人教版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍单元复习卷(1)

人教版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍单元复习卷(1)
江西省吉安市第二中学2018-2019学年度（上）七年级道德与法治第一单元期末复习卷一、单项选择题
1．青春是多梦的季节，我们青少年要敢于有梦、勇于追梦。

下面对梦想的理解，正确的是( C )
①只要有梦想必定能实现②梦想是对生活的盼望，是人生的奋斗目标③树立远大的梦想，能使我们的青春焕发光彩④梦想是催人奋进的巨大动力A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2.小明的爸爸周末在跟小明聊天时说，把握好初中的学习生活，将会使一个人终身受益。

小明的爸爸之所以这样说，是因为初中三年的学习（ D ）
A.是提升精神境界的唯一途径
B.见证了一个人的生命进阶
C.是我们学习的主要阶段
D.为我们的一生奠定重要基础
3．小学六年的美好时光已悄然流逝。

当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳。

这是因为( A )
A．中学生活，对我们来说是新的机会和可能，是生命馈赠给我们的成长礼物B．从小学到中学是每个人一生的起点
C．每个人在中学阶段都会变得更好
D．进入中学就意味着长大了
4．刚迈进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、很激动，也有的同学很彷徨、很失落。

对此，下列关于适应中学生活的方法，不正确的是(D ) A．珍惜时光，努力学习 B．激发潜能，超越自我
C．抓住机会，发展自我 D．顺其自然，得过且过
5.中国著名企业家马云说：“每个人都应该有自己的梦想，万一哪天实现了呢”告诉我们（ D ）
①有梦想就能实现②梦想的实现需要通过努力
③有梦想才有希望④人生需要有自己的梦想
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。

”这副对联告诉我们（ D ）
①梦想可以让生活更有色彩②每个少年都有远大的志向
③少年要有梦想④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7．为了让同学们更好地认识自己，王老师在班上组织召开了一次“民主生活会”。

其中一个环节是让同学们两人一组，针对对方的不足写下自己的意见。

面对他人的意见，每个人都有不同的看法。

你赞同下列哪种看法( C )
A．我就是我，我不需要别人给我提意见
B．别人的意见也许是对的，但是我改不了，别人提了也白提
C．我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉
D．别人的意见都不对
8．桂小军同学在写给学校心理老师的信中说:“我的个子不高,长得又胖又黑,牙齿向外突出,我感到很自卑,总是抬不起头来……”如果你是心理老师,你会这样劝说桂小军( D )
①爱美之心,人皆有之,自卑很正常②要接纳自己的不完美③每个人都是完美的,没有缺点④要扬长避短,做更好的自己
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
9.国务院总理李克强在访问瑞士时强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。

如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。

”这是因为（ C ）
①学习需要自觉、主动的态度②学习既包括知识的获取，还包括能力的培养
③学习让我们能够拥有更充实的生活④学习能激发我们前进的动力
A.②③
B.①②
C.③④
D.①④
10.随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化。

这要求我们（ B ）
①依赖网络学习，拒绝学校教育
②养成主动学习、合作学习的习惯
③探索学习方法，合理利用网络资源
④树立终身学习的观念，具备终身学习的能力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
11．中学时代是人生发展的一个新阶段，它（ C )
①将为我们的一生奠定重要基础②见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③意味着新的机会和挑战④提供了发展自我的多种机会
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
12. 从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都是学习。

下列不能体现学习内容的有（ D )
A.上体育课，同学们听老师讲篮球的基本规则
B.在阅览室里，同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志
C.课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情和地理地貌
D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己
13.“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”这是2017年秋季开学第一天，一名农民工留在河南省实验中学黑板上的寄语，经朋友圈各种转发，火了。

它警示我们（ A ）
①努力是一种良好的生活态度②努力需要立志
③努力需要坚持④有努力就能获得成功
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14.现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：”毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。

蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。

毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。

“这首诗启示我们要学会（C ）
A.彼此尊重，追求个性
B.相互取悦，彼此接纳
C.欣赏他人，悦纳自己
D.幽默风趣，乐观向上
二、简答题
15．观察下边宣传画，回答问题。

(1)“梦想是一定要有的”，请说说理由。

答：梦想是对生活的盼望。

梦想可以使生活更有色彩，有梦想的日子，就有希望在生长。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助大海中的航船找准前进的方向。

(2)“万一实现了呢”是一个调侃。

我们如何才能实现梦想？
答：把梦想转化为具体的目标；找到现实与目标之间的差距，脚踏实地、全力以赴；不断增强自身能力，不屈不挠，坚持不懈等。

16.在“我是一名初中生了！”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入中学以来的感受及以后努力的方向。

刘坤说：“我感觉自己一下子长大了好多。

我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。

”但他在期待之余还有些担忧，“周围的同学都是非常优秀的，我怕自己会落在后面。

”他希望初中的学习是快乐的。

请结合自身实际，一起参与七(1)班举行的主题班会活动，完成下列问题：
（1）畅谈认识：中学时代对我们来说，有着什么重要意义？
（2）角色转换：你准备通过哪些具体活动来充实自己的中学生活？(列举3例)
（3）做好准备：进入中学阶段，肯定会遇到很多新问题、新困难，这时我们要怎么办？
答.（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

（2）①积极参与集体生活，涵养品格，丰富个性。

②认真学习新课程，探索新的知识领域。

③积极参加社团活动，发展兴趣。

④参加各种社会实践，认识社会。

（3）面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

三、材料分析题
17．学习是多方面的，学习是一个过程。

我们每个人在学习的过程中，既能感受到学习的快乐，也能体验到学习的辛苦。

一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久，就会学习；“工欲善其事，必先利其器。

”掌握了正确的学习策略和方法的人，就会学习。

(1)你在学习的过程中，感受到哪些学习的快乐？体味到哪些学习的辛苦？
答：示例：快乐：生物课上有趣的实验；找到志趣相投的伙伴；努力发现了自己的潜能等。

辛苦：学习数学的枯燥；学习时间比较长；频繁的考试等。

(言之有理即可)
(2)学习对我们来说有什么意义？
答:学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

(3)“工欲善其事，必先利其器”提示我们要学会学习，应该怎样做？
答：掌握科学的学习方法；掌握一些基本的学习策略；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等。

(4)我们初中生如何才能在丰富多彩的生活中学会学习？
答：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，要善于运用不同的学习方式等。

18.为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情景。

请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题:
采访情景一:认识自己
七年级(1)班的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，欣赏自己的容貌，在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩自然不理想。

老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。

（1）你认为小梅有没有正确认识自己?为什么说“自知者明”?
采访情景二:做更好的自己
七年级(9)班的小宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。

他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。

（2）请你帮小宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。

（3）做更好的自己“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。

请你给自己写一句寄语，表达自己对未来的期待。

答.（1）没有。

她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。

正确认识自己，可以促进自我发展;可以促进与他人的交往。

（2）学会接纳自己;学会欣赏自己;善于扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。

（3）提示:能准确表达自己对未来的期待即可。

人教版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍单元测试上海市大同中学2018-2019学年度（上）七年级道德与法治期末第一单元复习卷
一、选择题
1.了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。

下面同学的做法可取的是( C )
A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人
B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人
C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习
D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是他怀疑自己发育不正常
2. 45岁的雷大妈人到中年，却背起书包重读初中二年级，这使她的生活有了变化，她和家人的关系渐渐平等，她的思想也发生了变化。

这说明了(C)
①学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式②学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧③学习，能使我们得到很多钱财，得到别人的尊重④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
3.进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点。

这里“新的起点”主要是指(D)
A.新的同学与老师
B.新的校园和班级环境
C.新的课程与学习方法
D.同学们自身成长的新起点
4.王安石的《伤仲永》中的“神童”方仲永生来为天才，但后来因被父亲当作造钱工具而没有进行后天的学习，最终成为一个普通人。

这告诉我们(B)
A.“神童”都会变为普通人
B.学习没有终点，即便是“神童”也要进行不断地学习才能成为有用的人
C.方仲永是因为赚钱而变成普通人的
D.方仲永没有重视自身条件，应好好利用自己的条件去赚钱
5.俗话说“人无完人”，这告诉我们(B)
A.任何人都有缺点，追求完美是不现实的
B.人不是十全十美的，每个人都要不断完善自己
C.不可能有十全十美的人，所以我不必在意自己的缺点
D.人在成长过程中要顺其自然，听天由命
6.钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。

”中学生活之所以如此重要，是因为(D)
①中学生活将初步确立我们对生活的信念和追求②中学生活也培养了我们的意志和勇气③中学学习可以提高我们的智慧④中学生活可以塑造我们的品格
A.①②
B.②③
C.①②④
D.①②③④
7.下列不属于从群体中的关系来认识自己的是(C)
A.我是七年级六班对班级工作充满激情的班长
B.我是邻居眼中听话懂事的好孩子
C.我的个子比班上其他同学都高
D.我是丽丽最好的朋友
8.进入初中的小美因为离家远，开始住校，父母每周给她100元的生活费，她应该(A)
A.开始学习自己购物，安排自己的生活
B.把钱都存着，外面世界那么恐怖，一个女孩子不能自己去购物
C.都用来请班上的同学吃饭
D.坚决不要钱，让上班的父母每天按时给自己送饭、买东西
9.小波一直在找学习的意义，妈妈说:学习是为了以后有好的工作、生活。

可是小波不这样认为，他很苦恼。

你会用下列哪个理由劝他?(C)
A.学习本来就没有意义啊，你不用这么纠结
B.你妈妈说的对，我们现在好好学习，以后才会有好工作、好生活
C.学习，不仅是为了让我们能够生存，也是给我们的生命添加养料，使我们的世界变得更广阔、更精彩
D.你好好学习就行了，想那么多干吗
10.“全国自强模范”楼宝，身残志坚，常年奔波在科研一线，获国家、省、市各类科研成
果奖十余项。

同时，他积极服务地方，助推残疾人创业致富。

楼宝虽然身体残疾，但能看到自己的长处。

这说明正确认识自己(B)
A.只有通过集体
B.要用全面的眼光
C.是件容易的事
D.要注重外在形象11.下列初中生的做法，错误的是(C)
A.小花每天自己上学，不再要父母接送
B.小明生活能力很强，准备竞选班上的生活委员
C.李丽和同学计划中秋假期出外旅游，她怕父母阻止，不打算告诉父母
D.张宣每天做很多关于学习、生活的事情，让自己过得很充实
12.七年级一班是个优秀的班级，王波拥有很高的语言天赋，英语、语文学得很好;李佳能很好地理解他人，和同学关系很好;张肖对结构和空间关系非常敏感;李威具有很好的管理能力，作为班长能很好地管理班级;王明具有很高的运动天赋……这说明(B)
A.七年级一班的同学都需要探索未知的自己
B.每个人的潜能都不相同，每个人都有自己喜爱的领域
C.他们应该多向别人学习，把别人的优势变为自己的优势
D.各人可以发挥各人的优势
13.下面几句话，能体现学习中苦与乐的关系的有(D)
①苦海无边，回头是岸②一分耕耘，一分收获③不经历风雨，怎么见彩虹④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
14.中学阶段是一场接力赛，出发前需要我们认真做好准备，这些准备包括(D)
①从自己过去的经历中学习②从他人的经验中学习③尽早和小学同学取得联系，
建立小圈子，不与初中同学交往④明确当下的任务
A.①③
B.②④
C.①②③
D.①②④
15.歌德说:“一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

”这句话的意思是
(B)
①享受学习的过程，就能感受学习的快乐②要想快乐就不能看结果③学习的过程是不断提升自己的过程，这其中充满快乐④不能看结果，结果一点都不重要
A.①②
B.①③
C.③④
D.①④
16.小洋在同学的帮助下，做了充分的演讲准备。

他原以为会在演讲中因高度紧张而“砸锅”的，没想到竟然超常发挥，顺利地当上了副班长。

这说明(B)
A.有的人有潜能，有的人没有潜能
B.每个人都有巨大的、多方面的潜能
C.在高度紧张的状态下任何人都一定能激发潜能
D.小洋只具备身体运动潜能，不具备语言潜能
17.在封建时代，少年的梦想是考上进士入朝为官;在解放时代，少年的梦想是造福社会，富国利民;如今，少年的梦想五花八门，当科学家、当警察等。

由此，可以得出结论( B )
A.少年的梦想都是跟风的，没有特点
B.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
C.少年的梦想由大人决定
D.少年的梦想，只有通过努力来实现
18.老师的批评、家长的指责或他人的嘲笑，经常会让人觉得自己不够好，不够优秀，甚至产生强烈的自卑感。

其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上最独一无二的风景。

为此，我们要做到(C)
①别人的任何评价都听从②努力挖掘自己的潜能③经常拿自己的不足和别人的长处比
④善于发现自己的优势，树立自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
19.下列做法正确的是( C )
A.小丽的梦想是成为一名舞蹈演员，于是她每天只愿意练舞，一上文化课就睡觉、说话
B.小毛从小看到奶奶生病的痛苦，他立志当一名医生，于是他打算辍学跟着当护士的姑姑学医
C.张华的梦想是当一名外交官，他不仅注意学好文化课，还注意日常礼仪，为他的梦想而努力
D.李艳的梦想是进入到爸爸的工作单位当一名实验员，她认为自己不用学习，等到年龄了爸爸自会把她安排进去
20.‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”从认识
自己的角度看，这首诗给我们的启示是( B )
A.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识
B.要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价
C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己
D.我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己
二、非选择题
21.实现梦想需要付出努力，付出努力也要有一定的方法。

读下面的格言名句，从努力的方法这个角度说说它们所揭示的内涵。

(1)工欲善其事，必先利其器。

(2)文武之道，一张一弛。

(3)一日暴之，十日寒之。

(4)学而不思则罔，思而不学则殆。

(5)不积趾步，无以至千里。

(6)众人拾柴火焰高。

答. (1)事前做好规划和准备，可以收到事半功倍的效果。

(2)劳逸结合，学会科学用脑。

(3)求学、做事得专心致志，有恒心。

(4)边学习边思考，学习和思考不能偏废。

(5)每天进步一点点，打好基础，厚积薄发。

(6)珍视团队合作。

22.材料一每天天刚亮，我就得从被窝里钻出来，或冒着凛冽寒风，或强忍难耐酷署，匆
匆赶到教室早读，认认真真地听好每节课。

晚上，时钟敲了十下，我还趴在书桌前，看着身边还有那么多没做完的作业，疲劳、困倦、酸痛围绕着我打转。

偶尔还会遇到难题，苦思冥想却依然找不到解答的方法……
材料二学习虽然是件吃苦的事，但乐趣也不少。

例如:当你纹尽脑汁终于做出一道难题时;当你的学习成绩上升，受到老师表扬时;当你与同学们一起参加活动时……难道你就没有高兴过吗?很多同学把读书的过程当成寻找快乐的过程，学习便在轻松愉快的氛围中进行。

我就曾经有过这样的经历:有一次，我高烧不退，卧床不起，可手里仍拿着数学试题细细研究，忽然灵感大发，思路突现，我欢呼雀跃，全然没有一丝被病痛困扰的痛苦。

此时我忧然大悟，这就是学习啊!它虽然剥夺了你享受的权利，却给了你另一种幸福，这种幸福甚至可以带走肉体上的痛楚感。

(1)谈谈你对上述材料的理解。

(2)进入七年级后，你在学习生活中感受到了哪些苦与乐?
(3)为了更多地感受学习的快乐，你在今后的初中生活中将怎么做?
答. (1)学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力;也是在这个过程中，我们找到志趣相投的同伴，发现自身的潜能，获得学习带来的快乐。

(2)学习中的苦有:学习科目多，作业负担重，习题难度大等;
学习中的乐有:了解了世界的奥秘，找到志趣相投的同伴、发现自身的潜能等。

(3)①接受学习中的各种困难，坚持挑战困难。

②享受学习的过程，不断提升自己的学习能力。

③正确看待学习的结果。

23.你有梦想吗?你为此都做了哪些努力?
答：略(梦想具有正能量，做法符合实际即可)
24.请运用所学的知识，简要回答下列各题。

(1)通过哪些途径我们才能比较全面客观地认识自己?
(2)你对自己最欣赏的长处是什么?你最不满意的短处是什么?你打算怎么样扬长避短?
(3)我们应该如何对待他人的评价?
答. (1)我们可以通过自我观察与分析、与他人比较和倾听他人评价等途径来全面客观地认识自己。

(2)略。

(回答要全面)
(3)①用心聆听，虚心接受。

②对于不好的评价，勇于面对。

③平静拒绝别人带有过分吹捧或贬损的评价，不让这些评价伤害自己。