江西省赣州市于都县新陂初中九年级化学上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版

2015-2016学年江西省赣州市于都县新陂初中九年级（上）第一次月考化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上）1．根据你对化学的了解，你认为下列我国古代的发明和成就中属于运用化学工艺制造的是( )①青铜器②指南针③火药④活字印刷⑤造纸⑥瓷器．A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥2．下列变化中，属于化学变化的是( )A．铁水铸成锅B．折纸鹤C．烧制陶瓷D．编制中国结3．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )A．我是紫红色的固体B．我在天然界硬度最大C．我会生锈D．我在常温下是气体4．如图所示的化学实验基本操作中，正确的是( )A．B．C．D．5．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是( )A．极易溶于水B．不易溶于水C．易溶于水 D．与气体是否溶于水无关6．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气7．分类是化学学习、研究的重要方法．下列物质中属于混合物的是( )A．水B．冰水混合物C．二氧化碳 D．稀有气体8．下列说法中错误的是( )A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可作燃料C．氮气充人食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用9．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是( )A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检查装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹10．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容．对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )项目空气污染指数（API）空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52 II良二氧化硫7二氧化氮24A．焚烧垃圾 B．使用含磷洗衣粉C．汽车排放的尾气D．用煤和石油产品作燃料二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．化学是一门以实验为基础的科学，它研究的内容为__________A．物体运动 B．生物遗传 C．物质性质 D．__________．12．下列变化属于物理变化的是__________A、食物腐败B、大米酿酒C、蜡烛熔化．13．物质的用途由物质的性质决定．以下物质用途主要与化学性质有关的是__________ A．用钨制灯丝 B．用铝制炊具 C．用二氧化碳灭火 D．__________．14．下列仪器中，加热时必须垫上石棉网的是__________A．坩埚 B．烧瓶C．量筒 D．__________．15．下列鉴别氧气和二氧化碳的方法合理的是__________A．观察颜色 B．闻气味 C．分别通入澄清石灰水D．__________．三、填空与说明题（本大题包括4小题，共30分）16．用化学符号填空：（1）汞元素__________；（2）氦元素__________；（3）红磷__________；（4）氧气__________．17．空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体．请根据如图所示回答：（1）在物质分类中空气属于__________．（2）用化学式填空：制取氮肥和做食品包装保护气的是__________；人类呼吸作用要消耗的气体是__________，并生成__________气体．（3）充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是__________．18．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．（1）请从下列常见图1仪器图示中，选择恰当的字母序号填空．①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是__________；③取用粉末状固体药品用到的仪器是__________；④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是__________；⑤配置溶液或较多液体反应用到的玻璃仪器是__________；（2）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图2放置，其中正确的一项是__________．（填序号）19．请仔细阅读，并回答下列问题：（1）空气是人类赖以生存的自然资源．二氧化碳是一种__________（填混合物、纯净物），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能__________．（2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中剧烈燃烧，放热，冒大量白烟C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．由此可以推断：①A是__________；B是__________；C是__________；D是__________．（填写物质的名称）②写出B在A中燃烧的文字表达式：__________．③写出木条在A中燃烧的文字表达式：__________．（3）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：气体吸入气体呼出气体X 78% 75%Y 21% 15%二氧化碳0.03% 3.68%水0.02% 5.44%其它0.95% 0.88%①请你判断：表中X是__________，Y是__________；②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是__________．四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）20．写出下图所示化学仪器的名称．A__________； B__________； C__________； D__________．21．（13分）小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究．请你参与并填写下列空格：（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味．这些属于蜡烛的__________性质．（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到__________，由此得出的结论是__________．（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A 层为__________，B层为__________，C层为__________．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的__________层最先碳化变黑，由此说明__________．（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现__________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变__________．由此说明蜡烛燃烧生成了__________等物质，这种变化属于__________变化．22．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）实验装置如图1所示，观察到的实验现象：红磷燃烧，放热，冒大量__________，待装置冷却到室温后打开止水夹，烧杯中的水倒流进集气瓶内．为了确保实验的成功，在装药品之前应该先__________．（2）小组同学共同设计了如图2的两套装置，你认为合理的是__________（填编号）．【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别 1 2 3 4 5 6进入集气瓶中水的体积（mL）20 21 19 20 22 18 （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的__________．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是__________、__________（写两条）．（4）同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图3所示），你认为改进后的优点是：__________．五、问答题（本大题包括1小题，共10分）23．如图所示，回答下列问题：①大气污染会引发哪些方面问题？__________；__________（答两条）；②造成大气污染的主要原因有哪些？__________；__________（答两条）．24．已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气．问正常成年人每分钟需要吸入空气多少克？2015-2016学年江西省赣州市于都县新陂初中九年级（上）第一次月考化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上）1．根据你对化学的了解，你认为下列我国古代的发明和成就中属于运用化学工艺制造的是( )①青铜器②指南针③火药④活字印刷⑤造纸⑥瓷器．A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：从铜矿中制取铜的过程中有新物质﹣﹣铜生成，属于化学变化；指南针的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化；火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化；活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化；造纸过程中需要对材料进行漂白，漂白的过程中有新物质生成，属于化学变化；瓷器的制作过程中要发生复杂的化学变化过程．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列变化中，属于化学变化的是( )A．铁水铸成锅B．折纸鹤C．烧制陶瓷D．编制中国结【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、铁水铸成锅过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、折纸鹤过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化．D、编制中国结过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )A．我是紫红色的固体B．我在天然界硬度最大C．我会生锈D．我在常温下是气体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】常规题型；物质的性质与用途．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．A、铜的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质．故此项不选；B、金刚石的硬度大不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质．故此项不选；C、铁能够生锈需要通过化学变化表现出来，属于铁的化学性质．故选项正确．D、氮气的状态不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质．故此项不选；故选C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．4．如图所示的化学实验基本操作中，正确的是( )A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据实验室药品取用的原则进行分析判断．D、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、根据实验室药品取用的原则，不能用手接触药品，图中所示操作错误．D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是( )A．极易溶于水B．不易溶于水C．易溶于水 D．与气体是否溶于水无关【考点】吸入空气与呼出气体的比较；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】气体的收集方法决定于气体本身的性质，也就是性质决定了收集的方法，收集方法体现了气体的性质．这个辩证关系在教材中充分得到了体现．也是我们应用知识时常见的思路．【解答】解：图示采用排水法收集气体，说明该气体：不溶于水也不和水发生反应．故选B【点评】二氧化碳的排水法收集仅限于该实验，受化学启蒙阶段限制而使用的，在后面的学习和联系中切勿受其影响．6．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．7．分类是化学学习、研究的重要方法．下列物质中属于混合物的是( )A．水B．冰水混合物C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、水属于纯净物中的化合物，化合物中的氧化物，故选项错误；B、冰水混合物中只有水分子，属于氧化物，故选项错误；C、二氧化碳属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称，属于混合物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．8．下列说法中错误的是( )A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可作燃料C．氮气充人食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用【考点】氧气的用途；常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】物质的性质决定用途，可根据物质的性质进行分析．A、氧气能供给呼吸，所以富氧空气可用于潜水、医疗急救；B、氧气在燃烧中起到助然的作用，但其本身不具有可燃性；C、氮气化学性质稳定，氮气充入食品包装袋内可以防腐；D、稀有气体化学性质稳定，稀有气体充入灯泡中防止灯丝氧化，可使其耐用．【解答】解：A、氧气能供呼吸，所以富氧空气可用于潜水、医疗急救，正确；B、氧气支持燃烧，但不能燃烧，所以不能做燃料，错误；C、氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋内防腐，正确；D、稀有气体化学性质不活泼，充入灯泡中可使其耐用，延长灯泡的使用寿命，正确．故选：B．【点评】本题主要考查了常见气体的用途，可根据物质的性质解答．9．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是( )A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检查装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹【考点】测定空气里氧气含量的探究．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，而雾应是液滴．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．【解答】解：A、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以A正确．B、红磷过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确．所以B正确．C、装置漏气时，氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的．所以C正确．D、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，所以D不正确．故选D【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．10．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容．对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )项目空气污染指数（API）空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52二氧化硫7II 良二氧化氮24A．焚烧垃圾 B．使用含磷洗衣粉C．汽车排放的尾气D．用煤和石油产品作燃料【考点】空气的污染及其危害．【专题】化学与环境保护．【分析】本题要根据空气质量每周公报的部分内容，判断产物对空气是否造成污染．表中说明可吸入颗粒、二氧化硫、二氧化氮都是空气污染物．【解答】解：A、垃圾燃烧会产生大量的可吸入颗粒和有害气体，含有表中项目，故A错误B、使用含磷洗衣粉会污染水，而不会污染空气，故B正确；C、汽车排放的尾气还有较多的二氧化氮等有害物质，含表中项目，故C错误D、煤和石油燃烧会有二氧化硫生成，含表中项目，故D错误故选B．【点评】空气和人类的生存息息相关，减少对空气的污染，就是对人类的保护，所以在能源的使用要注意节能减耗，优化能源结构．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．化学是一门以实验为基础的科学，它研究的内容为CA．物体运动 B．生物遗传 C．物质性质 D．物质的变化．【考点】化学的研究领域．【专题】化学与生活．【分析】根据化学研究的范畴进行分析，化学是研究物质的组成、结构、性质以及用途的科学．【解答】解：A、物体运动是物理研究的内容，故A不符合题意；B、生物遗传是生物学的内容，故B不符合题意；C、物质的性质是化学的研究内容，故C符合题意；D、物质的变化是化学的研究内容，故可填：物质的变化；故选C；物质的变化．【点评】本题考查了化学的研究范围，完成此题，可以依据已有的知识进行12．下列变化属于物理变化的是CA、食物腐败B、大米酿酒C、蜡烛熔化．【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．B、大米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．13．物质的用途由物质的性质决定．以下物质用途主要与化学性质有关的是BA．用钨制灯丝 B．用铝制炊具 C．用二氧化碳灭火 D．氧气用于医疗急救．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、金属钨用作白炽灯的灯丝，是利用钨能导电、熔点大的性质，不通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故选项错误；B、用铝制作炊具，是利用了铝具有良好的导热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、二氧化碳灭火既利用了二氧化碳不燃烧，不支持燃烧的化学性质，又利用了二氧化碳密度比空气大的性质，故选项正确；D、氧气用于医疗急救，是利用了氧气的氧化性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质．故选B；补充：D．氧气用于医疗急救．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．14．下列仪器中，加热时必须垫上石棉网的是BA．坩埚 B．烧瓶C．量筒 D．烧杯．【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据坩埚使用的注意事项判断；B、根据烧瓶使用的注意事项判断；C、根据量筒的用途和使用的注意事项判断；【解答】解：A、坩埚可以直接加热，故A错误；B、烧瓶加热时必须垫上石棉网，故B正确；C、量筒是量度液体体积的仪器，不能加热，故C错误；D、烧杯加热时也必须垫上石棉网．故答案为：B；烧杯．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．15．下列鉴别氧气和二氧化碳的方法合理的是CA．观察颜色 B．闻气味 C．分别通入澄清石灰水D．带火星的木条或燃烧的木条．【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】氧气具有助燃性和氧化性，检验氧气应用带火星的木条或燃烧的木条；二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应；能与石灰水反应生成白色沉淀（即能与碱溶液反应）．二氧化碳与水反应能生成碳酸，碳酸能使紫石蕊试液变红色．二氧化碳是用澄清的石灰水检验．【解答】解：A、氧气和二氧化碳都无色，故选项错误；B、氧气和二氧化碳都无味，故选项错误；C、分别加入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，没有变化的是氧气，故选项正确；D、检验氧气应用带火星的木条或燃烧的木条，二氧化碳能灭火；故答案为：C；带火星的木条或燃烧的木条．【点评】本考点考查了氧气和二氧化碳的检验方法，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，即可达到鉴别物质的目的．三、填空与说明题（本大题包括4小题，共30分）16．用化学符号填空：（1）汞元素Hg；（2）氦元素He；（3）红磷P；（4）氧气O2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）汞元素的符号为Hg，故填：Hg；（2）氦元素的符号为He，故填：He；（3）红磷是由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，故填：P；（4）氧气的化学式为O2，故填：O2．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体．请根据如图所示回答：（1）在物质分类中空气属于混合物．（2）用化学式填空：制取氮肥和做食品包装保护气的是N2；人类呼吸作用要消耗的气体是O2，并生成CO2气体．（3）充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是氩气．。