2020年广东省清远市清新区中考化学复习测试试卷(三)

2020年广东省清远市清新区中考化学复习测试试卷（三）
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1.山西物产丰富，下列物质中属于纯净物的是
A. 煤炭
B. 汾酒
C. 纯金
D. 陈醋
2.打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。

以下做法不合理的是()
A. 关停重污染企业
B. 限制燃放烟花爆竹
C. 推广使用新能源汽车
D. 露天焚烧作物秸秆
3.下列关于空气中各组成成分的说法正确的是()
A. 稀有气体没有任何使用价值
B. 氧气能支持燃烧，可以作燃料
C. 二氧化碳是污染大气的有害物质
D. 氮气可作为生产氮肥的原料
4.下图所示的实验中，观察不到明显现象的是()
A. B. C. D.
5.某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。

实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，下列对这两种现象解释合理的是()
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。

A. ①③
B. ②④
C. ①②③
D. ①②③④
6.以下是净水的方法，净化程度由低到高的排列顺序正确的是()
①吸附②沉淀③过滤④蒸馏
A. ①②③④
B. ③②①④
C. ②③①④
D. ②③④①
7.下列有关水的净化和处理，说法正确的是()
A. 生活污水应集中处理，达标后再排放
B. 过滤能除去水中所有的杂质
C. 硬水经活性炭吸附后变成软水
D. 电解水生成氢气和氧气的质量比约为2：1
8.造成水体污染的原因主要有()
①工业上废气、废渣和废液的任意排放；
②农业生产中化肥、农药的使用不当；
③天然水与空气、岩石和土壤的长期接触；
④城市生活污水的大量排放．
A. ①②
B. ②③
C. ①②④
D. ①③④
9.下列清洗过程中，发生了乳化现象的是()
A. 用汽油清除油污
B. 用盐酸清除铁锈
C. 用乙醇清除碘酒
D. 用洗涤剂清除油污
10.下列事实说明空气中含有水蒸气的是()
A. 澄清石灰水放置在空气中一段时间后，表面会出现一层白色的物质
B. 酥脆的饼干放在空气中会逐渐变软
C. 镁条可以在空气中燃烧
D. 豆科植物利用根瘤菌可以固氮
11.有20℃等质量的两份饱和石灰水，一份冷却到10℃；另一份加入少量生石灰后，温度仍保持20℃.
这两种情况下都不改变的量是()
A. Ca(OH)2的溶解度
B. 溶剂的质量
C. 溶液的质量
D. 溶液中溶质的质量分数
12.小刚在实验室里配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是()
A. B.
C. D.
13.固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线如图所示．下列说法错误的是
()
A. 物质W能溶解在水和乙醇中
B. t1℃时，物质w在水中的溶解度为mg
C. t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同
D. 将t1℃时物质w的饱和水溶液升温至t2℃有晶体析出
14.下列四种KNO3溶液中溶质的质量分数最大的是()
A. 15gKNO3溶于85g水中
B. 85gKNO3溶液中含有15gKNO3
C. 150g水中溶解30gKNO3
D. 一定质量KNO3溶于80g水中配成100g溶液
15.室温下，饱和食盐水露置在干燥的空气中，过一段时间后有少量固体析出，这是因为()
A. 氯化钠的溶解度减小了
B. 溶液中溶质的质量分数减小了
C. 溶剂质量减小了
D. 溶液变成不饱和溶液了
二、填空题（本大题共3小题，共26.0分）
16.空气是一种宝贵的自然资源。

(1)空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他
气体和杂质。

按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是________。

(填序号)
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
(2)爱护空气资源，让人们呼吸洁净的空气是每个公民的责任和应尽的义务。

下列属于空气污染
物的是_____________。

(填序号)
①氮气②二氧化碳③二氧化硫④稀有气体⑤二氧化氮⑥一氧化碳⑦臭氧
(3)下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称或化学式填在横线上。

①人和动物呼吸作用消耗的气体是________。

②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有________。

③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有_________。

④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有________。

17.请根据下图1中a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)在_______℃时，a、c两种物质的溶解度相等。

(2)下列说法正确的是_________________。

A.将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数一定减小
B.t2℃时，配制a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所需溶剂的质量由大到小关系是c>a>b
C.若a物质中混有少量b物质，最好采用降温结晶的方法提纯。

D.将t2℃的三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：b>
a=c。

(3)小明同学用M物质进行以下实验(如图2)：
①物质M与图1中物质________的溶解度受温度影响情况相同；
②实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是______(填字母序号)。

18.如图是实验室制取气体的常用装置。

回答下列问题：
(1)写出实验室用①制备的一种气体的化学方程式。

(2)装置③和②相比，③的优点是什么？
(3)若用装置④收集氢气，气体从a端进入的原因是什么？
三、简答题（本大题共2小题，共20.0分）
19.水是生命之源，合理使用水资源、保护水资源是每一个公民的职责。

(1)自来水厂常用环保高效消毒剂ClO2进行消毒。

在ClO2中氯元素化合价为______。

(2)自然界中的水有硬水和软水，生活中可用______来区分；
(3)现在车站、学校等公共场所设有许多可直接取水直饮水机，其中的水处理过程如图所示。

步
骤①对应的作用是______(填字母)；
A.杀菌消毒
B.吸附杂质
C.过滤
D.煮沸
(4)保护水资源已成为人类的共识，请列举一种保护水资源的方法：______。

20.为了探究石灰石的纯度(假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)，称取40g石灰石样品
等分为4份(分别编号为①、②、③、④)，每份样品分别与一定量的稀盐酸反应，所得数据如表所示：
样品编号①②③④
稀盐酸的质量25g50g m(80<m<150)150g
剩余固体的质量7.5g5g2g2g
然后，为了探究石灰石与稀盐酸反应后所得溶液中的溶质成分，将编号③所得溶液过滤，取滤于烧杯中，向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量，有关液质量的1
4
的变化如图所示：
分析题中有关信息和图表，回答下列问题：
(1)该石灰石样品的纯度为______．
(2)编号③所用稀盐酸的质量m为______g.
(3)A点处对应的溶液中溶质的质量分数是多少？(写出计算过程)
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
21.过氧化钠(化学式为Na2O2)在工业上常用作漂白剂、消毒剂、氧化剂等。

某化学小组将少量过氧
化钠粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。

【提出问题】过氧化钠与水反应生成的气体是什么物质？
作出猜想】猜想I：生成H2；猜想Ⅱ：生成O2；猜想Ⅲ：生成CO2。

(1)大家一致认为猜想Ⅲ不正确，理由是______。

(2)【实验验证】
实验结论实验现象实验结论
用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，
无现象______ 点燃
用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内______ 猜想Ⅱ成立
【拓展延伸】
(3)同学们经查阅资料得知，过氧化钠与水反应，除了产生气体，还有氢氧化钠生成，试写出该
反应的文字表达式______。

(4)构成氢氧化钠的粒子是______(填粒子符号)。

(5)过氧化钠保存时应注意的问题是______。

-------- 答案与解析 --------
1.答案：C
解析：
根据纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的分析解答即可。

A.煤炭中含有多种物质，属于混合物，故A不符合题意；
B..汾酒中含有多种物质，属于混合物，故B不符合题意；
C.纯金是由一种物质组成的，属于纯净物，故C符合题意；
D.陈醋含有多种物质，属于混合物，故D不符合题意。

故选C。

2.答案：D
解析：解：A、关停重污染企业，做法合理，故选项错误；
B、限制燃放烟花爆竹，做法合理，故选项错误；
C、推广使用新能源汽车，做法合理，故选项错误；
D、露天焚烧作物秸秆，生成有害气体和烟尘，做法不合理，故选项正确；
故选：D。

环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。

3.答案：D
解析：解：A、稀有气体的用途是做保护气、各种电光源等，故A说法不正确；
B、O2能支持燃烧，没有可燃性，不能作燃料，故B说法不正确；
C、二氧化碳不是空气污染物，故C说法不正确；
D、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故D说法正确．
故选D．
根据空气的成分、各成分的性质和用途等分析判断．
本题所考查的知识属于课本的基础知识，了解空气的成分以及各成分的性质和用途等即可分析解答．4.答案：B
解析：
本题主要考查几个课本实验的现象，难度不大，理解有关的实验原理是解题关键。

A.实验中可观察到外焰部位的小木条先变黑，故选项A错误；
B.氧气不能使澄清石灰水变浑浊，故实验中观察不到明显现象，故选项B正确；
C.实验中可观察到干冷烧杯内壁有水雾，故选项C错误；
D.实验中可观察到燃着的小木条火焰熄灭，故选项D错误。

故选B。

5.答案：D
解析：
本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等，解答本题可以运用排除选择法，即分析每一选项导致的后果，从而得出正确答案。

①实验中所取红磷的量太少，会使装置内氧气不能被全部消耗，故解释合理；
②若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数会小于五分之一，故解释合理；
③若乙同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，则会造成测定氧气的体积分数增大，故解释合理；
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气的体积分数增大，故解释合理。

故选D。

6.答案：C
解析：
根据净水的原理分析解答，熟练掌握净化水的方法，并且解答时要充分理解各项操作分别可以除去哪些物质，从而分析得出结论。

沉淀除去的是不溶性固体大颗粒，过滤除去的是不溶性固体小颗粒，吸附除去的是色素和异味，蒸馏得到的是蒸馏水，能除去所有的杂质，故净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、吸附、蒸馏；故选C。

7.答案：A
解析：解：A、生活污水处理达标后排放，可以防止水污染，故A正确；
B、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，所以通过过滤，只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故B错误；
C、活性炭具有吸附性，可除去自来水中的色素和异味等，不能除去所有的杂质，不能硬水转化为软水，故C错误；
D、电解水得到氢气和氧气的质量比为1：8，体积比是2：1，故D错误。

故选：A。

本题的难度不大，考查了有关水的基础知识，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题．8.答案：C
解析：解：工业上废气、废渣和废液的任意排放能造成水体污染，故①正确，
农业生产中化肥、农药的使用不当能造成水体污染，故②正确，
天然水与空气、岩石和土壤的长期接触不会造成水体污染，故③错误，
城市生活污水的大量排放能造成水体污染，故④正确．
故选C．
根据造成水污染的因素进行分析，工业废水、生活污水以及农业废水的任意排放造成了水体污染．本题考查了水资源的保护，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟知造成水体污染的原因，以便灵活应用．
9.答案：D
解析：
根据乳化作用的定义分析：洗洁精或洗衣粉等物质使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，这些细小的液滴能随着水冲走，这种现象属于乳化作用；
常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键。

A.用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故选项错误；
B.铁锈不溶于水，但能与盐酸反应生成氯化铁和水，不属于乳化作用，故选项错误；
C.用乙醇清除碘酒，是利用乙醇能把碘溶解，不属于乳化作用，故选项错误；
D.洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，用洗涤剂洗餐具是利用了乳化作用，故选项正确。

故选D。

10.答案：B
解析：
本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；
A、澄清石灰水放置在空气中一段时间后，表面会出现一层白色的物质，说明空气中有二氧化碳，故A选项错误；
B、酥脆的饼干放在空气中会逐渐变软，说明空气中有水蒸气，故B选项正确；
C、镁条可以在空气中燃烧，说明空气中有氧气，故C选项错误；
D、豆科植物利用根瘤菌可以固氮，说明空气中有氮气，故D选项错误；
故选B
11.答案：D
解析：解：A、影响固体物质的溶解度的因素为温度，在不同温度下氢氧化钙溶解度不同，故A选项不正确；
B、加入生石灰后，生石灰要和水反应而使溶剂的质量减少，故B选项不正确；
C、加入生石灰后，生石灰要和水反应而使溶剂的质量减少，因温度不变仍为该温度下的饱和溶液，部分溶质析出溶液的质量不再相等，故C选项不正确；
D、氢氧化钙的溶解度随温度降低而升高，降低温度后溶液变为不饱和但溶液组成未改变；加入生石灰的溶液会吸收少量水分，由于温度不变，所以氢氧化钙的溶解度也不变，即溶液依然为20℃的
饱和溶液，其溶质质量分数不变；所以在这两个过程中溶液中溶质的质量分数都不变，故D选项正确。

故选D。

此题是对溶质质量分数的扩展与延伸，使学生明确溶质的质量分数是溶质与溶液的比值，理解溶解度的概念和质量分数间的关系，注意：氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低．
12.答案：D
解析：解：A、瓶塞倒放，用药匙取药品，故A操作正确；
B、应左物右码，故B操作正确；
C、视线与凹液面最低处保持水平，故C正确；
D、加水的同时，用玻璃棒搅拌溶解，故D操作错误。

故选：D。

根据配制溶质质量分数一定溶液的步骤中的注意事项考虑。

要熟记配制溶液的注意事项，防止由于错误操作造成误差。

13.答案：D
解析：解：A、从该物质在水和乙醇中的溶解度曲线不难看出，该物质既能溶于水，也能溶于乙醇，故A正确；
B、根据物质W在水中的溶解度曲线可知，在t1℃时，W在水的溶解度是mg，故B正确；
C、由于在t2℃时，物质W在两种溶剂中的溶解度曲线交于一点，说明该物质在这两种溶剂中的溶解度相等，故C正确；
D、由于物质W在水中的溶解度随温度的升高而增大，因此升温时，它的饱和水溶液不会有晶体析出，反而会变成不饱和溶液，故D错误；
故选：D。

根据固体物质的溶解度曲线图可知：①查出某物质在某温度下的溶解度，②比较同一物质在同一温度下、不同溶剂中的溶解度大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定通过升温还是降温使溶质从溶液中结晶析出．
本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，从而加深学生对固体溶解度的理解．14.答案：D
解析：解：
A、溶质质量为15g，溶液质量为15g+85g=100g，所以溶质质量分数为：15%；
×100%=17.6%；
B、溶质质量为15g，溶液质量为85g，所以溶质质量分数为：15
85
×100%=16.7%；
C、溶质质量为30g，溶液质量为180g，所以溶质质量分数为：30
180
D、溶质质量为20g，溶液质量为100g，所以溶质质量分数为：20%；
故选D．
根据题中的叙述找出溶质质量和溶液质量，然后计算质量分数进行比较．
在解此类题时，首先根据题意计算出溶质质量分数，然后进行比较解答．
15.答案：C
解析：
室温下，饱和食盐水露置在空气中溶剂会不断(少量)蒸发，溶质会随之析出，始终保持室温时的饱和溶液。

此题是对饱和溶液恒温蒸发的知识的探讨，涉及到溶液溶质与溶剂的改变，溶质质量分数的判断，只要掌握蒸发溶剂，溶质会随之析出，始终保持室温时的饱和溶液即可。

A.温度不变溶质的溶解度不变，故此选项错误；
B.析出溶质后溶液仍为这一温度下的饱和溶液，故溶质质量分数不变，故此选项错误；
C.食盐水露置于空气中，水分会不断蒸发减小，故此选项正确；
D.析出溶质的溶液所剩溶液一定饱和，故此选项错误。

故选C。

16.答案：(1)B；
(2)③⑤⑥⑦；
(3)①氧气(O2)；
②水蒸气(H2O)；
③二氧化碳(CO2)；
④氮气(N2)。

解析：
【试题解析】
本题主要考查空气的组成及各成分作用，空气污染物。

(1)空气中各成分体积分数：氮气(N2)78%，氧气(O2)21%，稀有气体0.94%，二氧化碳(CO2)0.03%，其他气体和杂质0.03%，故由多到少的排列顺序正确的是②①③④，故选B；
(2)空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，臭氧也是一种空气污染物，故答案为：③⑤⑥⑦；
(3)①人和动物呼吸作用是吸入氧气呼出二氧化碳的过程，说明空气中含有氧气(O2)，故答案为：氧气(O2)；
②酥脆的饼干在空气中变软，是因为空气中有水蒸气(H2O)，故答案为：水蒸气(H2O)；
③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，是因为空气中的二氧化碳与澄清石灰水反应生成了碳酸钙，说明空气中含有二氧化碳(CO2)，故答案为：二氧化碳(CO2)；
④空气是制造氮肥的原料之一，是因为空气中有氮气(N2)，故答案为：氮气(N2)。

17.答案：(1)t1
(2)C
(3)①c；②CE
解析：
本题主要考查溶解度、饱和溶液以及物质提纯的方法等方面的知识，熟练掌握有关概念、溶解度曲线的意义及计算是解答此题的关键。

(1)由图可以看出在t1℃时a、c两物质的溶解度曲线交叉，故在t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，故答案为：t1；
(2)A.如果是通过改变温度将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数不变，故A错误；
B.由图可以看出t2℃时，三种物质的溶解度a>b>c，配制a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所需溶剂的质量由大到小关系是c>b>a，故B错误；
C.a物质的溶解度随温度减低而明显减小，a物质中混有少量b物质，最好采用降温结晶的方法提纯，故C正确；
D.a、b的溶解度随温度的升高而增加，故a、b的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时，a、b仍然是饱和溶液，由于t1℃时b的溶解度大于a，故t1℃时，饱和b溶液的溶质质量分数大于饱和的a溶液，c的溶解度随温度的升高而降低，从t2℃降温至t1℃时，c由饱和溶液变为不饱和溶液，故t1℃时，c溶液的溶质质量分数应由t2℃时的溶解度计算，t2℃时c的溶解度小于t1℃时a的溶解度，故t1℃时，a溶液
的溶质质量分数大于c溶液，故降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小顺序为b>a>c，故D
错误。

故答案为：C。

(3)①由图可以看出当温度升高时有晶体析出，所以是温度越高溶解度越小，因此与图1中物质c的溶解度受温度影响情况相同，故答案为：c；
②C和E中溶质和溶剂的质量都相等，所以所得溶液溶质质量分数相同的是CE，故答案为：CE。

18.答案：(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(2)控制液体的滴加速率；
(3)氢气的密度小于空气。

解析：
本题考查化学方程式的书写，装置的优缺点及收集气体的原理，熟悉基础化学知识是解题的关键，
难度较易。

(1)制取气体装置①是用于固体加热制取气体，且试管口有一棉花团，则用高锰酸钾加热来制取氧气，高锰酸钾加热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(2)装置③的优点是能控制液体的滴加速率，从而可以控制反应的速率；
(3)氢气的密度比空气小，用图④装置来收集，应该从a端进入。

19.答案：+4肥皂水 B 工业废水经过处理达标后再排放等
解析：解：(1)在ClO2中由于氧显−2价，可推出氯元素化合价为+4。

(2)自然界中的水有硬水和软水，生活中可用肥皂水来区分，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水；
(3)由于活性炭具有吸附性，现在车站、学校等公共场所设有许多可直接取水直饮水机，步骤①的活性炭对应的作用是吸附杂质。

(4)保护水资源的方法有很多，例如：工业废水经过处理达标后再排放、合理使用农药化肥等。

故答为：(1)+4。

(2)肥皂水；
(3)B。

(4)工业废水经过处理达标后再排放等。

(1)根据化合价原则求出元素的化合价；
(2)根据区分硬水和软水的方法分析回答；
(3)根据活性炭具有吸附性分析回答；
(4)根据防止水体污染的措施分析回答。

本题主要考查了有关税的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解即可。

20.答案：80% 100
解析：解：(1)该石灰石样品的纯度为
10g−2g 10g ×100%=80%； (2)依据①中的数据进行计算，
设盐酸的质量分数为x
CaCO 3+2HCl =CaCl 2+H 2O +CO 2↑
100 73
2.5g x ×25g
1002.5g =73x ×25g
x =7.3%
设编号③所用稀盐酸的质量为y ，生成二氧化碳质量为z ，生成氯化钙质量为a
CaCO 3+2HCl =CaCl 2+H 2O +CO 2↑
100 73 111 44
8g y ×7.3% a z
1008g =73y ×7.3%=44z =111a
y =80g
z =3.52g
a =8.88g
碳酸钠消耗的盐酸质量为m ，生成氯化钠质量为n ，生成二氧化碳质量为d
Na 2CO 3+2HCl =2NaCl +H 2O +CO 2↑
106 73 117 44
5g ×10.6% m ×7.3% n d
1065g×10.6%=73m×7.3%=117n =44d
m=5g
n=0.585g
d=0.22g
所以编号③所用稀盐酸的质量m为80g+4×5g=100g；
(3)氯化钙与碳酸钠生成氯化钠的质量为b，生成碳酸钙沉淀的质量为c
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
20g×10.6% c b
106
20g×10.6%=100
c
=117
b
c=2g
b=2.34g
所以A点处对应的溶液中溶质的质量分数是：0.585g+2.34g
(100g+8g−3.52g)×1
4+25g−2g−0.22g
×100%≈6.0%．
故答案为：(1)80%；
(2)100g；
(3)A点处对应的溶液中溶质的质量分数是6.0%．
(1)根据样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应进行分析；
(2)根据参加反应的碳酸钙的质量和化学方程式进行计算；
(3)根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，依据题中的数据进行计算．
本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性．
21.答案：化学反应前后元素种类不变，反应物中没有碳元素猜想I错误木条复燃过氧化氢+水→氢氧化钠+氧气Na+、OH−防湿、防潮、密封保存
解析：解：(1)根据反应前后，元素的种类不发生改变，因为反应物中不含有碳元素，因此生成物中不可能有二氧化碳，所以猜想Ⅲ不正确；故填：化学反应前后元素种类不变，反应物中没有碳元素；
(2)由于氢气具有可燃性，用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃，无现象，说明无氢气生成，即猜想I错误；故填：猜想I错误；
由于氧气具有助燃性，用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内，带火星的木条复燃，说明有氧气生成；故填：木条复燃；
(3)过氧化钠与水反应，生成氧气和氢氧化钠；故填：过氧化氢+水→氢氧化钠+氧气；
(4)氢氧化钠是由钠离子与氢氧根离子构成的，故填：Na+、OH−；
(5)过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气，所以过氧化钠要密封保存，防湿、防潮；故填：防湿、防潮、密封保存。

(1)根据质量守恒定律来分析；
(2)根据氢气具有可燃性分析判断；根据氧气具有助燃性分析回答；
(3)根据化学反应的原理来分析；
(4)根据物质的结构来分析；
(5)根据题干信息来分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。