辩论少儿口才教案模板范文

一、教学目标
1. 培养学生的逻辑思维能力和口头表达能力。

2. 增强学生的自信心，提升其在公共场合的演讲能力。

3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协调能力。

二、教学对象
适用于4-14岁少儿口才培训班。

三、教学时间
每节课45分钟。

四、教学工具
1. 投影仪或白板
2. 多媒体课件
3. 论辩题材料
4. 笔记本、笔
五、教学过程
（一）导入（5分钟）
1. 老师通过提问或故事引入辩论主题，激发学生的学习兴趣。

2. 简要介绍辩论的规则和注意事项。

（二）准备阶段（15分钟）
1. 学生分组，每组人数为4-6人，每组选出一个组长。

2. 组长组织组员讨论辩题，明确己方观点和论据。

3. 老师指导学生查找相关资料，丰富论据。

（三）辩论阶段（25分钟）
1. 正方和反方各派一名代表进行开场陈述，阐述己方观点。

2. 双方代表进行轮流发言，陈述论据，反驳对方观点。

3. 老师对学生的发言进行点评，指导学生如何提高辩论技巧。

（四）总结阶段（5分钟）
1. 老师对本次辩论进行总结，点评学生的表现。

2. 鼓励学生在日常生活中多参与辩论，提高口才能力。

六、课后作业
1. 学生根据本次辩论的主题，撰写一篇短文，表达自己的观点。

2. 家长协助学生查找相关资料，提高学生的知识储备。

七、教学评价
1. 观察学生在辩论过程中的表现，如逻辑思维能力、口头表达能力、团队协作精神等。

2. 课后收集学生的短文，评估其写作能力和观点表达。

3. 定期进行家长会，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。

八、教学反思
1. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性指导。

2. 注重培养学生的自信心，鼓励他们在辩论中勇于表达自己的观点。

3. 在教学中，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协调能力。