《心中那盏灯》教学实录

《心中那盏灯》教学实录
《心中那盏灯》教学实录师：同学们，在一个普通的农民家庭，有一位平凡的父亲，他亲手做了一盏没过几天就化了的并不华丽的冰灯，可就是这盏灯却带给了一个八岁孩子难得的幸福和快乐。

课文第_课讲述的就是这样一个感人至深的故事。

今天这节课我们一起学习第_课，心中那盏灯。

（老师板书课题，生齐读课题。

）
师：现在我们就来学习这篇课文。

请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，直到读通为止。

师：课文中有几个不好读的词语，我们一起来看看。

生：打磨玻璃执意
尴尬炕沿隐约
走街串巷迷迷糊糊
师：读的很准确。

我们开火车读，每人读一个。

（每生读一个词语，尴尬和炕沿读的不准确的纠正。

齐读。

）
师：这么难读的词语也没有难倒你们，真聪明。

现在我们默读课文，看课文主要写的是什么？
生：主要写了父亲做冰灯的事。

师：父亲做冰灯。

还有同学补充吗？
生：主要写了儿子给父亲要灯笼，父亲给儿子做冰灯的故事。

师：说的很全面。

刚才我们谈了课文的主要内容，读了难读的词语，这些都是我们初读课文后的收获，还有疑问吗？看谁提出的问题最有价值。

生：父亲为什么给孩子做冰灯？
生：孩子为什么会哭？
生：为什么说这盏冰灯是最美的灯？
生：这盏冰灯为什么会一直珍藏在孩子的心里？
师：要想弄清这些问题，我们还必须认真读课文。

现在我们就来读1 4自然段。

师：读完这部分，我们来交流一下。

儿子向父亲要灯笼，父亲答应了吗？
生：答应了。

师：答应了几次？
生：答应两次。

师：我们来看第一次，父亲是怎样答应的？
生：父亲是很痛快地答应的。

小学教学设计网 W Ww._ _j_ 师：父亲说的什么？把父亲说的话读一读。

生：父亲说：行。

师：你认为这样读好不好？
生：这样读很好。

师：说说理由。

生：父亲答应的很痛快，她读的很干脆。

师：你能不能也这样读一读？
生：父亲说：行。

师：我们一起读。

生：父亲说：行。

师：父亲第一次就这样痛快地答应了，那第二次呢，父亲又是怎样答应的？生：父亲说：行。

师：他读的好不好？。