人教部编版七年级上册第一单元第1课《春》课时训练

人教部编版七年级上册第一单元第1课《春》课时训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）
鸟儿将窠．巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和．着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹．亮地响。

A．guǒ nòng hé liào
B．guǒ lóng hè liáo
C．kē lóng hé liào
D．kē nòng hèliáo
【答案】D
【解析】
【详解】
“窠．”应读“kē”，“弄．”应读“nòng”，“和．”应读“hè”，“嘹．”应读“liáo”。

故选D。

2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）
A．山郎润
．．起来了，水涨．起来了，太阳的脸红起来了。

B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿
．．的
空气里酝酿
．．。

C．希希疏疏
．．着。

．．．．的，在雨里静默
D．春天像小姑娘，花枝召展
．．．．的，笑着，走着。

【答案】B
【解析】
【详解】
A．郎润
．．——朗润；．
C．希希疏疏
．．．．——稀稀疏疏；．
D．花枝召展
．．．．——花枝招展。

．
故选B。

3．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）
A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕．（yūn）的光，烘托
．．出一片安静而和平的夜。

B．舒活舒活筋骨
．．，抖擞．（sǒu）抖擞精神，各做各的一份事去。

C．春天像健壮
．．的青年，有铁一般的胳膊．（bei）和腰脚，他领着我们上前去。

D．有撑．（chēng）起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着立．的。

【答案】B
【解析】
【详解】
A．黄晕．（yūn）——yǜn；
C．胳膊．（bei）——bo;
D.戴着立．——戴着笠。

故选B。

4．指出下列语句运用的修辞手法。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

________
②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

________
③红的像火，粉的像霞，白的像雪。

________
【答案】反复、拟人；排比、拟人；排比、比喻
【解析】
本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。

要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。

不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。

第一句中运用的修辞方法是反复和拟人，第二句是排比和拟人，第三句是排比和比喻。

5．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。

B．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。

C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。

D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。

【答案】B
【解析】
【详解】
A.两面对一面，可改为“关键是能否从观众观看愿望中寻找契合点”。

C.搭配不当，可改为“让青岛的停车现状大为改善”。

D.缺少主语，可把“在……后”删掉。

故选B。

6．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（）
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

A．从感情色彩看，“卖弄”为贬义词。

B．“呼朋引伴”是动词，“宛转”是形容词。

C．“上”是方位词，“这”是指示代词。

D．“牧童”“短笛"是名词。

【答案】A
【解析】
【详解】
A．“卖弄”原为贬义词，这里是贬词褒用。

故选A。

阅读下文，完成下列小题。

春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。

一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不明、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正，春天就是这不讲理、没逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。

然后，忽然有一天，桃花
把所有的山村水郭都攻陷
．．了。

柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。

有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

而所有的鸟全不是好的数学家，他们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。

⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。

（选自《张晓风散文集》，有改动）（注释）①烟囱：文中指工厂向空中排放工业废气的管道。

②踯躅：停留。

③湮远：久远。

7．文章第⑤段中，作者把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字。

这里写出了远古春天天空的哪三个特点？请加以概括。

8．按照要求赏析文中画线的句子。

（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷
．．了。

（从加点词运用的角度赏析）（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

（从修辞手法的角度赏析）
9．联系全文，分析文中第⑦段画线句子的含义。

10．文中说“而所有的鸟全不是好的数学家”的原因是什么？这句话表现了作者怎样的思想感情？
【答案】
7．①蔚蓝；②澄净；③空旷
8．（1）“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占领，桃花“攻陷”山村水郭，就把曾经的春天的桃花开遍了山村水郭的景象写活了。

（2）运用了排比和拟人手法，形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。

9．表达了作者对没有蒙受现代“文明”污染的已然逝去的春天般境界的肯定和向往。

10．因为所有的鸟都计算不出天的蓝度、透明度、高度和深度；表达了作者对远古的春季那蔚蓝、透明、旷远的天空的赞叹与喜爱的心理。

【解析】
7．此题考查的的是对文章的感知。

文中第⑤段中“有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

”的排比句中可以看出春天的天空有“蓝度”“透明度”“高度和深度”。

据此概括作答。

8．此题考查的是对句子的赏析。

我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情
感。

（1）“然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷
．．了”，“攻陷”的原意是攻克；攻占。

这里形容桃花攻陷了所有的山村水郭，生动形象地写出了桃花漫山遍野的情景。

（2）“至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠”运用排比和拟人的修辞手法。

生动形象地写出了春花烂漫，蜂围蝶阵的景象，表现了春天的生机。

9．此题考查的是文章结尾句的理解。

文章结尾“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远年代中的春天”句中“烟囱与烟囱的黑森林”是现代社会的象征，“踯躅在湮远年代中的春天”写出了美好春天的向往和已将不复返的惋惜之情。

据此理解作答。

10．此题考查的是对文中语句的理解。

文中写到“有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

”但是“所有的鸟全不是好的数学家，他们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字”，因为天空的蔚蓝、透明和空旷是谁都无法计算出来的，写出了作者对曾经的春天的天空的赞叹之情。

11．大型文化类情感节目《朗读者》播出后好评不断，节目组邀请了各个领域颇有影响力的嘉宾朗读经典美文。

对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。

网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。

你的跟帖：__________
【答案】示例一：我认为不必苛求于此。

并不是所有嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以被包容。

示例二：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，这样既能体现文章的美感，还能推广普通话。

【解析】
【详解】
此题属于开放性试题。

对于嘉宾的朗读水平，你可以持支持的态度，也可以对某一方面提出自己的意见。

只要观点鲜明，有充足的的理由来支撑即可。

如果用标准的普通话来朗读，能体现文章的美感，便于读者体会情感等。

或不必苛求，可包容。

12．判断下面的语句是否运用了比喻的修辞手法，是的打“√”，不是的打“×"。

（1）北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。

（______）
（2）有时凝视久了，自己也仿佛进入画中。

（______）
（3）依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。

（______）
（4）它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的。

（______）
【答案】（1）√（2）×（3）√（4）×
【解析】
【详解】
此题考查的是比喻的修辞手法的判断。

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

构成比喻的两种事物（本体和喻体）是本质不同而又有相似点的事物。

（1）本体是“北大”，喻体是“河流”，满足比喻的构成条件。

所以该句运用了比喻。

（2）虽然有比喻词“仿佛”但这个句子中没有本体和喻体。

所以此句没有运用比喻。

（3）本体是“笑声”，喻体“四处迸溅的雪团”，满足构成比喻的条件。

所以此句是比喻句。

（4）虽然有比喻词“像”，但不能满足构成比喻的条件。

所以此句不是比喻句。