对“动物生理学实验的操作技术”实验的反思

对“动物生理学实验的操作技术”实验
的反思
摘要：动物生理学是研究动物体生命活动及其规律的一门科学，在动物医学
课程体系中，是一门重要的专业基础课。

动物生理学实验教学的目的是，使学生
掌握最基本的实验技术、手段和方法，以培养和提高学生创新能力、学习积极性、主动性，提高其综合素质。

本文通过对阐述动物生理学实验的重要性以及现状，
对实验课程中出现的问题进行反思，进一步思考如何更好的通过动物生理学提高
综合素养，为后续的专业课程学习打下基础。

关键词：动物生理学；实验；反思
一、动物生理学实验的重要性
动物生理学的理论都是从实验中得出的，因此实验对于生理学的教学是十分
重要的，学生们通过实验总结验证相关的生理学规律，从而可以提高学生们的分
析能力以及独立思考的能力。

进行动物生理学实验，在验证课本理论知识的同时，也能提高学生们的操作技术、相关的实验技能，更关键的一点在于，生理学实验
能够培养学生观察实验、记录实验结果、分析讨论结果以及结果出现偏差时分析
问题、解决问题的能力，因此具有非常实际的意义[1]。

二、动物生理学实验的现状及存在的问题
动物生理学实验教学是生理学教学的重要手段，通过让学生亲自动手操作与
理论课相关的实验，直接观察、理解理论教学过程中教师描述的抽象内容，加
深他们对课堂教学内容的印象，并且有助于提高他们的动手能力、激发他们的科
学研究兴趣，这也是实验教学作为一种教学手段必不可少的原因。

但是通过调查
发现，目前动物生理学实验教学仍存在一些问题[2]。

1.实验仪器设备老旧。

实验仪器功能单一，利用率低，更新慢，陈旧率高。

如在该实验室进行本科
生实验教学中所用的生物信号采集处理系统已用十多年。

由于使用时间长，仪器
的主机及其附件性能不稳，经常会出现这样或那样的问题。

因此，在实验课中经
常会花费大量时间对仪器进行调试和维修，这样就会占用大量的实验时间，有时
若无法及时修理好仪器实验就极有可能中断，难以保证实验课的顺利进行。

2.实验项目单一，实验内容陈旧。

大多数情况下，实验项目的选择是为了配合理论教学，任课教师按照授课计
划安排几个经典实验在每周固定时间单独进行。

学生按教师的指导进行操作，完
成实验内容，最后得到与书本上一致的结果。

这些实验项目单一、内容不连贯，
综合性、系统性与整体性较差。

这样极不利于学生对理论课上各知识点的融会贯通，而且也难以使学生受到系统完整的实验操作技能培养，达不到培养学生创新
能力的目的。

3.实验课考核体制单一、不完善。

笔者所在学院对动物生理实验课学习效果和掌握程度的考查，常常通过实验
报告的书写和平时的考勤情况反映出来。

该考核形式虽然突出了对结果的考查，
但忽视了对实验过程的考核。

因为动物生理学实验课所选的实验多为验证性实验，结果大多是可预知的，因此常导致学生对课前预习不重视、对实验操作不认真，
得到的实验结果不理想，课后又不认真总结，最后只能对实验数据胡编乱造。

另外，有些学生虽然每次都按时上课，但在实验课上不愿意亲自动手操作，而做
其他与实验无关的事情，对整个实验过程缺乏了解和掌握，最后抄袭他人实验报
告以应付教师的检查。

三、对动物生理学实验的一些建议
1.更新实验设备，增加实验室资源。

实验室资源紧张是很多学校存在的问题，进而间接影响学习效果，影响同学
们综合素质的培养。

因此，学校应该加大资源投入，包括对实验室的建设，实验
仪器的更新等，避免出现因为实验设备老化或者故障影响实验结果，阻碍实验的
顺利进行，以及实验室资源紧张影响实验安排。

2.更新实验内容。

在我们生理学实验的内容上，往往比较陈旧，并不能很好的帮助我们掌握相
关的实践技能。

因此，对实验内容进行革新，加大综合性实验的内容是很有必要的。

这就需要教师对生理学实验进行科学合理的规划选择，剔除简单的实验，增
加实用性实验的比重，能够在有限的实验课时中提高我们的实验操作技能，同时
也能对我们的综合素质进行培养，达到事半功倍的效果[3]。

提高动物生理学实
验的体系性对于培养同学们的素养也是十分重要的，可以将结合生理学章节内容，整合实验内容，形成系统的生理学实验板块。

除此之外，将某一个系统各项生理
指标同时进行测定，可以方便研究该系统的活动特征、影响因素以及对整体活动
的意义。

这样既可以增强实验的效果，又能够节约实验动物资源，使其能够充分
被利用。

3.正确对待实验报告。

实验结束后，书写实验报告也是整个实验过程的关键环节，不仅能够使我们
重新捋清实验思路，又能对相关的理论知识进行进一步的消化以及总结。

在我们
书写实验报告时，要做到实事求是，真实的记录实验过程和结果，对出现的相关
问题进行阐述以及说明。

同时，要注意实验数据的整理归纳、总结相关结论，通
过与书本上进行类比，掌握实验结果的相关原理。

进行实验数据分析时，可以培
养我们分析问题，处理问题的能力。

完成实验报告的同时，也是训练我们独立思
考的能力、培养我们的科研能力。

因此，改变我们对待实验报告的偏见，注重实
验报告的书写，对于我们更好的学习掌握相关理论以及实践动手能力有着巨大的
帮助。

结语
动物生理学实验在整个生理学教学过程中具有极其重要的地位，同时也是培
养学生独立、客观地观察和分析生命活动规律，以及提出问题和解决问题能力的
重要途径。

因此，实验教学应与理论教学并重，不是理论教学的辅助，而是理
论教学的延伸。

将动物生理学实验设立成一门独立课程，任课教师就能够按照
“动物生理学实验” 课程教学计划，灵活安排实验内容，增加探索性实验比重，注重学生对实验报告的书写，使生理学实验不再完全是以验证性实验的面孔出现。

参考文献：
[1]黄勋和，韩春艳，侯雨文等．动物生理学实验教学改革与实践[J]．畜牧
与饲料科学，2015(2):76－78．
[2]马明．动物生理学实验教学改革与实践[J]．高校实验室工作研究，
2015(2):16－18．
[3]赵珅婷.生理实验教学改革初探[J].医学理论与实践，2018，27（18）：2511-2512.。