2020—2021年部编版五年级语文上册一单元摸底测试及答案

2020—2021年部编版五年级语文上册一单元摸底测试及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、读拼音，写词语。

dīnɡ zhǔshānɡyìxǔ nuòlǎn duò
qīn lüèfā shìɡōnɡdiàn xiāo huǐ
二、我能给加点字选择正确的读音。

记载．( zǎi zài ) 间．隔( jiān jiàn) 仓颉．( jíjié) 剖．开( pāo pōu ) 薄．皮( bóbáo) 苦闷．( mēn mèn) 支撑．(zhǎnɡchēnɡ) 教．练(jiāo jiào )
三、比一比，再组词。

浆（__________）傅（__________）腕（__________）挠（__________）
桨（__________）搏（__________）碗（__________）绕（__________）
四、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①随心（____）（____）②翻来（____）（____）③一（____）正（____）④运转（____）（____）⑤（____）尽脑（____）⑥不怀（____）（____）1．词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语：
___________、_____________。

2．词语③的近义词是______________，词语⑥的反义词是______________。

3．小丽的球技极高，她可以______地控球，球在她的手上_____。

（选词填
空）
五、选词填空。

虚假虚伪
1．我们应该实事求是地反映情况，不能有半点（______）。

2．我们对同学的态度应该真诚，不能（______）。

好奇惊奇
3．我怀着（______）的心情游览了巴黎的凯旋门。

4．夏夜，孩子们（______）地发现天空中有一颗特别明亮的星星。

柔弱脆弱
5．我们要像松柏那样坚强，不要像温室里的花朵那样（______）。

6．蟋蟀用它（______）的工具挖掘出舒适的住宅。

六、按要求写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
_____________________________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。

(改成肯定句)
____________________________________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。

(修改病句)
______________________________________________
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。

(仿写句子)
____________________________________________________________
七、按课文内容填空。

1.余尝谓读书有三到，谓______到、_____到、_____到。

句中“尝”的解释：
①曾经；②尝试。

应选（______）。

“谓”的解释：①称谓；②说。

应选（______）。

2.圆明园在___________，是一座____________。

它由_______、______和
_________组成，所以也叫圆明三园。

3.春天最美是_____________；夏天最美是_________________；秋天最美是
________________；冬天最美是________________。

八、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器，下至（）的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是
．．能拿
得动的东西，统统
．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就
任意
．．破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1．按照课文内容填空。

2．用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。

3．写出下列词语的近义词。

收藏（______）珍贵（______）销毁（______）
4．选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？
____________________________________________________
5．联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。

__________________________________________
6．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？
________________________________________
九、阅读理解。

我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。

奶奶喜欢红云杉的秀丽，她说这是来自蓬莱仙境的女儿。

她的比喻很贴切。

你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。

鲜花盛开的夏季，
晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。

每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。

爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。

每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人的大手，连声赞叹：“好样的，好样的!”
一次我和爷爷去护林爷爷指着一片白色的沙地对我说这是一块多灾而又贫瘠的土地那红云杉为什么长得这么好
“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!”
爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。

哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女。

1．给短文拟个标题写在横线上：______________________________
2．给文中缺标点处加上标点。

3．按要求填空。

(1)如果你不认识“恰”字，可以用查字法查字典。

部首是，除部首外有画，用“恰”字组三个词：、、。

(2)如果你知道“嫌”字的读音，要查这个字的意思，要用查字法。

文中“嫌弃”是的意思。

4．写出下列词语的反义词。

忠实——（）贫瘠——（）喜欢——（）
5．本文采用的叙述方法是：（）
A．先总述，后分述，最后再总述。

B．先分述，最后总述。

C．先总述，然后分述。

D．逐次分述。

6．文章画“”部分是_______说的话；本文结尾一句话是_______发出的赞叹。

7．简要概括本文的主要内容。

_________________________________________________
十、习作表达。

题目：那一刻，我长大了
要求：回忆自己的成长经历，有没有某个瞬间，你看到的某件事、某个情景让你突然觉得自己长大了？请选择成长过程中印象最深的一件事写下来，要把事情的经过写清楚，重点要写出让自己受到触动、感到长大的那个瞬间，记录当时自己的真实感受。

不少于400字。

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参考答案
1、叮嘱商议许诺懒惰侵略发誓宫殿销毁
2、zǎi jiàn jiépōu báo mèn chēnɡjiào
3、泥浆师傅手腕挠头船桨搏斗饭碗围绕
4、所欲覆去本经自如绞汁好意左顾右盼南征北战不苟言笑诚心诚意随心所欲运转自如
5、虚假虚伪好奇惊奇脆弱柔弱
6、这世界上糟糕的诗够多了。

几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。

记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。

历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。

7、心眼口①②北京西北郊举世闻名的皇家园林圆明园万春园长春园黎明夜晚黄昏早晨
8、
1．先秦时代唐、宋、元、明、清历代
2．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

3．珍藏名贵毁灭
4．总分总
5．体会到英法联军的残暴与野蛮．更激起我们对其罪恶行径的憎恨之情。

6．你曾是我们的“万园之园”，是著名的皇家园林，而如今残墙断塤，一片荒芜。

我们一定会不忘国耻．勇担振兴中华的责任。

祖国，请勇敢飞翔，我们就是你的力量。

9、
1．我家门前的红杉树林
2．，：“，？”
3．⑴部首忄 6 恰逢恰当恰好
⑵音序厌恶而不愿接近
4．背叛肥沃讨厌
5．A
6．爷爷作者
7．这篇文章记叙了我们全家都很喜欢门前的红云杉林的原因，赞美了红云杉的美丽、坚强、勇敢，表达了人民热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

10、范文：
那一刻，我长大了
我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。

由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。

只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。

在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。

那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。

那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。

他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。

但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：“蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。

”我先以为他是在和我开玩笑，我说：“你装，继续装。

”可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：“你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太会游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么办啊？这里又没有人……
最后，在这种情况下，我灵机一动，我一下子想出了以前学的溺水时自救方法。

我说：“你别紧张，快大吸一口气，快。

然后你就不要动。

”然后他照做了，果然慢慢浮上来了，我说：“你快活动一下你那个抽筋的脚。

你就可以游上来了。

”他又照做了，最后，我们终于脱险了。

他最后对我说：“你真棒，还是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。

到了最后，我明白了一个道理：在关键时候合理运用知识，有可能可以挽救一个人的生命。

那一刻，我意识到我长大了。