二年级上册科学教学总结与反思

二年级上册科学教学总结与反思
这个学期是第二次教材的编写，新的《科学》教材在原来教材的基础上做了较大调整。

本册书以“人类认识周围世界”为主题，设计了9个单元，每个单元安排了“我们周围的物质世界”、“我们周围的空气”、“水”等内容。

还专门设计了一个“我们生活的地球”单元。

小科的创新能力的培养，注重科学方法和科学态度的形成，将会激发学生的好奇心与求知欲，使他们爱科学、学科学、用科学，从而更好地促进科技创新精神与实践能力的发展。

从本册的课程目标来看，无论是在课程结构、内容、课程资源、实验安排等方面都体现了以探究为核心的理念。

因此，在日常教学中应该努力做到： 1、保证科学课时，认真上好每一节科学课。

科学课程标准明确指出：让学生“亲身经历以探究为主的学习活动”，教师在教学中要采取各种形式，引导学生积极参与，乐于探究，勤于动手，学会合作，增强实践能力，培养创新精神。

如果说，前几册科学教材偏重于基础知识和基本技能的传授，那么，本学期，将侧重于培养学生运用所学的科学知识解决实际问题的能力。

另外，通过观察活动的开展，对学生进行科学素质的培养。

科学素养就是一个人获得科学知识，运用科学知识解决问题的能力，它包括以下三个方面：对科学知识的理解力；对科学事实的记忆力；对科学结论的判断力。

只有这三种能力协调发展，才能够具备科学素养。

同时在上课中我也发现自己对科学教学仍有许多不足之处。

一、本学期实验工作要点1、进一步提高课堂教学效率。

2、认
真开展研究性学习，培养学生的综合实践能力。

3、加强校际间的联系，促进共同提高。

二、加强学习，转变观念，认真履行自己的职责本学期我继续担任小科组长，深刻感受到肩负的重任，深知学习的紧迫性和必要性。

今后我将严格要求自己，不断充实、提高自己，特别是抓好学生能力的培养，为使学生能力得到全面的发展打下良好的基础。

三、存在的问题与困难1、平时忙于教学工作，因而自觉学习时间相对减少，需进一步改进学习方法。

2、班级中部分学生的学习兴趣不浓，没有很好地形成良好的学习风气。

3、加强校际间的联系，促进共同提高。