向：作物栽培与生理。 *通讯作者 收稿日期：2020-12-03
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安徽农学通报，Anhui Agri，Sci，Bull，2021，27（03）
定的专业理论知识的基础上，根据季节特点，有计划地组 织进行若干农事相关操作活动，让学生亲自参加生产实 践活动，通过学生直接参加生产实践全过程，初步掌握进 行科学研究的基本技能，从中培养学生发现问题、分析问 题和解决问题的能力，达到强化学生实践技能的目的；同 时，感受我国悠久璀璨的农耕文化，增强民族自豪感，培 植“知农、爱农、服务于农”的专业情怀。 1.2 已开展的工作 课程以立德树人为根本，以培养农 学专业高素质应用型人才为目标，依托学院农学特色专 业、自治区一流专业和自治区级教学示范中心等平台， 从2012年升本以来不断探索和研讨，已经形成了《农事 操作》课程的实践教学体系，并在不断的教学实践过程 中积极围绕专业能力与专业情怀培育开展教学设计，把 课程思政与全过程育人紧密结合，不断进行教学内容的 丰富与改革，现已经形成了作物种植与管理、农耕文化 的学习与传承、河套地区植物标本模型制作等三大教学 模块，现在已有校内试验田超过8.67hm2，制作完成河套 地区植物标本200余件，完成小麦种植过程沙盘一套，初 步完成植物标本室的建设。学生在整个课程实践过程 中得到了专业知识与能力的提升、专业认识与素养的升 华、树立了终身学习的专业理想。本课程为河套学院高 素质应用型农学专业人才的培养提供了可行的实践 路径。