一年级上册语文教案识字鲁教版

一年级上册语文教案识字鲁教版
一、教学目的
1、知识与技艺
①看法14个生字，会写〝卜、又、心、风、豆〞5个字；看法一个笔画和
一个新偏旁。

②正确、流利地朗诵儿歌。

2、进程与方法
经过看图、朗诵，借助汉语拼音的协助，先生自主识字，自能开展。

3、情感、态度、价值观
引导先生联络生活实践，看法一些蔬菜，了解它们的特点。

二、教学重点、难点
识字、写字
三、教学预备：多媒体课件卷心菜
四、教学时间：2课时
五、教学进程
第一课时
课前：播放动画片
师：小冤家们好！喜欢吃蔬菜吗？瞧！蔬菜宝宝们来啦！〔边看边和同桌说一说你看到了哪个蔬菜宝宝？〕交流看法这四种蔬菜宝宝吗？对，黄色的大个子是西葫芦，圆圆的红红的是西红柿，这个绿绿的是大白菜，尖尖的是小辣椒。

一、说话导入
明天呀蔬菜宝宝就约请我们去菜园里看一看。

板书课题，小冤家留意啦，菜字是平舌音的，谁试着来读一读？指三名。

园是全体认读音节，读的时分不能拼，你有什么好方法记住〝园〞字吗？指名说。

齐读。

二、看图识词
师：菜园里蔬菜可多啦！我们一同去看看吧！出示图片。

小冤家们，赶快看一看，都有哪些蔬菜？
例如：生1：茄子
师：茄子是什么颜色的？对！紫色的，高高挂满枝头的是茄子。

谁能读准这个词语？指名读，这个小冤家把〝茄子〞的〝子〞读的又轻又短，轻声响节就是这样读，谁还想试试？〔指名读〕，我们一同来试试！
生：辣椒小冤家吃过什么样子的辣椒？如今的辣椒有尖尖的，有甜椒，还有的是彩椒呢！我们一同读。

生：西红柿
西红柿也叫番茄，吃过吗？什么滋味的？留意〝柿〝是翘舌音的，男生读试试，女生。

生：卷心菜
〔白菜〕你说的是这种蔬菜吗？远远看像白菜，教员特地从菜园里收了一棵，你们看看是什么菜？〔卷心菜〕对，它圆圆的也叫圆白菜，我经常用卷心菜炒鱼片，滋味很鲜美，让我们一同记住它的名字：卷心菜。

生：黄瓜南瓜
生：萝卜
小冤家们留意〝萝卜〝的〝卜〞也是轻声响节，自己练习读一读，你来读，另外〝卜〞的韵母是o不是e，读的时分嘴巴是圆形的。

萝卜不只滋味好，而且含有多种微量元素，可以提高免疫力，俗话说〝冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方〞这个时节正是萝卜上市的时分，小冤家们可以多吃些哦！
师：看来小冤家们往常都爱吃蔬菜，这么快就把它们全都找到了，真了不起！那谁能把一切的蔬菜名字都读准呢？你来试试！其他的小冤家细心听，假设他读对了，就大声跟着读一遍。

师：带着拼音都会读，那我去掉拼音呢？先读给同桌听听。

谁来试试？其他的小冤家当个小裁判，假设读对了，就拍一下手，假设全读对了，就把热烈的掌声送给他！
还有谁想读？我们开一列小火车吧！
三、学习儿歌
就像小冤家们刚才观察到的那样，蔬菜有很多种，各种蔬菜不只外形不一样，颜色也不相反，有人就把它们编进了一首难听的儿歌里。

请小冤家悄然翻开课本
到80页，好了，我们一同挺直身子坐端正，把书悄然端起来。

听准教员的要求：把字音读准，句子读迟滞，遇到不看法的字就借助拼音多读几遍，末尾吧。

谁情愿把儿歌读给大家听听？指名读，其他的小冤家边听边想儿歌里都写了哪些蔬菜？〔指名读，纠正字音〕拿起笔来把蔬菜的名字用横线画上去。

看大屏幕，指名说，画。

师：这首儿歌用四句话写了八种蔬菜，你最喜欢哪一种呢？指名说。

请找到你喜欢的蔬菜的那句话，美美地读一读，待会展现读给大家听，留意要读完整的句子哦。

交流。

第一句：
师：你来读一读。

字音读的真准，这外面有个生词呢，领大家读一读。

豆角细细的，长长的，黄瓜绿绿的，多美观哪！谁还想读？在夏天里调个黄瓜，拌个麻汁豆角，滋味真的不错，我们一同读一读。

第二句
师：为什么喜欢茄子呀？你来读读吧。

先把掌声送给他！由于这里边有个十分难读的词语，〝捉迷藏〞，〝捉〞是翘舌音的，〝藏〞是平舌音的，自己练习读一读，指名读词语。

指名读句子。

小冤家们，喜欢玩捉迷藏吗？我们会跑，会藏，那萝卜怎样捉迷藏啊？〔指名说〕你是怎样知道的？真是会思索的孩子！再来想想，还有哪种蔬菜会和我们捉迷藏呢？
第三句
出示句子：你来读一读，句子读得很迟滞，这两个字看法吗？嘴是平舌音的，用小手摸摸自己的小嘴巴，张开嘴一同读：嘴。

字音读准了，置信句子一定能读好了，你来读。

吃过南瓜吗？南瓜怎样吃？对呀，南瓜可以煮着吃，蒸着吃，可以做成南瓜饼，南瓜粥，甜甜的，面面的，十分好吃。

还有人把圆圆的南瓜做成南瓜灯呢！
第四句
小冤家们看，菜园里真是大歉收呢！有绿绿的黄瓜、红红的辣椒、紫色的茄子，还有黄色的南瓜，真是〔第四句〕。

指名读，纠正字音，齐读。

我们一同来拍着小手打着节拍读一读。

小冤家们，记住这些蔬菜的名字了吗？我来考考你。

出示句子，我们来对一对。

什么青青细又长？……
出示全文，男女生对唱。

看来大家曾经牢牢记住了蔬菜的名字，我们男生一行，女生一行，把儿歌唱上去好不好？
四、做课中操。

五、稳固识字，指点书写
跟着音乐做完操，我发现小冤家们更肉体了。

看，谁来了？小兔子离开一片萝卜地里，想拔萝卜。

可是萝卜说了，你要是拔也行，每个萝卜下面有一个字，你看法了我们才干跟你走。

小兔子不识字怎样办？我们帮帮它？来吧。

〝豆〞扩词，迷记一记。

师：勾搭起来力气大啊！经过努力，把一切的萝卜都拔出来了，给自己来点掌声吧！小冤家们细心看中间的这五个字，不只要求我们看法，还要求我们会写呢！这节课我们重点写这两个字：
心风扩词
心：这个字里有我们要学习的一个新笔画：卧钩，小冤家们看，这个钩是躺下的，所以叫卧钩，写的时分起笔轻，落笔重，写钩时要顿顿笔。

再来看心有三个点，一点在外面，两点在外面，留意第一个点是左点，伸出小手跟着大屏幕来写一个。

卧钩从左上格起笔，钩到右下格的横中线上。

风：这个字里有我们要看法的新偏旁，风字框。

跟着教员写一个。

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