基于HSK四级听力考试的教学研究

基于HSK四级听力考试的教学研究
霍亚玲
【期刊名称】《甘肃高师学报》
【年(卷),期】2022(27)6
【摘要】HSK是评估二语学习者汉语水平的国际性、标准化等级考试。

结合听力教学,针对HSK听力特点的教学研究有一定意义。

文章将HSK四级听力与课堂教学相结合,通过二者的对比分析,探究强化语音教学、重视词汇语境、听说写并进、注重文化拓展、利用网络技术等听力课堂教学方法,并提出速记、抓关键词、猜测推理、总结概括等具有针对性的应试技巧。

【总页数】5页(P26-30)
【作者】霍亚玲
【作者单位】西北师范大学国际文化交流学院
【正文语种】中文
【中图分类】H195.3
【相关文献】
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