恩师初中作文范文十份

恩师初中作文范文十份
恩师初中作文 1
尊敬的老师：
您好！
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

当我踏入六年级的时候，传来了一个消息：要换新的语文老师了。

此时，我的心在想是一个博学的好老师，还是一个整天都只会骂人的坏老师呢？语文课终于到来了，这时我看到的是一个学校的教导主任，经过一番介绍过我知道了这个老师是陈老师。

开学第一天，这个老师教的第一节课让我有着深刻的印象。

不像其他老师一样就开始讲学*内容，而是叫我们全班唱《大长今》主题曲——希望。

他说：“人，一定要有一个目标，如果没有目标，那你的前途就没有希望。

”要我们先学唱希望这一首普普通通而有着意义深重的歌。

老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。

老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。

老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，一定会细心培育着祖国的`花朵，使这些花朵茁壮成长。

老师您有时看课堂上死气沉沉，您就讲个笑话舒缓一下教室的气氛。

此时，老师你是多么有趣啊！
我相信在从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火
炬，为我们开道。

老师，我们身上散发的智慧之光，一定会永远闪烁着您亲手点燃的火花。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

此致
敬礼！
恩师初中作文 2
多年之前，我才刚刚就读小学一年级，那时，老师这个神圣的词，便在我的心里，烙下了深深地印记。

老师，不同于托儿所、幼稚园的阿姨，老师上帝派下来给予我们知识与力量的使者，是赋予我们智慧的天神！
在作家们笔下那些唯美的篇章里，学校是梦幻彩色的花园，老师是那辛勤的园丁，而我们，就是在园丁们的庇护下健康成长的花朵；学校亦是座茂密的大山林，老师是山上的“绿巨人”，我们则是躲在巨人叶下的那粗纤弱的嫩芽儿，期待着有朝一日，能够走出大树的保护，成为那独立的树。

亲爱的老师，您可知，那群羽翼还未丰满的小鸟儿，期待着有一天，可以像老师，我们敬爱的老师一样，教育这些祖国的花朵，把您对我们所说过的话，再重新的告诉他们。

亲爱的老师，您又可曾记得，为了不让我们成为一个只有知识，没有对社会了解的人，您让我们多看看新闻，知识竞赛等节目，可谁会这么乖的看呢？每次，您问起时，全班几十个学生，看了的同学，却是寥寥无
几。

您明明是对这个结果很不满意，却只是轻描淡写的摇摇头，说几句表示遗憾的话语。

知识是一条无尽的源泉，一辈子都不会汲取完，敬爱的恩师，您们不辞劳苦的工作着，总希望我们这些花朵，在有限的时间里，把该学的东西让我们学好。

即便我们三番五次令您们失望。

如今，教师节也已经过了，请允许您的学生，送上一句迟来的祝福：恩师，谢谢您，愿您节日快乐！
再美的花，也比不上学生的一句问候，敬爱的恩师，我衷心的祝福您，由衷地向您致以我诚恳的谢意。

恩师初中作文 3
那闪烁的灯光，朦胧的童年。

似流水般一去不返，啊！似水年华，让大家一块去感悟生活的一点一滴。

十几年一晃眼便过去了，感谢我的始业老师。

当我还在牙牙学语时，是你引领我走入了常识的殿堂；是你让我理解世界的万千变化，让我领悟自然的纯朴与神圣！
岁月抹去我的真实记忆，只留下点点残余。

我还依稀记得，那个秀丽乡村，大家的互敬互爱，一派和谐景象，但在那间教室，你引领大家蒸蒸日上，让我了解了事理。

当时光无情地流去，你的白发开始增长，在教会大家的同时，你却在衰老！长大后，我才了解，那个讲台放飞的是大家的梦想。

而大家唯一留下的，是你的欣慰，大家用成绩回报了你，长大后，我肯定再回来建设这里，建设大家的美好家乡！
三年后，我再回来看你，通过窗户看到了你神圣的身影正在讲学，当
粉笔第三划过你的头顶，我想到了你的满头白发；当粉笔灰余绕在老师你的脸颊上，我也热泪盈眶。

前途是迷茫而又寂寥的，看你工作，我不由自主地笑了—不管路途多么遥远和黑暗，有你作路灯守护着我，我又惧何物矣？
感谢我的恩师！假如大家是祖国的花草，你就是辛勤的园丁；假如大家是雨夜迷茫的行路者，你就是那闪烁光彩的北斗星；假如大家是成长的前进者，你就是大家驶向正道的守护者；假如大家是归泊的小船，你就是灯光璀璨的照明塔！
暮然回首，感谢我的恩师！是你引领我成长。

恩师初中作文 4
又是一年的教师节，想想走过的路，经历的事，心里总有一个挥之不去的想法，写点关于老师的文章，却迟迟没有动笔，总被一些乱七八糟的事绊着。

想想越来越*的教师节，还是在今天提起笔写点东西送给教我文化教我做人的那些恩师——师恩难忘！金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

我爱我的老师，老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

老师就象园丁，养育我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！感谢您——侯老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。

你用事实向我们证明：学*并不是一种负担而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。

您教会我们
用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——侯老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。

您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。

不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

侯老师，这一切您已经忘了，因为您为学生付出的太多了，谁有数不清您为我们付出了多少心血，谁有数不清您为国家培养了多少人才，只有你头上的银丝和眼角的皱纹是你幸苦耕耘的见证。

此刻，我好像看见了其中一根头发是为我而白的，一丝皱纹是为我所生的。

侯老师谢谢您的培养好关爱，请允许我叫您一声妈妈？
恩师初中作文 5
夕阳斜斜地缀在枝头，不偏不倚地点燃一树红棉。

阿雅老师轻轻地靠在窗边，笑得很甜，很静，很芬芳。

她圆润的盘发上穿了一枝银色的步摇，风一股子掠过，似乎摇曳出满屋的叮当。

阿雅微微发福的身子弯弯地坐着，好似真的如她所说：我不是凡人，我是那位住在月亮上的阿雅。

——她总是这么悄然地坐着，如同正勾坐在四月上弦弯月之上，一苍穹的清凉。

春雨偶然挑逗着阿雅淡紫色的旗袍，温润地从上边溜过，漾满了诗意文心的清香。

除了两个班的语文课，阿雅还主持着学校的文学社团，每日备课、上课、批改作业，还有数十篇文章经她的手。

可，她却从不因此而落入人间烟火之中;她，只是闲恬地忙碌，闲恬地品荠菜幽香，闲恬地舞文弄墨。

真的，她永远是那个远于凡尘的月亮阿雅，正如她的q名：住在月亮。

阿雅上课也总是很享受，从不赶忙，从不惊乱。

她，有时东折一枝梅，西摘一缕竹——慢悠悠地向我们讲述林黛玉那红悄香断有谁怜的绝色之美。

她，总是举着一台相机，在校园里默默的散步，拍下很多美，留住很多情，然后在课上为我们一一放映——放映心的无垠、充满情韵的诗意，放映花月春秋长逝悠悠，只若初见空回首。

我相信，阿雅虽然盘在在月亮之上，却是很深很沉地一心一意爱着我们这红尘的——她以一颗诗情画意的心，爱着;以一种月亮上特有的方式，爱着。

这种爱，也许真是冰心玉壶了吧。

阿雅寂寂，月光悠悠。

我轻轻回望仍倚在窗边的阿雅——风，正在她的指尖呢喃着一支甜甜的歌。

住在月亮的阿雅，与众不同的老师。

恩师初中作文 6
多年之前，我才刚刚就读小学一年级，那时，老师这个神圣的词，便在我的心里，烙下了深深地印记。

老师，不同于托儿所、幼稚园的阿姨，老师上帝派下来给予我们知识与力量的使者，是赋予我们智慧的天神！
在作家们笔下那些唯美的`篇章里，学校是梦幻彩色的花园，老师是那辛勤的园丁，而我们，就是在园丁们的庇护下健康成长的花朵；学校亦是座茂密的大山林，老师是山上的“绿巨人”，我们则是躲在巨人叶下的那粗纤弱的嫩芽儿，期待着有朝一日，能够走出大树的保护，成为那独立的树。

亲爱的老师，您可知，那群羽翼还未丰满的小鸟儿，期待着有一天，可以像老师，我们敬爱的老师一样，教育这些祖国的花朵，把您对我们所说过的话，再重新的告诉他们。

亲爱的老师，您又可曾记得，为了不让我们成为一个只有知识，没有对社会了解的人，您让我们多看看新闻，知识竞赛等节目，可谁会这么乖的看呢？每次，您问起时，全班几十个学生，看了的同学，却是寥寥无几。

您明明是对这个结果很不满意，却只是轻描淡写的摇摇头，说几句表示遗憾的话语。

知识是一条无尽的源泉，一辈子都不会汲取完，敬爱的恩师，您们不辞劳苦的工作着，总希望我们这些花朵，在有限的时间里，把该学的东西让我们学好。

即便我们三番五次令您们失望。

如今，教师节也已经过了，请允许您的学生，送上一句迟来的祝福：恩师，谢谢您，愿您节日快乐！
再美的花，也比不上学生的一句问候，敬爱的恩师，我衷心的祝福您，由衷地向您致以我诚恳的谢意。

恩师初中作文7
尊敬的老师：
您好！
老师，人说您在培育祖国的`栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

当我踏入六年级的时候，传来了一个消息：要换新的语文老师了。

此时，我的心在想是一个博学的好老师，还是一个整天都只会骂人的坏老师呢？语文课终于到来了，这时我看到的是一个学校的教导主任，经过一番
介绍过我知道了这个老师是陈老师。

开学第一天，这个老师教的第一节课让我有着深刻的印象。

不像其他老师一样就开始讲学*内容，而是叫我们全班唱《大长今》主题曲——希望。

他说：“人，一定要有一个目标，如果没有目标，那你的前途就没有希望。

”要我们先学唱希望这一首普普通通而有着意义深重的歌。

老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。

老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。

老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，一定会细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。

老师您有时看课堂上死气沉沉，您就讲个笑话舒缓一下教室的气氛。

此时，老师你是多么有趣啊！
我相信在从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

老师，我们身上散发的智慧之光，一定会永远闪烁着您亲手点燃的火花。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

此致
敬礼！
恩师初中作文8
夕阳斜斜地缀在枝头，不偏不倚地点燃一树红棉。

阿雅老师轻轻地靠在窗边，笑得很甜，很静，很芬芳。

她圆润的盘发上穿了一枝银色的步摇，风一股子掠过，似乎摇曳出满屋的叮当。

阿雅微微发福的身子弯弯地坐着，好似真的如她所说：我不是凡人，我是那位住在月亮上的阿雅。

――她总是这么悄然地坐着，如同正勾坐在四月上弦弯月之上，一苍穹的清凉。

春雨偶然挑逗着阿雅淡紫色的旗袍，温润地从上边溜过，漾满了诗意文心的清香。

除了两个班的语文课，阿雅还主持着学校的文学社团，每日备课、上课、批改作业，还有数十篇文章经她的手。

可，她却从不因此而落入人间烟火之中;她，只是闲恬地忙碌，闲恬地品荠菜幽香，闲恬地舞文弄墨。

真的，她永远是那个远于凡尘的月亮阿雅，正如她的q名：住在月亮。

阿雅上课也总是很享受，从不赶忙，从不惊乱。

她，有时东折一枝梅，西摘一缕竹――慢悠悠地向我们讲述林黛玉那红悄香断有谁怜的绝色之美。

她，总是举着一台相机，在校园里默默的散步，拍下很多美，留住很多情，然后在课上为我们一一放映――放映心的无垠、充满情韵的诗意，放映花月春秋长逝悠悠，只若初见空回首。

我相信，阿雅虽然盘在在月亮之上，却是很深很沉地一心一意爱着我们这红尘的――她以一颗诗情画意的心，爱着;以一种月亮上特有的方式，爱着。

这种爱，也许真是冰心玉壶了吧。

阿雅寂寂，月光悠悠。

我轻轻回望仍倚在窗边的阿雅――风，正在她的指尖呢喃着一支甜甜的歌。

住在月亮的阿雅，与众不同的老师。

恩师初中作文9
也许，一般情况下，人们只当做老师仅仅是传授知识的，殊不知，老
师，又何尝不是教导我们如何做人的呢？
当我们在座位上，不注意听讲，甚至叠飞机，传纸条的时候，老师正在讲台上历尽心血的传授给我们知识；当我们在假日和伙伴结伴出游的时候，老师正在疲倦的给我们批改着作业，作文，他们一个字，一句话的修改，然而，换来的，却只是我们的一句抱怨啊！；每当自*课，老师不在班级的时候，我们便会乱作一团，而老师来了，我们便会乖乖坐好，难道老师的那种“恨铁不成钢”的心情换来的只是一句“吓死我了！”“又回来干嘛？”等诸如此类的话语吗！
上课时，甚至有学生将老师气得离开教室后，还一直欢呼雀跃！试问：难道如今的学生都以气老师为“课余爱好”吗？
每当我们做错了什么事情的时候，老师便会劝解。

开导我们，避免我们会去做出更加糟的事，避免我们误入歧途。

因为有了老师，才会有了这样一个特殊的节日——教师节。

从此，全社会便多了一分对您深深的敬意与关注，我们看到了，也感受到了您的伟大与*凡。

您的伟大在于播种未来，您，点燃了我们的理想之火，让我们从千千万万的学子中脱颖而出！您的*凡在于您从未计较过自己的得失！
当我们享受喜悦时，别忘了我们的老师！因为他们为我们付出的，真的好多好多。

我们，有理由去不感谢恩师呢。

恩师初中作文10
刚上学的时候，对什么都不熟悉，只得小心翼翼的探来探去，生怕惹了谁，这是一位穿着皮鞋的老师就出现在了我们面前。

一个较高的鼻子，黄色的皮肤，柔顺的头发上还带着白头发，最引
人瞩目便是那炯炯有神的双眼，能把你吓得冷汗直流。

他的装束从来都是简简单单的，一件普通的衬衫，一个布鞋，然而从来都是潇潇洒洒的，每天来上课时都带着一杯茶来，多淡定。

老蔡的特点便是幽默，第一节上课，就闹的班上直翻。

老蔡是潮州人，操着一口潮州口音，常常是把‘你好说成捏好，把茶说成擦，让我们这些新生第一次开怀大笑。

他不紧不慢地说：大家好，我的名字叫老蔡。

说着，还用手将头发一甩，又引起我们的一阵大笑。

老蔡对着我们笑了几下，又故将严肃的在讲台上踱步，说：想请一些同学上台写一些植物。

哦，同学们一下子涌了上去，接着黑板上变成了同学胡闹的地盘。

有同学写了棉花，还有同学写了仙人掌，还有人写了植物两个字。

下面的同学一下子沸腾起来，一同切切私语起来，场面好不热闹。

老蔡一只在眯着眼看着我们的杰作，竟还点点头微笑，然后便走上台去点评我们的杰作。

他指着一个草字说道：看，这个同学写得多好，大家别笑啊，这个字虽然简单，但却包含着多少植物啊!
又踱来踱去：还有这个‘爆米花’写的也不错，至少是大家都喜欢的吧。

说着菜老又像吟诗般的重重一点头，但树(是)，这不是植物吧!
这重重一点头的经典动作自然又成了大家吐槽的对象。

菜老还没完，又笑吟吟的当起一位书法老师来了，他指了一个潦草如草书的作品给我们看：这幅作品连我都自叹不如啊~~~~说着又长叹一
声。

别以为他是在讽刺，后来证明，菜老品味确实如此。

此后，他就成了我们亲切的菜老了。

而菜老的课成为一段佳话流传。

这就是我们的老蔡，一个与众不同的菜老。

他的课，成了一天沉闷的校园课堂中最值得期待的亮点。