小学高年级数学解决问题教学方法研究

小学高年级数学解决问题教学方法研究
随着教育改革的深入，小学数学教学已经从简单的计算训练转变为培养学生解决问题
的能力。

而对于小学高年级学生来说，数学解决问题已经成为他们学习数学的重要内容之一。

研究小学高年级数学解决问题的教学方法具有重要的意义。

本文将对小学高年级数学
解决问题的教学方法进行深入研究，希望能够为教师们提供一些有益的教学参考。

一、了解学生的数学解决问题能力水平
在进行数学解决问题的教学前，首先需要了解学生的数学解决问题能力水平。

可以通
过作业、考试、小测验等方式来了解。

然后根据学生的数学解决问题能力水平，有针对性
地制定教学计划和教学目标。

二、培养学生的数学思维能力
数学解决问题是需要一定的思维能力和逻辑推理能力的。

要培养学生的数学思维能力，可以采取以下几种方法：
1.注重培养学生的发散性思维。

鼓励学生在解决问题时多角度思考，多方面尝试，不
拘泥于一种解法。

2.培养学生的逻辑推理能力。

在问题解决过程中，注重引导学生运用逻辑推理、假设
验证等方法进行分析和解决问题。

3.注重培养学生的抽象思维能力。

引导学生将问题抽象成数学模型，进行数学化的处
理和解决。

三、提供生动有趣的问题情境
数学解决问题教学要贴近学生的生活实际，提供生动有趣的问题情境是必不可少的。

可以借助生活中的实际例子，设计有趣的问题情境，引起学生的兴趣。

这样可以激发学生
的求知欲和探究欲，提高学生的学习积极性和学习效果。

在数学解决问题的教学过程中，要注重培养学生的自主学习能力。

可以鼓励学生在解
决问题时多角度思考，提倡学生团队合作，共同解决问题。

要鼓励学生在解决问题中多进
行探索和实践，积极提出问题，勇于尝试各种解决方法，培养学生的探究精神。

五、巧妙设计解决问题的教学活动
在进行数学解决问题的教学过程中，可以巧妙地设计一些解决问题的教学活动，如数
学解决问题比赛、数学解决问题演讲、数学解决问题展示等。

这样可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，增强学生的解决问题的能力。

六、灵活采用多种教学方法
在进行数学解决问题的教学时，要根据具体的情况灵活采用多种教学方法。

可以运用讲授法、示范法、讨论法、实验法、游戏法等多种教学方法，引导学生主动参与，活跃课堂氛围，提高教学效果。

七、注重实际操作和练习
数学解决问题教学要注重实际操作和练习。

通过大量的实际问题练习，可以帮助学生更好地掌握解题方法和技巧，提高解决问题的能力。