让我自己来整理教学设计第二课时

让我自己来整理教学设计第二课时
一、教学目标
1、知识与技能
懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力。

2、情感与态度
愿意尝试自己动手。

乐予自己的事情自己做，并能体会到成就感。

3、行为与习惯
培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。

4、过程与方法
在徒手操作、个别示范中学习；在评比、鼓励中纠正；在竞赛、唱儿歌中巩固；在表演中体验、提高。

二、教学重难点
1、重点：
（1）培养生活自理能力，整理生活用品的能力。

（2）养成良好的学习、生活习惯。

2、难点：懂得整理生活、学习用具的小要领。

三、教学准备
教师准备：事先调查一下班上学生生活自理的情况。

学生准备：家庭的相片。

四、教学过程
1、师：孩子们，我们升入一年级已经有段时间了，相信你们认识了很多小伙伴，但是小雨呢？除了这些亲爱的小伙伴以外，还结识了不少特殊的“小伙伴”，就让我们一起去看看，他的“小伙伴”有哪些？(课件出示一些学习、生活用品)
2、生答，并列举自己拥有的“小伙伴”。

3、师：这些“小伙伴”在我们的学习和生活中发挥了什么作用呢？
4、生讨论总结，并在全班交流。

5、师：看来大家对自己的“小伙伴”都很熟悉，那下面老师给大家出2个谜语，请同学们猜一猜，这是我们的哪个小伙伴？
6、师课件出示教材上面的2个谜语。