高中地理教学中渗透环境教育的探讨

高中地理教学中渗透环境教育的探讨
陈崔冕
【期刊名称】《新校园（学习）》
【年(卷),期】2015(000)011
【摘要】高中地理教学与环境教育的目标具有统一性,在地理教学中渗透环境教学可以从根源上提升人们的环保意识.本文主要探讨高中地理教学中渗透环境教育的意义、可行性和对策,以期教师在高中地理教学可以运用合理的方式渗透环境教育,进而可以在潜移默化中提升学生的环保意识,保证环境的可持续发展.
【总页数】1页(P66)
【作者】陈崔冕
【作者单位】重庆江津实验中学,重庆 402260
【正文语种】中文
【相关文献】
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