高中语文 专题四 读其书想见其为人《史记》的理想人格 文言基础知识讲练 被动句试题 苏教版选修《《史

被动句
一、什么是被动句
被动句就是表示被动意义的句子，是相对于主动句而言的。

当主语是动作行为的发出者时，即是主动句；当主语是动作行为的遭受者、承受者时，即是被动句。

在这一点上，文言被动句与现代汉语被动句是相同的。

与现代汉语不同的地方在于构成方式：它有三种构成方式与现代汉语不同，但也有两种与现代汉语相同。

二、被动句的常见形式
(一)与现代汉语不同的
1．“于”字式：在动词后面用介词“于”引进行为的主动者，表示被动。

如：
①内惑于．郑
△袖
△
，外欺于．张
△
仪
△。

(《屈原列传》)
②赵王以为贤大夫，使不辱于．诸
△侯
△。

(《廉颇蔺相如列传》)
2．“见(受)”字式：用“见”或“见……于……”表示被动。

如：
①吾长见．笑于．大
△方
△
之
△
家
△。

(《秋水》)
②信而见．疑。

(《屈原列传》)
3．“为”字式：用“为”或“为……所……”或“……为所……”表示被动。

如：
①仆以口语遇遭此祸，重为．乡
△党
△
所．笑。

(《报任安书》)
②为．天
△下
△
笑。

(《屈原列传》)
③不者，若属皆且为所
．．虏！(《鸿门宴》)
(二)与现代汉语相同的
4．“被”字式：用“……被……”表示。

如：
①忠而被．谤。

(《屈原列传》)
②予犹记周公之被．逮，在丙寅三月之望。

(《五人墓碑记》)
5．无标志式(意念式)：动词本身在一定语境中表示被动。

如：
①予羁縻
．．不得还。

(《指南录后序》)
②屈原放逐
．．，乃赋《离骚》。

(《报任安书》)
三、被动句的辨识
辨识被动句，既要从形式上考虑有无被动词，又要从内容上辨析主语是不是受动者。

有时单从形式上看，不能解决问题。

如“秦城恐不可得，徒见．欺”中“见”表被动，而“生孩六月，慈父见．背”中“见”则偏指我；“李氏子蟠……不拘于．时，学于．余”中前“于”表被动，后“于”表对象。

因此，更多地从上下文来考虑，即整体把握全句，从主动者和被动者的关系定位上去寻求突破。

四、高考如何考被动句
如同考查其他句式一样，高考也是把被动句放在文言翻译中间接考查，很少直接考查，这种
与其他考点结合起来的隐性考查方式更应引起关注。

而且，被动句是高考所考句式中的热点句。

综合练习
1．指出下列句子中的被动句，将序号填在横线处。

(1)则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。

(2)卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

(3)风流总被，雨打风吹去。

(4)(成名)归，闻妻言，如被冰雪。

(5)虽万被戮，岂有悔哉？
(6)公子纠死，管仲囚焉。

(7)洎牧以谗诛。

(8)是以见放。

(9)召忽死之，吾幽囚受辱。

(10)鲍叔遂进管仲。

(11)沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。

(12)贾家庄几为巡徼所陵迫死。

(13)其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。

(14)此其所以为我擒也。

(15)有功者害之，贤者疑之。

答：________________________________________________________________________ 答案 (1)(3)(5)(6)(7)(8)(9)(12)(13)(14)
2．下列各组句子中，不属于被动句的一组是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①不拘于时，学于余②若属皆且为所虏
B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①洎牧以谗诛②吾长见笑于大方之家
C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①是以见放②身客死于秦，为天下笑
D.⎩⎪⎨⎪⎧
①郡之贤士大夫请于当道②生孩六月，慈父见背 答案 D
解析 ①为状语后置句，②为一般句式。

3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾长见．笑于大方之家兰芝初还时，府吏见．丁宁
B.⎩⎪⎨⎪⎧ 身死人手，为．天下笑者，何也吾属今为．
之虏矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 生孩六月，慈父见．背信而见．疑
D.⎩⎪⎨⎪⎧ 予犹记周公之被．逮，在丙寅三月之望虽万被．戮，岂有悔哉
答案 B
解析 B 项都是介词，表被动。

A 项表被动/偏指一方(我)。

C 项偏指一方(我)/表被动。

D 项表被动/动词，遭受。

4．翻译下面的句子。

(1)为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：治理国家的人不要让自己为积久而成的威势所胁迫啊！
(2)五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

译文：(墓中的)五个人，是在周蓼洲先生被逮捕时，为正义所激奋而死在这件事上的人。

解析 (1)“为……所”，表被动。

(2)全句为判断句，“……者，……也”；有两个被动句，“被”“于”两字为标志。

5．阅读下面的文言文，翻译文中的被动句式。

秦以关中之地，日夜东猎六国，百有余年，悉禽灭之。

虽云得地利，善为兵，故百战百胜，以予考之，实六国自有以致之也。

韩、燕弱小，置不足论。

彼四国者，魏以惠王而衰，齐以闵王而衰，楚以怀王而衰，赵以孝成王而衰，皆本于好兵贪地之故；魏承文侯、武侯之后，表里山河，大于三晋，诸侯莫能与之争。

而惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐，军覆子死，卒之为秦国所困，国日以蹙，失河西七百里，去安邑而都大梁，数世不振，讫于殄国。

闵王承威、宣之后，山东之建国莫强焉，而狃[注]于伐宋之利；南侵楚，西侵三晋，欲并二周而为天子，遂为燕所屠。

虽赖田单之力，得复亡城，子孙沮气，孑孑自保，终堕秦计，束手为虏。

怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都，丧其甲士，不能偿，囚辱以死。

赵以上党之地，代韩受兵，利令智昏，轻用民死，同日坑于长平者过四十万，几于社稷为墟，幸不即亡，终以不免。

此四国之君，苟为保境睦邻，畏天自守，秦虽强大，岂能加我哉！(选自洪迈《容斋随笔》)
注 狃(niǔ)：贪。

(1)惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐。

译文：惠王多次讨伐韩国、赵国，立志吞并邯郸，却被齐国打败。

(“于”表被动)
(2)卒之为秦国所困。

译文：最终为秦国所困扰。

(“为……所”表被动)
(3)遂为燕所屠。

译文：于是为燕国所屠灭。

(“为……所”表被动)
(4)囚辱以死。

译文：被囚禁遭辱而死。

(动词在意念上表被动)
参考译文
秦国凭着关中的土地，日夜向东攻打六国，一百多年之后，全都给消灭了。

虽然说得了地利，善于用兵，所以百战百胜，据我考察秦灭六国，实际上六国自有导致灭国的原因。

韩国、燕国弱小，放在一边不值得评论。

那四国，魏国从惠王开始衰落，齐国从闵王开始衰落，楚国从怀王开始衰落，赵国从孝成王开始衰落，都是由于喜欢打仗并贪图土地的缘故；魏国上承文侯、武侯之后，里外的山河，大过三晋，诸侯没有能与它抗衡的。

而惠王多次讨伐韩国、赵国，立志吞并邯郸，却被齐国打败，军队覆灭，儿子死亡，最终为秦国所困扰，国家一天比一天窘迫，失去黄河以西七百里的土地，撤离安邑而建都大梁，几代都不能振兴，一直到灭国。

齐闵王承威王、宣王之后，崤山以东各诸侯国没有谁比它强盛，却贪于攻打宋国中的利益；向南侵犯楚国，向西侵犯三晋，想吞并二周而成为天子，于是为燕国所屠灭。

虽然倚赖田单的势力，结果还是覆亡失城，子孙沮丧，茕茕孑立，只图自保，终究陷入秦国计谋，束手就擒，成为俘虏。

楚怀王贪图商於六百里的土地，受张仪欺骗，失去了他的名城，失去了他的兵士，不能恢复，被囚禁遭辱而死。

赵国凭着上党的土地，代替韩国遭受军队侵袭，利令智昏，轻视百姓而使士兵大量死亡，同一天被坑杀在长平的人超过四十万，几乎让国家成为废墟，侥幸没有马上灭亡，终究不能幸免。

这四国的君王，如果能为保全边疆与邻国和睦相处，畏惧天意自守国土，秦国虽然强大，难道能加兵于自己吗！。