《拉拉手 交朋友》PPT【优质课件】

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活动二 请你记住我 活动：介绍我自己 要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里。 活动：我来介绍我自己 要求：找到班级中一个自己不熟悉的同学，和
他握握手并介绍自己。
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身边的同学忘记带品德书，你会怎 么做?
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同学的铅笔不见了，你会怎么办?
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当同学不小心弄疼你时，你会怎么 做?
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第一单元 我是小学生啦
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第1课时 活动一 看谁说的名字多
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活动一 看谁说的名字多
游戏活动规则：
（1）六人一组，同学们在小组内大声说出自 己的名字。
1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠 精神的 表现可 概括为 两方面 ，即鄙 夷传统 价值观 和精神 追求， 追求快 餐式作 品；轻 视基础 ，急功 近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的 途径有 两个： 一是将 其融入 课程设 置以及 基本功 的锤炼 ；二是 对新生 夯实基 础训练 ，严格 考核基 础课程 。
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可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受 欢迎的孩子。请大家来帮助他吧！
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丁丁的哪些做法让大家喜 欢，哪些大家会不喜欢？为什 么？
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活动四 请你和我一起玩
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想一想：明明害怕什么？你有过 这样的经历吗？
出主意：明明可以怎么办？你有 什么好办法？
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活动五 做个受欢迎的同学
夸一夸：在我们的集体中， 你喜欢和谁在一起？夸夸班 中受欢迎的同学吧！
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我们大家生活在一个共同的班集体， 当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助 别人；当你有好东西时，只要愿意与同学 分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们 的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友 爱，健康快乐。
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5.在高校美术教育中，汲取传统工匠 师徒传 承的长 处，有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功，但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神，其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂， 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ，艺术 性和感 染力都 不强。
7.爱国快闪活动多在人流如织的公共 场合惊 奇发生 ，因而 在偏远 的山区 、海洋 上一般 不宜举 办此类 活动。
（2）每个同学试着叫出本组同学的名字，比 比谁记住同学的名字多。
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活动二 请你记住我
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
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你们还有什么好办法介绍自己呢？
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活动三 我喜欢和大家在一起
说一说开学以来，与老师、同学之间发生 的有趣的、难忘的事。
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活动三 我喜欢和大家在一起
同学们下课铃响了，让我们和好朋友一起 到校园里快乐的玩耍吧！
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3. 美术创作与教育领域工匠精神表现 的侧重 点不同 ，前者 侧重于 绘画技 能的继 承发展 方面， 后者侧 重于作 品所渗 透的创 造力和 求真精 神中。 4. 培育美术创作领域工匠精神需要创 作者从 两方面 着手： 即提高 手头功 夫；保 持艺术 创作的 定力， 坚守艺 术审美 价值， 拒绝畸 形市场 诱惑。