最新(总结范文)之2019年一年级数学教育教学工作总结

最新（总结范文）之2019年一年级数学
教育教学工作总结
一学期很快就过去了，回首本学期，我负责一年级62班数学教授教养事情，门生方才退学，进修习性还未养成，我当真进修，深刻研讨教导教授教养要领，依据门生的实践情形，采用无效的步伐，激起门生的进修乐趣，培植门生的进修习性，疏导门生介入进修的全过程。

本学期曾经近完结，为了更好地总结已往，驱逐下学期的事情，现对本学期教授教养事情作以下总结：
一、做好课前预备——备好课
在备课的过程当中，我依据课本内容及门生的实践，当真研讨课本，对课本的基础思维、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，懂得课本的布局，重点与难点，控制常识的逻辑，怎么样能力教好设想课的范例，拟定接纳的教授教养要领，并对教授教养进程的步伐及时候部署都作了细致的记载，当真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造种种利于吸收门生注意力的无味教具，课前、课后实时对该课作出阐发和总结，写好教授教养深思。

二、加强上课技艺——上好课
在上课中，我做到讲授清楚化、条理化、正确化、条理化、正确化、情作用和生动化，注意调动门生的积极性，增强师生之间的交换。

我还分外注重以常识自身吸收门生，巧妙引入，经心设疑，造成门生渴求新知识的生理状况，激起门生进修的积极性和主动性。

三、做好课后指点后进生的事情
要进步教授教养品质，还要做好课后指点事情，一年级孩子岁数小分外喜欢爱褒扬，捉住他们的闪光点，越褒扬他就会越学越好，在进步乐趣的同时还要教给他们进修的要领，并当真细腻的做好查漏补缺事情，在课堂上捉住机遇发问他，鼓动勉励他，褒扬他，如许他们就会学得轻松学的痛快。

前进越快。

针对种种题目，我在课后为分歧条理的门生举行响应的指点，以餍足分歧条理的门生的需要，避免了一刀切的弊病，同时加大了后进生的指点力度。

对后进生的指点，其实不限于进修知识性的指点，更首要的是进修思维的指点，要进步后进生的问题，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的重要性和必要性，使之对进修萌生乐趣。

要经由过程种种路子激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到进修并非一项使命，而是布满兴趣的。

从而自发的把身心投放到进修中去。

如许，后进生的转化，就由本来的逼迫进修转化到自发的求知下去。

使进修成为他们自我认识力度一部分。

在此基础上，我当真细腻地做好查漏补缺事情。

四、当真修正功课。

安置功课做到精读简练。

有针对性，有条理性。

力图每一次操演都起到最大的结果。

同时对门生的功课修正实时、当真，阐发门生的功课情形，将他们在功课进程涌现的题目作出分类总结，举行透切的评讲，并针对无关情形实时改良教授教养要领，做到有的放矢。

五、注意培植门生当真誊写的习性
有人说：“当真誊写不仅能进步功课的准确率，并且对正直门生的进修立场，养成当真的吸光有踊跃的意思。

”在做数学功课时请求门生誊写花样标准，阿拉伯数字和标记的誊写也要标准，对功课的书
写以典范树模、褒扬为主。

六、教授教养中的缺乏和深思
1、对小组分工认识的培植还不够到位。

2、一部分门生对进修的目标不敷明确，进修立场不敷正直。

3、温习这段时候，我发明门生不看标题请求就开端做题，做完以后不会查抄。

总之，一学期的事情已完结，有劳绩，同时也有缺乏；工作中缺乏的地方，我将实时找出差距，踊跃填补缺乏。

一份耕耘，一份劳绩。

教授教养事情苦乐相伴。

我将本着“好学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，在总结本学期教训经验的基础上，把下学期各方面的事情做得更好。