基于核心素养的初中生物实验教学对策分析

基于核心素养的初中生物实验教学对策分析
董飞
【期刊名称】《新一代:理论版》
【年(卷),期】2022()22
【摘要】在新的教育背景下,学科知识的掌握已经不是初中生物教师课程教学的唯一追求,伴随着核心素养的提出,初中生物教师已经可以站在更高的纬度进行课程教学的思考,实现对学生更加全面的培养和引导。

文章基于此展开研究,以核心素养下的初中生物实验教学为切入点,分别从教材内容、资源建设、教学形式、现代科技以及教学反思等五个层面,提出了初中生物实验教学的对策,期待能够对广大教师同仁有所启发。

【总页数】3页(P0033-0035)
【作者】董飞
【作者单位】邹平市西董街道鹤伴中学
【正文语种】中文
【中图分类】G0
【相关文献】
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