优化方案高考历史一轮复习 第15单元 中国古代与现代的科技文艺 第30讲 新中国的科技、文艺与教育课

【优化方案】2017高考历史一轮复习第15单元中国古代与现代的科技文艺第30讲新中国的科技、文艺与教育课后达标检测岳麓版
(时间：45分钟，分值：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)
1．20世纪60年代，毛泽东曾对印尼代表团说：“美国是看不起我们的，英国是看不起我们的。

法国、联邦德国、日本、苏联这些国家它们都看不起我们。

这个看不起是有理由的，因为他们的东西多，技术先进。

”基于这一认识，中国政府( )
A．加紧核武器技术的研制
B．主动加入不结盟运动
C．开始实施载人航天工程
D．实行科教兴国战略
解析：选A。

1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力，符合“20世纪60年代”“这些国家它们都看不起我们。

这个看不起是有理由的，因为他们的东西多，技术先进”的时代背景，故A项正确；中国一贯重视与不结盟运动的关系，在国际事务中与不结盟运动保持着良好的合作，但没有主动加入，故B项错误；1992年，中国政府做出实施载人航天工程的战略决策，不符合“20世纪60年代”，故C项错误；改革开放后，国家把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行科教兴国发展战略，不符合“20世纪60年代”，故D项错误。

2．1960年中科院召开学部大会，选出学部委员35人，既有周培源、苏步青这样的著名科学家，也有天津人民公社姜德玉、湖北工业劳模马学礼这样的工农大众。

大会共宣布学部论文和报告69项，其中劳动模范有13项。

这一现象( )
A．反映了新中国科技突飞猛进的发展
B．体现了“科技为广大群众所共有”的观念
C．表明了工农大众科学素养的普遍提高
D．证明了工农大众当家做主的政治地位
解析：选B。

材料无法体现科技突飞猛进，故A项错误；通过题干可知中科院学部委员既有科学家也有工农大众，69 项学部论文和报告中劳动模范占据了 13 项，这些信息体现了“科技为广大群众所共有”的观念，故B项正确；材料只是提及少数劳动模范，并不是工农大众素养普遍提高，故C项错误；“当家做主的政治地位”主要指人民拥有的“选举”“被选举”“参与国家决策”“监督国家机关”等权利，材料没有体现此信息，故D 项错误。

3．法国《费加罗报》1970年4月27日发表时事评论：“人们可以说，并且人们在说：中国是继苏联、美国、法国和日本之后的第五个空间大国。

不，中国是第三个空间大国，实际上，凭时间的排列没有根据技术能力排列重要。

”该评论可以佐证当时中国( ) A．第一颗原子弹爆炸成功
B．卫星发射技术取得重大突破
C．载人航天技术成功实践
D．“科教兴国”战略成效显著
解析：选B。

题干中“1970年”是关键。

中国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，故A项错误；依据材料“1970年”“空间大国”等信息可知，1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红－1”号的发射成功，使中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代，故B项正确；2003年，中国才成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，
故C项错误；改革开放时期，邓小平提出教育应优先发展的思想，国家实行“科教兴国”发展战略，故D项错误。

4．(2016·湖北稳派高三强化训练)美国普都大学名誉教授汤·巴来伯格评价中国某位科学家：“他增产的粮食实质上使人口增长率下降了。

他在农业科学上的成就击败了饥饿的威胁……他把西方国家抛到了后面……”这段话反映了( )
A．改革开放以来中国农业现代化取得跨越式发展
B．中国粮食产量提高，解决了世界范围内的食物短缺问题
C．袁隆平在农业领域为世界做出重大贡献
D．西方国家的粮食生产逐渐落后于中国
解析：选C。

根据材料信息可知，材料是对中国科学家的评价，邓小平是改革开放的总设计师，但他不是一位科学家，故A项错误；中国粮食产量提高并没有解决世界范围内的食物短缺问题，故B项错误；1973年，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，使中国的粮食产量大幅度增加，有助于解决世界饥荒问题，故C项正确；西方国家的粮食生产落后于中国在材料中不能体现，故D项错误。

5．观察《国家财政拨款科学研究经费支出总额表》(单位：亿元)，其中基建支出的变化主要反映出( )
A.经济建设规模的萎缩
B．科研浪费现象日益严重
C．科研条件的逐步改善
D．财政拨款的使用率不高
解析：选C。

材料提供的是关于科研中基建支出的数据，不是常规意义上的经济建设，而且数据是在缓慢增长的，不是萎缩，故A项错误；材料无法反映出科研是否浪费，故B 项错误；从1960年开始到1988年，科学研究中的基建支出逐渐增加，体现了国家在逐步改善科学研究的硬件条件，故C项正确；材料数据没有涉及使用率的问题，故D项错误。

6．(2016·四川德阳模拟)据某学者回忆，毛泽东在1952年指示，“中国历史很长，建议在中科院设立三个研究所，把中国史分为三段来研究，第一所研究古代，止于汉；第二所研究魏晋到鸦片战争前；第三所研究鸦片战争以来的近代史……办一个杂志，定名为《历史研究》，方针是‘百家争鸣’”。

该指示( )
A．标志着“双百”方针的确立
B．有利于学术领域的繁荣发展
C．划分的历史阶段影响至今
D．确立了革命史观的指导地位
解析：选B。

1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“双百”方针，标志着“双百”方针的确立，故A项错误；毛泽东对中国历史的指示，有利于学术的繁荣，故B项正确；毛泽东对历史阶段的划分现在已经不被使用，故C项错误；革命史观是以阶级斗争为纲，与材料无关，故D项错误。

7．(2016·河北沧州普通高中高三质检)1961年，有中央领导人在文艺工作会议上说：“文化部一位副部长到四川说：川剧落后。

得罪了四川人。

当时一位同志回答：落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定。

我看这位同志很勇敢，回答得好！人民喜闻乐见，你不
喜欢，你算老几？”这表明( )
A．文艺应坚持为人民服务的方针
B．中国共产党实行科教兴国政策
C．文学创作受到“大跃进”的干扰
D．新中国文艺反映了现实生活
解析：选A。

据关键信息“落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定”“人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几”，可以看出这体现了文艺应坚持为人民服务的方针，故A项正确；1995年我国提出科教兴国战略，故B项错误；“大跃进”出现于1958年，1960年八字方针开始纠正“大跃进”的错误，故C项错误；D项与题干信息无关，故D项错误。

8．(2016·内蒙古包头模拟)1949年6月16日，中国民主同盟机关报《光明日报》在北平创刊，右上角的报头是由民盟副主席章伯钧的妻子李建生填写的四个黑顿顿的颜体楷书；后由于章伯钧被打成“右派分子”，1958年元旦报头替换成沈钧儒题写的红彤彤似有欧体风格的行楷；1967年元旦报头被替换成毛泽东的墨迹。

报头的“旧貌变新颜”体现了( )
A．新闻媒体的发展与繁荣
B．“双百”方针的贯彻与落实
C．学术自由的政策与成效
D．“左”倾错误对媒体的影响
解析：选D。

题干中并没有提到新闻媒体的发展与繁荣的相关信息，故A项错误；“双百”方针是毛泽东提出的繁荣文化事业的基本方针，题干中并没有提到文化事业的繁荣，故B项错误；1958－1978年之间，由于“左”倾错误的影响，学术思想受到禁锢，不再自由，故C项错误；题干中因为章伯钧被打成“右派分子”，其妻子所题写的报头便被换掉，1967年元旦又换成毛泽东的墨迹，这体现出了“左”倾错误思想对媒体的影响，故D项正确。

9．(2016·辽宁大连高三模拟)改革开放以来，中国电影史研究伴随着电影理论与批评的转型，从学术史的角度进入一个观念变革、视野洞开的“重写”时期。

从电影史“重写”可以看出( )
A．国内电影市场基本被外国占领
B．带“左”倾思想的电影不允许观看
C．华语电影的拍摄水平参差不齐
D．建设性与开放性的学术环境已形成
解析：选D。

材料体现不出“国内电影市场基本被外国占领”，故A项错误；改革开放以来，“左”倾思想已经逐步得到了纠正，故B项错误；材料反映了中国电影理论与批评的转型，没有涉及华语电影的拍摄水平参差不齐，故C项错误；改革开放以来，“双百”方针重新确立，文学影视领域又出现了繁荣的景象，从学术史的角度进入一个观念变革、视野洞开的“重写”时期，即建设性与开放性的学术环境已形成，故D项正确。

10．(2016·湖北稳派高三强化训练)1953年，周恩来主持通过了《关于修订高等学校领导关系的决定》，明确了由新设立的中央高等教育部对全国高等学校实行统一领导的管理体制。

同时规定，综合性大学以及与几个业务部门有关的多科性高等工业学校由中央高等教育部直接管理。

这些决定反映了( )
A．高等教育变革符合当时经济建设需要
B．当时政治环境推动了教育体制变革
C．领导个人喜好影响高等教育发展方向
D．高等教育发展必须与国家政策同步
解析：选A。

根据材料的时间信息“1953年”可知，此时是“一五”计划开始之时，根
据材料信息“工业学校由中央高等教育部直接管理”可知，教育变革是服务于经济建设需要，故A项正确；这些决定的内容与政治环境推动关联不大，故B项错误；此决定并不是周恩来自己决定的，故C项错误；高等教育发展必须与国家政策同步在材料中未体现，故D 项错误。

11．(2016·湖南益阳质检)“文化大革命”中有部电影叫《决裂》，其中的两个主要情节一是手上有茧子才能上大学，二是一位教授讲授马尾巴的功能遭到学生的嘲弄。

这部电影带来的最大问题是( )
A．学风淡化B．知识分子地位下降
C．价值观扭曲D．科学发展滞后
解析：选C。

材料主要讲述了“文革”时期的电影《决裂》的影响，这部电影会导致学风淡化，但并不是最大的问题，故A项错误；知识分子地位下降早就已经体现出来了，也不是这部影片的影响，故B项错误；这部影片带来的最大问题是价值观的扭曲，即人们对事情判断标准的扭曲，故C项正确；科学发展的滞后不是电影带来的问题，是“文革”最终导致的问题，故D项错误。

12．(2016·南昌高三调研)下表是我国高考录取率(指当年报考人数与录取人数之比)：
表中数据说明我国高等教育( )
A．短时期实现了普及目标
B．由精英化发展为大众化
C．在曲折中逐步发展起来
D．录取率与经济发展一致
解析：选B。

我国高考录取率从1977年的4.8%到2011年达到较高比例，经过了三四十年，“短时期”与史实不符，故A项错误；从1977年的录取率到2011 年的录取率可知，高等教育日趋普及，故B项正确；图表显示高等教育录取率呈现明显的上升趋势，“曲折”在图表中没有体现，故C项错误；由图表中1984年和1988年的录取率对比，可知录取率并非与经济发展一直保持一致，故D项错误。

二、非选择题(本题共2题，第13题28分，第14题24分，共52分)
13．(2016·广东湛江高三调研)科学技术是国家综合实力的重要体现。

阅读下列材料，回答问题。

——根据《自然科学大事年表》的统计材料二19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。

俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。

——摘编自丁建宏《德国通史》材料三改革开放三十年来，我国的科技实力大为增强。

在航天科学领域，由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射……“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首
次月球探测工程圆满成功……在信息技术领域，“银河”系列巨型计算机研制成功……在生物科学领域，解决了亿万人吃饭问题的杂交水稻技术取得重大突破……
——据国家统计局网站整理
(1)材料一反映了中国古代科技发明在世界科技史中的地位发生了什么变化？结合所学，指出16－19世纪中国科技落伍的根本原因。

(8分)
(2)据材料二说明德国此时发展科技的具体措施，并结合所学分析其背景。

(10分)
(3)据材料三，列举我国科技发展取得的主要成就。

(10分)
解析：(1)第一小问变化，抓住材料一表格中数据的变化来分析；第二小问题干要求“根本原因”，联系所学知识可得出腐朽的封建制度的阻碍。

(2)第一小问依据材料二来概括即可，从“设立许多科学研究机构”和“鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技”的信息可归纳出建立专门的研究机构，学习外国先进技术；第二小问背景抓住材料二中的时间“19世纪70年代”，联系所学知识，从政治、经济等角度分析即可。

(3)可抓住材料三中的信息来列举，联系所学概括作答即可。

答案：(1)变化：从世界领先到落后于世界(或从世界领先到逐渐衰落)。

原因：腐朽的封建制度的阻碍。

(2)措施：建立专门的研究机构；学习外国先进技术。

背景：德国完成统一；走上资本主义发展道路；第二次工业革命的进行。

(3)“神舟”系列航天飞船成功发射；“嫦娥”一号探月之旅成功；“银河”系列巨型计算机研制成功；杂交水稻技术取得重大突破。

14．(2016·安徽江南十校高三模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一汉代太学以五经为教材，进行经学教育。

国家对教材和教学内容进行较为严格的审定。

太学只允许传授今文经学，古文经学则被拒之门外。

汉代经学分为今文经学和古文经学两派。

今文经学是用当时通行的隶书写成的经书，以董仲舒为首的一批儒家学者利用“阴阳五行”学说将儒学神学化，提出“天人感应”“君权神授”的命题。

——《两汉太学的初兴》(中国教育史论——太学) 材料二面对西方帝国主义势力的东进、西方文明的冲击，在英勇反抗帝国主义的同时，掀起了学习西方文明的热潮，纷纷致力于探索富国强兵之路。

洋务教育是一定的社会历史条件发展的必然产物，是社会经济运动的客观结果，其内在的导因在于那个时期社会需求结构的变化。

随着洋务运动的开展，无论是兴办军事工业时引进西方先进生产科学技术，还是兴办民用工业时学习西方先进管理经验，洋务派深感人才匮乏。

——张雪蓉《论洋务运动时期的
教育建设》福建论坛(文史哲) 材料三1949－2008年新中国的教育
(1)依据材料一并结合所学知识分析太学的主要特点及其成因。

依据材料二，指出洋务教育对中国历史进程的影响。

(12分)
(2)材料三反映了什么现象？结合所学知识分析出现该现象的主要原因。

(12分)
解析：(1)第一小问特点从材料一中“汉代太学以五经为教材，进行经学教育”的信息
来概括答案，成因结合所学从汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张的目的来回答即可；第二小问依据材料二中“无论是兴办军事工业时引进西方先进生产科学技术，还是兴办民用工业时学习西方先进管理经验，洋务派深感人才匮乏”并结合所学从人才培养、传播西学以及教育近代化的角度阐述。

(2)第一小问依据材料三中“1949－2008年新中国的教育”的柱状图，从1949年、1978年以及2008年三个时间段围绕义务教育和高等教育的发展变化来概括现象；第二小问从社会主义制度确立、教育方针以及战略思想的提出、人才的需求、改革开放的促进以及政府对教育的投入等角度分析原因。

答案：(1)特点：教学内容为儒家经典。

成因：汉武帝采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的主张，大力推崇儒学教育，以加强思想大一统。

影响：为洋务运动培养了一大批科技、军事、翻译方面的人才；打破了传统教育体制；传播了西学；是中国教育近代化的开始。

(2)现象：新中国成立以来，我国教育迅速发展，基本实现普及义务教育，改革开放以来高校教育发展更为迅速，为社会主义建设培养了各类人才。

原因：新中国的成立，社会主义制度的建立；全面发展教育方针的提出；改革开放，综合国力的提升；优先发展教育思想的提出，党和政府加大对教育的投入；科教兴国战略的实行；人民对教育的重视和渴求；社会主义建设对人才的需要。