2017-2018学年高中历史必修3学案：第20课 “百花齐放”“百家争鸣” 含答案 精品

第20课“百花齐放”“百家争鸣”
一、“双百”方针的提出
1．背景
(1)中华人民共和国成立后，人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。

(2)三大改造基本完成，大规模经济建设已经开始。

2．目的：让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。

3．提出：1956年春，毛泽东在中国共产党中央政治局扩大会议上提出。

4．内涵：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。

5．特点：是一个基本性的同时也是长期性的方针。

6．表现
(1)主要内容：描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。

(2)主要成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。

7．影响
(1)科学技术和文学艺术领域出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。

(2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。

二、曲折的年代
1．原因
(1)由于政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。

(2)一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。

2．表现
(1)一些优秀作品受到错误批判。

如，王蒙的小说《组织部新来的青年人》、艾青的寓言诗《蝉的歌》、昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等。

(2)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。

3．影响
(1)许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。

(2)自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。

三、文艺的春天
1．背景
(1)“文化大革命”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线。

(2)党明确文艺必须植根于人民生活。

(3)邓小平指出，文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。

(4)邓小平强调坚持贯彻“双百”方针，发展我国的科学文化。

(5)20世纪80年代初，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。

2．表现
(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”。

(2)出现了以改革实践为主题的文学作品。

(3)出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影。

3．前景：进入21世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。

[轻巧识记]
1．“双百”方针
2．文化事业的发展
[易错提醒]
1．“百花齐放”与“百家争鸣”的内涵不同，分别适用于不同的领域，即在文学艺术领域强调“百花齐放”，在学术研究领域鼓励“百家争鸣”。

“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”也有区别，战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈与复杂；而“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上的各抒己见，自由争论。

2．改革开放以来，中国重新贯彻“双百”方针，但“双百”方针不是自由化方针，其所指的自由是有前提的，就是在中华人民共和国宪法范围内，坚持“二为”方向。

绝不允许借创作自由来危害国家和人民的利益，传播不健康的思想等。

1．“双百”方针的提出，推动了新中国文化事业的繁荣，成为建设新中国文化事业的正确方针。

2．“文化大革命”导致文艺园地百花凋零，给人们带来了沉痛的教训。

3．“文化大革命”结束后“双百”方针的继续贯彻和文艺要为人民服务，为社会主义服务的实行，推动了中国文化事业逐步走向新的繁荣。

“双百”方针的实质
[材料一] “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。

艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。

——1956年4月28日毛泽东在中国共产党中央
政治局扩大会议上的讲话
(1)毛泽东在1956年提出“双百”方针的依据是什么？结合材料分析“双百”方针的实质。

[教你读史]
抓住材料标注的时间“1956年”，结合历史背景组织答案。

[提示] 依据：社会主义制度的建立和大规模经济建设逐步展开；调动一切积极因素建设社会主义。

实质：承认社会主义科学文化的多样性格局。

[材料二] 文艺这种复杂的精神劳动非常需要文艺家发挥个人的创造精神。

写什么和怎么写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决，在这方面不要横加干涉。

——邓小平
(2)材料二中邓小平的观点对文艺工作有何指导意义？
[教你读史]
关键信息：“不要横加干涉”体现了宽松的文化环境对文艺创作的重要性。

[提示] 主要说明创作自由是文艺工作的基本规律，“双百”方针是实现创作自由的根本保证。

“双百”方针的实质
(1)“双百”方针就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。

(2)只要是赞成社会主义制度的知识分子，便是社会主义文化的创造者和建设者。

(3)“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。

(4)只要符合繁荣社会主义的经济文化这一民族的最根本利益，只要有利于促进和体现社会的进步，就应该纳入先进文化的格局范围。

“双百”方针的意义
[材料一] 中央现在着重提出了“百花齐放，百家争鸣”的政策，就是要我们在文艺工作和科学工作方面，也把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务，为繁荣我国的文学艺术而努力，为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力。

——陆定一《百花齐放，百家争鸣》
(1)结合所学知识谈谈你对上述材料观点的认识。

[教你读史]
注意表示目的的介词“为……为使……”理解“双百”方针的意义和目的。

[提示] “双百”方针吸取了中国历史上学术与文化发展的经验，符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证，推动了科技和文学艺术领域出现繁荣景象。

[材料二] 必须坚持“为人民服务，为社会主义服务”的方向和______的方针，推动社会主义文化大发展、大繁荣，必须大力弘扬中华民族优秀的传统文化，积极参与国际文化交流与合作，学习借鉴一切有利于我国文化改革发展的有益经验和优秀成果。

——胡锦涛《努力建设社会主义文化强国》
(2)材料二中横线处省略的建设社会主义文化的方针是什么？该方针在贯彻过程中给我们提供了哪些经验教训？
[教你读史]
注意材料开头一句，理解其隐含的有效信息。

[提示] 方针：“百花齐放，百家争鸣”。

经验教训：科学与文化的发展需要宽松的环境，需要民主与科学的精神，坚持“双百”方针，必须在宪法范围内；要处理好科学与文艺工作和政治的关系、和人民的关系及继承传统与不断革新的关系，在这些关系中，和人民的关系是最基本的；坚持“双百”方针，使科技、文艺为人民服务，为社会主义服务。

“双百”方针提出的意义
(1)正确处理了政治与学术、政治与文化艺术之间的关系，反对文化专制主义和政治对学术文化领域不恰当的干预，指明了发展科学文化的正确道路。

(2)正确反映了发展科学文化的客观规律，是社会主义社会发展科学和繁荣文化的必由之
路。

“双百”方针提出后的几十年历史反复证明：每当坚持并正确贯彻“双百”方针，我国的科学文化事业就获得繁荣发展；而每当“双百”方针不被尊重，受到损害甚至被践踏，我国的科学文化事业就发展缓慢，甚至停滞、倒退。

(3)体现了发展科学文化所必需的民主作风和民主领导方法，这种民主作风和民主领导方法对于促进科学文化繁荣发展具有重要意义。

一、“双百”方针实施过程中的经验教训
1．“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的干扰。

2．党和政府必须始终坚持实事求是的原则，尊重科技、文艺发展的规律，一切从实际出发处理问题。

3．在文学艺术领域要始终坚持和正确贯彻“双百”方针，这对我国科学文化事业具有重要意义。

4．要处理好科学、文艺工作与政治的关系，与人民的关系以及继承传统与不断革新的关系，文艺要为人民服务、为社会主义服务。

二、春秋战国时期的“百家争鸣”与新中国的“双百”方针中“百家争鸣”的异同 项目
春秋战国时期
新中国 不
同
点 背景
是社会急剧变化、适应封建社会的产物 是社会主义建设适合中国国情的产物 目的 是为发展新兴的封建经济而出现的 是为了更好地进行社会主义建设 内容 各家各派就自己的政治主张进行宣传，他们之间既相互诘难、批判，
又相互吸收 学术问题上的“百家争鸣”
结果
推动了封建经济的发展 带来社会主义科学研究的繁荣，推动了社会主义经济的发展 相同点
都推动了科学文化的发展，都促进了经济的发展
题组一 “双百”方针的提出
1．有关中国共产党的“双百”方针的说法不正确的是( )
A．“双百”是指“百花齐放，百家争鸣”
B．它是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针
C．改革开放后提出
D．促进了我国文艺和科研事业的繁荣
解析：选C “双百”方针，即“百花齐放，百家争鸣”，是1956年提出的方针，它是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针，促进了我国文艺和科研事业的繁荣，所以选C项。

2．“百花齐放，百家争鸣”方针是建设新中国科学文化事业的根本保证。

“百家争鸣”主要针对( )
A．学术领域B．政治领域
C．经济领域D．艺术领域
解析：选A “百花齐放”针对的文学艺术领域，“百家争鸣”主要针对的学术领域，故A 项正确。

3．下列说法体现了“双百”方针内涵的是( )
A．“要革命派，不要流派”
B．“争论会引起党内思想不一致”
C．“让样板戏占领革命舞台”
D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
解析：选D A、B、C三项是“文化大革命”时期的文艺方针，不符合题意。

“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”体现了文学、艺术的自由发展。

4．当有人报告一位在华讲学的苏联学者不同意《新民主主义论》中的一些观点时，毛泽东说：“我认为这种自由谈论，不应当去禁止。

这是对学术思想的不同意见，什么人都可以谈论……如果企图禁止，那是完全错误的。

”毛泽东的这番话符合( )
A．“一边倒”政策B．“以阶级斗争为纲”的思想
C．“双百”方针 D．新民主主义革命理论
解析：选C 依据“这种自由谈论，不应当去禁止”可知，毛泽东认为对学术思想的不同意见可以自由谈论，自由争论，不应该限制，符合“双百”方针，C项符合题意。

题组二“双百”方针的贯彻和曲折发展
5．新中国建立后，出现下列一系列作品说明了( )
A．“双百”方针使科学研究出现短暂春天
B．群众欢迎反映农民和战争题材的作品
C．以改革开放伟大实践为主题的文学作品开始盛行
D．“双百”方针的贯彻执行使文艺界思想活跃
解析：选D 《茶馆》《蔡文姬》《青春之歌》是新中国成立初期的文学作品，故选D项。

6．“它是20世纪流行于中国的八个文艺作品，其产生及发展和中央文革小组的领导和推动有直接关系，并对当时的文艺创作风格有很大影响。

”这一文艺形式( ) A．有利于“双百”方针的落实
B．推动了中国文学艺术的迅速发展
C．是当时中国民众的主要精神食粮
D．被奉为文艺工作者占领舞台的典范
解析：选C 从“中央文革小组”，可知这是“文化大革命”时期流行的样板戏，这使1956年底提出的“双百”方针遭到了破坏，阻碍了中国文学艺术的迅速发展，故选C项。

7．1957年著名科学家钱伟长在《人民日报》上发表了题为“高等工业学校的培养目标问题”的文章，对清华大学的教学思想提出了不同意见，与清华园内的潮流相背，引发了一场历时三个月的大辩论。

清华报刊连篇累牍地刊登批判钱伟长的文章，并最终把他打成了“右派”。

这在当时违背了( )
A．“百花齐放”的方针
B．“百家争鸣”的方针
C．尊重知识、尊重人才的思想
D．学术自由、兼容并包的主张
解析：选B “百花齐放”适用于文学艺术领域，而“百家争鸣”适用于学术领域，所以“批判钱伟长”在当时违背的是“百家争鸣”的方针。

8．“文化大革命”时期，中国文艺界处于万马齐喑的局面，而“文化大革命”后文艺创作重现繁荣。

这最能说明( )
A．文艺的繁荣有其自身规律，不会持久
B．文学艺术有一个兴衰交替的反复过程
C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境
D．“文化大革命”对文艺有重大的影响
解析：选C 文化属于上层建筑的范畴，从根本上讲是为经济基础服务，在一定程度上受到政治因素的影响。

“文化大革命”前后文艺形式的变化正体现出文学艺术受到政治因素的影响，因此选C项。

一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1956年5月26日，中宣部部长陆定一在阐述毛泽东提出的一项方针时指出：“文艺工作，如果‘一花独放’，不论那朵花怎么好，也是不会繁荣的。

……有了对独立思考的鼓励，
有了自由讨论，学术就能迅速发展。

春秋旧中国时代同现在的情况是大不相同的。

”从中可以看出，当时提出这一方针的主要目的是( )
A．继承和发扬中国古代优秀传统文化
B．大力发展社会主义科学文化事业
C．提高广大人民群众的文学艺术水平
D．指出文艺工作要为工农阶级服务
解析：选B 根据“1956年”“文艺、学术、迅速发展”可知，B项表述符合史实和题意，正确。

2．毛泽东说：“在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。

在刊物上、报纸上可以说各种意见。

”对此理解准确的是( ) A．在学术问题上允许发表不同意见
B．在刊物上、报纸上可以自由讨论
C．在《宪法》范围之内允许任何争鸣意见
D．社会科学的争鸣要在《宪法》范围内
解析：选A 毛泽东的意思是让学术探讨实现自由。

学术一般不涉及政治问题，即使涉及也是言论方式的争鸣，不是主观目的，不是敌我矛盾。

所以B、C、D三项都没有反映这段话的实质。

3．20世纪50年代后期，新中国文学理论思想活跃，小说、散文、诗歌、话剧、电影等文化成果丰硕，出现这种现象的主要原因是( )
A．社会主义制度的确立B．百花齐放方针的作用
C．科教兴国战略的影响D．百家争鸣方针的提出
解析：选B A、B两项都是20世纪50年代后期，新中国文化成果丰硕的原因，B项“百花齐放”是主要原因，A项是客观原因。

4．毛泽东说：“我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别、许多家，可是就世界观来说，在现代基本上只有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。

”这一主张( ) A．体现了“双百”方针B．造成学术受政治干扰
C．不利于文艺繁荣D．捍卫了社会主义文化
解析：选B 由“无产阶级一家，资产阶级一家”可知，学术会受到政治干扰，所以选B 项。

5．20世纪50年代，郭沫若和范文澜这两位历史学家，对于中国历史的分期问题看法截然不同，有些学者想提请中央宣传部决定，但中央还是认为应由历史学家自己去讨论决定。

这反映了中央积极贯彻 ( )
A．“一枝独秀”的做法B．“百家争鸣”的方针
C．“百花齐放”的方针D．压制学术争论的政策
解析：选B 1956年毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。

中国历史的分期问题属于学术问题，反映了中央积极贯彻“百家争鸣”的方针。

6．1959年，文化部在全国各大城市同时举办“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动，35部优秀电影同时展出，新中国的电影创作步入了一个辉煌时期，电影界称之为“难忘的1959年”。

出现这种现象的主要原因是( )
A．文艺工作者的创作热情高涨
B．“双百”方针的提出
C．文艺为无产阶级专政服务
D．文艺界出现繁荣局面
解析：选B “双百”方针的提出使文艺工作者的创作热情高涨，使文艺界出现繁荣局面，出现了电影界称之为“难忘的1959年”。

7．1964年6月27日，毛泽东在文艺界整风报告上批示说：“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。

”这说明( )
A．毛泽东大力贯彻“双百”方针
B．“双百”方针在执行中遇到挫折
C．毛泽东提倡社会主义艺术
D．揭示了当时文艺界的突出问题
解析：选B 毛泽东揭示了当时的文艺界的突出问题，但在执行过程中一些学术问题被当成政治问题，使许多知识分子受到政治批判，故选B项。

8．宋德金在《〈历史研究〉：新中国历史学发展的缩影》中介绍：“从1979年起，《历史研究》开始实现向学术刊物回归……开拓研究领域，借鉴国外史学研究成果，倡导社会史研究……出现了前所未有的活跃局面。

”这是因为我党( )
A．重新贯彻了“双百”方针
B．提出“发展才是硬道理”
C．实施“科教兴国”战略
D．提出“向现代科学进军”
解析：选A 材料是强调改革开放后由于重新贯彻了“双百”方针，所以才出现了历史研究的前所未有的活跃局面，故选A项。

二、非选择题(18分)
9．18世纪中叶，曹雪芹的《红楼梦》问世，在中国文学发展史上树起了一座灿烂的艺术丰碑。

此后，对《红楼梦》的研究不断展开，逐渐形成了一门专门的学问——红学。

阅读材料，回答问题。

材料《红楼梦》的批评与研究可以分为四个阶段。

第一个阶段是从1754年至1901年。

……
第二阶段是1902年至1949年，这是现代红学的开端。

1917年时任北大校长的蔡元培出版《石头记索隐》，继承了清中期以来对《红楼梦》研究的思路。

1921年时任北大教授的胡适发表《红楼梦考证》，观点正好与蔡元培相反，两人发生了激烈的争论。

胡适使用“科学”、“实验”等方法考证《红楼梦》，吸引了一大批的追随者，真正形成了一个学术流派，开启了现代红学的研究。

第三阶段自1949年至1978年。

1954年，毛泽东写下了《关于〈红楼梦〉研究问题的信》，亲自领导和发动了对俞平伯《红楼梦》研究和胡适思想的批判运动，开了建国后将不同学术观点之争同政治斗争联系起来的先河。

此后，用阶级斗争分析法研究《红楼梦》成为红学的主流。

第四阶段自1978年至现在，以中国共产党十一届三中全会的召开为标志，《红楼梦》研究与海外红学合流而相呼应，从而进入了一个更加彻底的多元化时代。

——据陈维昭《红学通史》等
(1)明清时期，以《红楼梦》为代表的中国古典小说发展迅速。

请结合时代背景分析其原因。

(6分)
(2)蔡元培与胡适关于红学的争论体现了当时北大的什么办学方针？结合材料及所学知识分析胡适“开启现代红学研究”的主要思想文化背景。

(6分)
(3)根据材料指出红学研究第三到第四阶段的变化。

结合材料和所学知识分析变化的原因。

(4分)
(4)结合以上材料，你认为学术研究受到哪些因素的影响？ (2分)
解析：第(1)问，文学是一定时期社会特征的反映。

可以从经济、政治、思想、阶级、科技等方面分析小说呈现繁荣局面的原因。

第(2)问，1917年，蔡元培到北京大学任校长，他采取了“兼容并包，思想自由”的办学方针；联系新文化运动兴起的有关史实和胡适的学术研究方法分析胡适“开启现代红学研究”的主要思想文化背景。

第(3)问，据“用阶级斗争分析法”到“多元化时代”说明变化；从思想领域的拨乱反正，重新贯彻“双百”方针，实行改革开放的角度分析原因。

第(4)问，属于开放性的问题，言之有理即可。

答案：(1)原因：①封建专制腐朽没落；②理学僵化、文化专制使部分文人将精力发挥在小说创作上；③资本主义萌芽，商品经济发展；④市民阶层壮大；⑤小说本身所具有的趣味性、故事性使其具有广泛的流传性；⑥印刷术的不断进步。

(2)方针：兼容并包，思想自由。

背景：北大宽松的学术氛围；新文化运动宣传科学思想和科学研究方法(提倡民主和科学)；对传统文化和研究方法的批判、反思(新文化运动提倡新文学，反对旧文学)；胡适运用西方先进的学术研究方法；新型知识分子群体形成。

(3)变化：从单一的阶级斗争分析法到研究的多元化。

原因：停止“以阶级斗争为纲”的错误方针(拨乱反正)；兴起思想解放运动；实现改革开放；恢复“双百”方针；重视海外研究成果，国际交流频繁。

(4)因素：政治氛围；学术氛围；时代背景；研究者的思维方式、知识结构和科研能力等。