三年级语文上《语文园地四习作》289教案 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲教学设计

民
生
学
校
教师“一人一课”开课教案（2017
-2018
学年度第一学期）
开课者
杨加娜
所教科目
语文
教师编号
A063
开课班级
302班
开课时间
十周四第二节
课
题
习作指导：观察日记
教学
内容
语文园地四习作指导
教学
目标
观察自己感兴趣的事物的现象，并将观察到的及发现用日记的形式写下来。

教学
重点
能把自己观察到的感兴趣的事物的现象，用日记的形式有条理地写下来。

教学
难点
能把自己观察到的感兴趣的事物的现象，用日记的形式有条理地地写下来。

教具、学具准备
ppt课件
鸡蛋
杯子
盐
学
过
程
听课评议
一、导入引趣
1、简介科学家的故事。

2、今天，老师也想和大家玩玩，不过
，老师有个要求，请你们在玩的过程中要用你们的小眼睛仔细看一看，用耳朵认真听，用你们的巧嘴说一说，用聪明的脑袋想一想。

二、引导观察
1、拿出一个鸡蛋，引导学生观察，摸一摸，说出鸡蛋的特征。

2、拿出一杯水，引导观察，尝一尝，说出特点。

3、教师把鸡蛋放进清水里，学生观察有什么变化。

4、猜一猜：如果往水里放进食盐，会有什么变化。

5、把鸡蛋放进盐水里，学生观察会有什么变化。

6、说一说：为什么鸡蛋会浮起来？
教
学
过
听课评议
三、指导说话
1、刚才我们是怎样做这个实验的呢？谁能来说一说。

2、教师指导学生把实验过程说清楚，说具体，说生动。

（引导用上比喻、拟人的修辞手法等）
四、指导写作
1、出示写作要求，明确写作要求。

2、学习日记的格式。

3、教师小结：把今天实验的过程写下来，就是一则日记，如果不想写今天的实验，也可以写一周来你所观察到的事物，注意用上刚才学到的方法。

4、学生写作。

（机动）
5、总结：你们看，刚刚我们用眼睛细心观察，用手去触摸，用舌头去尝尝，用脑子去想想，就能有新的发现。

希望你们在平时也能这样留心周围的事物，做一个生活中的有心人，并用手中的笔，把我们的的所见所闻所想记录下来，养成记日记的好习惯。

五、作业布置
完成一则观察日记
板书设计：
观察日记
方法
内容眼——看耳——听格式正确脑——想最感兴趣笔——记新的发现。