小班体育教案蹦蹦跳跳摘糖果

小班体育教案蹦蹦跳跳摘糖果1、小班体育教案蹦蹦跳跳摘糖果
活动目标：
1.学会跳和捡糖果，练习原地跳起。

2.我喜欢和老师、同龄人一起玩游戏，体验群体游戏的快乐。

3.增强合作精神，增强竞争意识。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：
1.用绳子做成的网，网上挂着孩子们爱吃的糖果。

2、磁带。

活动过程：
一、创设情境，模仿兔子跳，导入活动。

1.我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝。

让我们一起去草地玩吧。

2.孩子们听着音乐，跟着妈妈来到草地。

二、示范讲解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的?
2.老师示范:双脚并拢跳起来。

3.孩子学兔子原地跳起来，老师个别指导。

三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示结有糖果的大网。

2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗?
3、大网这么高，够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法，说说自己的见解)
4、请个别幼儿尝试摘糖果。

5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。

四、结束活动幼儿休息，分享糖果
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这一课。

教育活动应该以孩子的需求、兴趣，尤其是孩子的经历为基础。

在活动中，我把自己的角色定位为参与者。

希望和孩子一起发现、探索、寻找，让孩子在观察的同时享受探索的乐趣。

上了一节课，我个人认为我设计的班级符合孩子的年龄特点。

2、小班体育蹦蹦跳跳摘糖果教案反思
活动目标：
1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。

2.我喜欢和老师、同龄人一起玩游戏，体验群体游戏的快乐。

3.增强合作精神，增强竞争意识。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：
1.用绳子做成的网，网上挂着孩子们爱吃的糖果。

2、磁带。

活动过程：
一、创设情境，模仿兔子跳，导入活动。

1.我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝。

让我们一起去草地玩吧。

2.孩子们听着音乐，跟着妈妈来到草地。

二、示范讲解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的?
2、教师示范：两脚并拢用力向上跳。

3.孩子学兔子原地跳起来，老师个别指导。

三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示结有糖果的大网。

2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗?
3、大网这么高，够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法，说说自己的见解)
4、请个别幼儿尝试摘糖果。

5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。

四、结束活动幼儿休息，分享糖果
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。

一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

3、小班体育教案：蹦蹦跳跳摘糖果
幼儿园小班体育教案：蹦蹦跳跳摘糖果(原地向上跳)
活动目标：
1.学会跳和捡糖果，练习原地跳起。

2、喜欢和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。

活动准备：
1.用绳子做成的网，网上挂着孩子们爱吃的糖果。

2、磁带。

活动过程：
一、创设情境，模仿兔子跳，导入活动。

1.我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝。

让我们一起去草地玩吧。

2.孩子们听着音乐，跟着妈妈来到草地。

二、示范讲解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的?
2.老师示范:双脚并拢跳起来。

3.孩子学兔子原地跳起来，老师个别指导。

三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示结有糖果的大网。

2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗?
3、大网这么高，够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法，说说自己的见解)
4.让每个孩子试着挑选糖果。

5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。

四、结束活动
幼儿休息，分享糖果
4、小班体育小蚂蚁运糖果教案反思
活动目的：
1.通过滑板锻炼自己的平衡能力。

2.勇于积极参与活动，提高创造性解决问题的能力。

3.提高动作的协调性和灵敏性。

4.初步培养孩子对体育活动的兴趣。

小班上学期体育教案《小蚂蚁运糖果》
活动准备：
1、人手一块滑板。

2、自制糖果若干。

3、场地布置如图。

活动过程：
一、引起兴趣
1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”(如图一)里作睡觉状。

2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。

)
3.小朋友听音乐做节奏，自由表达蚂蚁的生活场景。

二、提供材料进行练习
1、宝宝们，我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。

咦?河对岸是什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢?
2、这里有一件宝贝(滑板)可以帮助过河。

请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3.孩子们自由选择路径，把滑板当成过河的交通工具。

4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?
5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢?(可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。

)
6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的?你觉得这个办法好不好?
7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运糖。

三、放松活动：
我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动，结束。

活动反思：
经过这次健康的活动，我发现只要孩子喜欢和感兴趣的活动不会受到场地和材料的影响，一个滑板和一个棒棒糖就能让孩子玩得开心。

虽然健康的活动是锻炼孩子身体的各个部位，或者掌握一些运动技能，但我觉得在活动中感受运动的乐趣比掌握技能更重要。