女吊-苏教版鲁迅作品选读教案

女吊-苏教版鲁迅作品选读教案
一、教学目标
1.了解鲁迅的代表作品及其风格特点；
2.理解小说《女儿》中人物性格及其所处时代背景；
3.学习小说分析方法，提高批判性思维能力；
4.培养学生的阅读兴趣和卓越的文学素养。

二、教学重点
1.了解鲁迅的作品及风格特点；
2.理解《女儿》中人物性格及所处时代背景。

三、教学难点
1.学生对于“五四”时期的思想变革理解；
2.学生分析小说的批判性思维能力。

四、教学方法
1.讲解法：讲述鲁迅及其作品的概述及其时代背景；
2.分组研讨法：鼓励学生在小组中探讨小说分析方法并分析小说；
3.班级讨论法：在班级中进行展开讨论为提高批判性思维能力。

五、教学过程
1. 导入
教师介绍鲁迅及其代表作品，并提供鲁迅的时代背景及创作背景。

2. 分组研讨法
1.先分组讨论小说的背景及写作思路，分析人物形象与现实生活之间的关系。

2.进行小组内部讨论分析小说中人物的性格及其所处的社会环境，如小说中主人公的遭遇及其社会背景。

3. 分享讨论
1.活动负责人带领各小组分享讨论的结果，表达自己的观点并批判对方的错误观点，提升批判性思维的能力。

2.教师根据学生的表现进行总结，并提高措辞精确性及行文思路。

4. 课后作业
要求学生阅读鲁迅的其他代表作品，并进行思想分析，从而加强对于鲁迅及其时代背景的理解。

六、教学评价
1.通过小组及班级讨论的方式激发学生们的思考及批判性思维；
2.从实际生活情景中分析小说，有利于学生理解小说人物形象；
3.学习小说分析方法，提高批判性思维能力；
4.培养学生阅读兴趣和的卓越的文学素养。