水平五(高一)《篮球———交叉步持球突破》实践课教案

水平五（高一）《篮球———交叉步持球突破》实践课教案学校：执教：年级：高一学生：32人课次：第一课
篮球模块教学计划
篮球“持球突破技战术单元”教学计划
课的设计
一、指导思想：
本节课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识和实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动带来的快乐，为学生能更好的完成教学目标打下良好的基础。

二、教材内容的确立和分析
篮球是同学们喜欢的体育项目，由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智、灵活、勇敢顽强、合作精神、锻炼身体、锻炼意志都具有重要的价值和意义。

交叉步持球突破是篮球技术中基本的动作，也是较为实用的技术，对于其他技术的掌握也有衔接作用。

三、学情分析
本次授课的对象是水平五高一年级的学生，这个年龄段的学生已经有了很强的认知和模仿能力，很多学生经过初中篮球的学习，加上前面已经学习了运球、传接球和上篮，对学好交叉步持球突破打下良好的基础，同时人数为32人，课堂中学生练习的时间和次数相对较多，同时也利于教师的辅导和纠错。

四、教学流程：熟悉球性练习→徒手操→游戏无球“突破防线”→“突破防线”摸球比赛→有球“突破防线”→交叉步持球突破练习（向右侧突破）→强化转体探肩练习→纠正走步练习→交叉步持球突破练习（向左侧突破）→假设标志桶为防守队员的交叉步持球突破练习→四人一组交叉步持球突破练习→八人一组交叉步持球突破结合传球和上篮的综合练习→素质练习：新版老鹰抓小鸡→放松练习：手指拨球拉伸练习→小结→师生再见。

安全防范：课前认真检查上课场地，充分做好专项准备活动，强调跑动的路线防止碰撞，注意保持练习间距，特别强调每个学生管好自己的球，防止发生踩到篮球扭伤踝关节的伤害事故。