2011-2012第一期教导处工作总结

包圩学校2010—2011学年度第一学期
教导处工作总结
一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；规范管理，促进发展”的教学工作重点，充分发挥“协调、组织、检查、管理”功能，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。

圆满地完成了本学期的教务任务，师生各级各类获奖捷报频频。

下面就教导处本学期的工作做以总结：
一、夯实校本研训，提升教师业务素质。

1、坚持学习长学识。

学习是人生永恒的主题。

为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持每周二进行组内教研活动，各教研组根据本组实际情况搜集有关教育教学理论，组织教师深入学习各科课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题，转变教师的教育教学思想，用理论指导教师的教育教学实践。

做到有组织，有记录。

学校为每个教研组征订了《小学语文教师》《小学数学教师》《小学信息技术》等相关教育杂志，为教师的学习提供了方便。

规定间周一次校内业务学习，同时有计划地组织部分教师外出学习与培训。

回来后均撰写了学习心得，在组内交流了学习所得。

2、有效教研促成长。

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。

我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。

各教研组能以同课异构为主要内容，
加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。

教研活动既有教学中疑难问题的研究探讨，又有课题研究的心得交流，也有教育理论的深入学习。

教研活动做到了定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。

同时各教研组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学中的实际问题。

二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量。

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。

做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。

教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、学困生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。

全体教师都能按照教学常规工作，建立高效课堂模式，努力向课堂45分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。

经过全体教师的协作努力，本学期开学初，我校在全市教学常规检查中，学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到检查组领导的充分肯定。

本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

本学年突出了教学管理中的“五抓”：
1、抓备课。

备好课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

本学期教导处对教师的教学常规进行了四次检查。

检查内容包括教师备课、作业批改、听课笔记、业务学习笔记等。

每次检查后，教导处都认真总结，及时反馈，促使教师扬长避短，将教学常规工作做得更好。

2、抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质
量的关键。

本学期校领导及教导处继续加强听课，采取推门听课的形式，坚持听课、评课。

鼓励教研组内教师互相听课、互相学习，促使教师转变教学观念，建立高效课堂模式，提高课堂效率。

3、抓作业批改。

本学期教导处对各科作业批改情况进行了抽查，大部分教师对学生作业要求规范，批改认真，并能建立错题记录本，及时记录学生作业中出现的问题，及时反馈，认真处理。

4、抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时反思记录教学中的优点与不足，在反思中成长，在反思中进步。

教导处对教师教学后记中的反思内容进行了具体要求，既要反思教师教学中的亮点，反思教学中的不足，又要反思学生的学习状况。

通过教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

三、存在问题及今后努力的方向
1、在教学指导方面的工作做得不够细，与教师交流不够。

2、教师队伍中，部分教师教学业务水还有待提高，教学质量有待提升。

3、在工作协调性方面不够尽善尽美。

服务教学，服务教师，服务学生，做得不是完全到位。

4、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

回首过去，成绩稳步有升，面对未来，倍感压力很大。

我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为包圩学校谱写教育新篇。