幼儿园大班音乐公开课教案《外婆的礼物》含反思

幼儿园大班音乐公开课教案《外婆的礼物》
含反思
【引子】
今天，我给大家带来了一堂特别的音乐公开课，我们要一起来学习一首名叫《外婆的礼物》的歌曲。

这首歌讲述了一个小女孩从外婆那里收到的礼物，同时也传递了关爱亲人的温暖和重要性。

【导入】
老师拿出一个精美包装的礼盒，提问学生：“你们有没有收到过外婆或者亲人送的礼物呢？”鼓励学生积极回答，分享自己的故事。

【渲染氛围】
播放一段轻柔的钢琴音乐，同时老师把礼盒悄悄打开，并展示其中的礼物。

让学生们用手触摸和观察礼物的外观，激发他们的好奇心和想象力。

【展示歌曲】
老师以歌唱的方式向学生介绍《外婆的礼物》，让学生们跟着节奏拍掌，体验音乐的律动感。

【歌曲教学】
1. 学生听老师先唱一遍歌曲，并要求他们仔细倾听歌词的内容和旋律的变化，让他们尽可能多地理解歌曲。

2. 老师逐句教唱歌曲，学生们一边听一边模仿跟唱。

特别要注意调动学生的积极性，提醒他们用正确的发音和表达方式歌唱。

【情感引导】
在唱完歌曲后，老师引导学生分享他们对歌曲的感受和想法。

例如：“你们觉
得这首歌是关于什么的呢？”、“你们在歌曲中感受到了哪些情感？”通过展示画面
和讲述故事的方式，让学生找到与自己有共鸣的部分。

【练习动作】
为了更好地体验歌曲，老师设计了一些和歌曲相关的动作，例如摇摆、拍手、
展示礼物等。

老师引导学生跟着节奏进行动作练习，增强他们对歌曲的感知。

【学习动态】
老师播放歌曲的伴奏音乐，让学生们在歌曲中自由表达。

可以是舞蹈、画画、
手势表演等等，充分发挥他们的创造力和想象力。

【再现音乐】
现场安排学生进行小组表演，分别扮演小女孩、外婆和送礼物的场景。

学生们
可以自由发挥，展示自己对歌曲的理解，并通过角色扮演来加深对故事情节的记忆。

【反思】
1. 教材选择：《外婆的礼物》是一首情感细腻、旋律动人的歌曲，能够引起幼
儿的共鸣，让他们体会到亲情的温暖与重要性。

2. 教学方式：结合课堂互动、音乐欣赏和情感表达等多种教学方式，培养学生
的音乐感知能力和情感表达能力。

3. 教师角色：我在课堂上充当了指导者和引导者的角色，通过创造良好的教学
氛围和积极引导学生的参与，提高了教学效果。

4. 学生表现：学生们在课堂上积极参与，通过歌声和动作表达自己的情感。

他
们理解了歌曲的内涵，并能通过角色扮演和表演展示出来。

5. 教学改进：在教学中，我应进一步关注学生的个体差异，根据他们的兴趣和特点，量身定制更多的音乐教学内容，使每个学生都能获得最大的收获。

通过本节课的教学，学生们不仅学到了音乐知识，更重要的是，他们收获了对亲情的感悟，对外婆那份深深的关爱和礼物的珍惜之情。

希望他们能将这份关爱传递给身边的亲人，让我们的世界更加和谐温暖。