幼儿园小兔拾落叶自然教育的教案

幼儿园小兔拾落叶自然教育的教案
一、教学目标：
1.了解秋天的自然特征：落叶、凉爽等;
2.在自然环境中学习：寻找落叶的方式、为什么有落叶等问
题;
3.发展幼儿的认知和语言表达能力，培养观察、分析、解决
问题的能力;
4.培养幼儿的美学修养、关注自然环境，培养团队合作精
神。

二、教学过程：
1.落叶游戏
(1)老师先说：“小兔今天要带你们去玩一种游戏，它叫做落叶游戏。

在这个游戏中，我们要找到尽可能多的落叶，并把它们集中起来。

”
(2)老师分配任务：小兔们可以自由选择在教室、操场、花园等地方寻找落叶，但是每个落叶都只能被捡起来一次，谁可以找到最多的落叶，就是胜利者。

(3)在游戏过程中，老师可以提示孩子们什么样的树枝会有更多的落叶，什么样的叶子更容易被小手捏住等。

2.落叶收集
(1)小兔们回到教室后，老师可以问问孩子们：我们为什么要收集落叶呢？
(2)老师可以引导孩子们思考：为什么这个季节树叶会掉落？它们会长成什么样子？收集到的叶子上有什么不同等问题。

3.落叶分类
(1)老师可以将落叶收集起来，放在一起。

(2)老师指导孩子们观察叶子的形状、颜色、质地等特征，并让他们将相同的叶子放在一起。

4.落叶故事
(1)老师可以通过讲述落叶的故事来激发孩子们的想象力和好奇心。

(2)老师可以给小兔们讲述一些关于秋天的神话故事，如琼楼玉宇、财神爷等，让孩子们在了解秋天的同时，也可以增加知识面。

5.画落叶
(1)老师可以教孩子们如何画落叶，告诉他们如何使用颜料，模仿叶子的形状和颜色。

(2)老师可以鼓励孩子们使用各种颜色、质感和图案，展现他们的创造力。

6.以落叶为素材进行手工制作
(1)老师可以指导孩子们用自己收集的落叶做手工制品，如用落叶做成画框、盘子，甚至是动物。

(2)这个环节旨在让孩子们意识到自己可以用“垃圾”去创造美妙的、新鲜的事物，并且能够从垃圾中学习和探索美学。

三、教学评估：
在教学过程中，老师可以观察孩子们的交流、表达、合作和思维过程，并记录下来，以便在教学评估时使用。

教学评估的方式可以是口头答题、画画、制作手工、小组讨论等方式。

在教学评估时，老师可以给每个孩子一个评分，通过对孩子们的表现和创造力的评估来评定他们的综合水平。

四、教学反思：
此次教学活动的主要目的是通过探究自然环境中的落叶来发展幼儿的认知和语言表达能力，培养观察、分析、解决问题的能力，以及
美学修养和团队精神。

通过这些教学过程，我发现孩子们在游戏中自由探索和参与，对自然环境感兴趣。

在故事中，他们的想象力得到了激发。

在手工制作中，他们能够表现出自己的创造力。

在这个过程中，我感到非常快乐，因为我看到了孩子们茁壮成长的成果。