江苏省宿迁市陈集镇中学2020年高三生物模拟试题含解析

江苏省宿迁市陈集镇中学2020年高三生物模拟试题含解析
一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。

这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：
A ．①×②
B ．②×④
C ．②×③
D ．①×④
参考答案：
B
2. 科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示有关叙述正确的是
A ．该生物的种群增长曲线呈“J"型
B ．死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素
C ．要合理利用该种动物资源，应将种群密度控制在
D 点 D ．B 点时，种群增长速率最大，种群达到最大环境容纳量 参考答案： B
3. 如图显示了3种可能的物种形成机制，对机制1﹣3诱发原因的解释依次可能是（ ）
A ．生殖隔离；种内斗争；出现突变体
B ．地理隔离；种群迁出；出现突变体
C ．自然选择；种间斗争；种群迁入
D ．种内斗争；繁殖过剩；环境改变
参考答案：
B
【考点】B8：物种的概念与形成．
【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．
种群是同种生物的一个群体，同一个种群中的不同个体间存在基因交流．隔离是在自然条件下不同种群间的个体不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，如果因为地理原因分成不能进行基因交流的群体，则成为不同的种群．物种在进化研究中以生殖隔离的产生为标志，是由一个一个种群组成的．
【解答】解：由图中机制1可发现，本来同一个种群出现了地理隔离造成了基因交流的阻断，不同环境的自然选择造成不同基因频率的变化，当基因频率变化积累到一定程度，形成生殖隔离．因此机制1产生的原因为地理隔离．
由图中机制2可发现，本来同一个种群中有一部分个体迁出了这个种群，建立了一个新种群，从而形成地理隔离，最终形成生殖隔离，因此机制2产生的原因为种群迁出．
由图中机制3可发现，本来同一个种群中有一部分个体由于产生突变，而与其它个体间存在生殖隔离而形成新物种，因此机制3产生的原因为出现突变体． 故选：B ．
4. 雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型，宽时（B ）对狭叶（b ）是显性，等位基因位于X 染色体上，其中狭叶基因（b ）会使花粉致死。

如果杂合体宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现( )
A. 全雄株，一半宽叶，一半狭叶
B. 全雌株，一半宽叶，一半狭叶
C. 雌雄各半，全宽叶
D. 雌雄各半，宽叶：狭叶=1:1
参考答案：
A
杂合宽叶雌株的基因型为X B X b，产生X B、X b两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为X b Y，产生X b、Y两种花粉，其中X b花粉致死，只有Y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶（X B Y），1/2为狭叶（X b Y），故选A。

5. 以下关于实验的描述，正确的是( )
A. 利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层
B. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
C. 脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色，滴1～2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余的染液
D. 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色
参考答案：
D
试题分析：细胞膜的磷脂双分子层是在电子显微镜下观察到的亚显微结构，故A错；西瓜汁含有颜色，不能用来作为观察还原性糖的材料，有颜色干扰，故B错；在脂肪的鉴定中，多于的染液用体积分数为50%的酒精洗去浮色，不是盐酸，故C错；蛋清中含有蛋白质，与双缩脲试剂发生紫色反应，故D正确。

考点：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

6. 下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（）
A、基因与染色体是一一对应的关系
B、基因与染色体毫无关系
C、一个基因是由一条染色体构成的
D、基因在染色体上呈线性排列
参考答案：
D
7. 癌症是癌细胞在机体恶性增殖形成恶性肿瘤及其相关症状的一种疾病。

下列关于癌症的叙述中，不正确的是
A．癌细胞是体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因突变引起
B．用药物抑制癌细胞的纺锤体形成，可使癌细胞停滞在分裂期
C．癌细胞中的核仁可以周期性的消失和重建
D．癌细胞细胞膜表面的糖蛋白.癌胚抗原等蛋白质减少，因而癌细胞容易分散和转移
参考答案：
D
8. 下列关于细胞结构与功能的描述，正确的是（）
A．合成胰岛素的场所是游离核糖体
B．细胞质基质是无氧呼吸的场所之一
C．没有中心体的增殖细胞，纺锤体将不能形成
D．细胞核是真核细胞代谢和遗传的控制中心
参考答案：
D
【考点】2J：细胞核的功能；2E：细胞器中其他器官的主要功能；3R：无氧呼吸的概念与过程．【分析】人体细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，产物是二氧化碳和水；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物只有乳酸．核糖体是蛋白质的合成场所．
【解答】解：A、胰岛素是一种分泌蛋白，而分泌蛋白的合成场所是附着在内置网上的核糖体，A错误；
B、无氧呼吸的唯一场所是细胞质基质，B错误；
C、中心体存在动物细胞和部分低等植物细胞内，高等植物细胞增殖时，纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝形成，C错误；
D、细胞核是真核细胞的遗传信息库，也是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确．
故选：D．
9. 某血友病男孩，他的一个初级精母细胞含有（）
A．两个X染色体，两个Y染色体，两个血友病基因
B．一个X染色体，一个Y染色体，一个血友病基因
C．两个X染色体，两个Y染色体，一个血友病基因
D．一个X染色体，一个Y染色体，两个血友病基因
参考答案：
D
10. 从成分、功能方面将细胞器进行分类，不合理的是（）
A．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体
B．可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
C．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡
D．参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有核糖体、中心体、高尔基体和线粒体
参考答案：
D
11. （03广东卷）乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
参考答案：
答案：D
12. 某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是（）
A．该实验是模拟孟德尔自由组合定律
B．随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合
C．每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性
D．每次抓取之后将抓取的小球放回桶中 D. 该性状遗传遵循孟德尔分离定律
参考答案：
A
D和d彼此分离，进入到不同配子中遗传给后代，是遵循孟德尔分离定律的，13. 下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述不正确的是 ( )
A．该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植
B．通常采用减数第二次分裂期卵母细胞作为受体细胞
C．可通过显微操作法除去卵母细胞核
D．克隆动物是对提供体细胞的动物进行了完全的复制
参考答案：
D
14.
（05广东卷）以下有关基因工程的叙述，正确的是
A. 基因工程是细胞水平上的生物工程 B．基因工程的产物对人类部是有益的
C．基因工程产生的变异属于人工诱变 D．基因工程育种的优点之一是目的性强
参考答案：
答案：D
解析：基因工程是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造(目的性强)和重新组合(基因重组)，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物.但并不是所有的基因产物对人类都有益的。

15. 某物种引入—个新的地区，对该地区一些动物的栖息地产生不利影响。

该物种与这些动
物之间最可能的关系是( )
A．寄生B．互利共生C．竞争D．捕食
参考答案：
C
16. 为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速递如下表：
根据实验的结果，不能得出的结论是
A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧
B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性
C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响
D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
参考答案：
C
从表中数据可知：用水平单侧光照射根部、培养液中不含外源生长素时，根背光弯曲生长（弯曲角度为370、生长速率为15mm/天）；当在培养液中增加0.001mg/L的外源生长素时，弯曲角度和生长速率都增大，当在培养液中增加0.01~0.1mg/L的外源生长素时，弯曲角度和生长速率都减小，在培养液中添加适量的NAP（抑制生长素运输）时，弯曲角度和生长速率也都减小。

以上说明根的背光弯曲生长与生长素运输分布有关，在一定浓度范围内促进弯曲生长，超过一定浓度范围抑制弯曲生长。

这是因为单侧光影响到了根尖产生的生长素分布不均匀的缘故，在背光的一侧分布得多，向光一侧分布得少，而根对生长素非常敏感，因此在背光的一侧抑制生长，向光的一侧促进生长（即生长素作用具两重性），故根就背光弯曲生长。

根据以上分析，该实验能得出A、B、D结论，但不能得出C结论。

17. 图7代表人体内有机物氧化分解过程(Y代表彻底分解的产物)。

下列说法错误的是
A．过程②发生于线粒体内
B．过程②产生的．ATP多于过程①
C．若x代表糖类，则Y代表CO2和H20
D．若X代表氨基酸，则Y代表CO2、H20和尿素
参考答案：D
18. 下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断
A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA
B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中
C．侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程
D．RNA是TMV的主要遗传物质
参考答案：
A
19. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
C．突触前膜释放的神经递质，进入突触后膜后发挥作用
D．特定情况下，神经递质也能使某些腺体分泌
参考答案：
C
【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【分析】细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础．兴奋产生时未兴奋部位的膜电位为外正内负，兴奋部位的膜电位为外负内正．兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导．兴奋在反射弧中的传递是单向的，这是由突触的特殊结构决定的．
【解答】解：A、兴奋部位细胞膜两侧的表现为外负内正，A正确；
B、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，B正确；
C、神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，但是没有进入突触后膜，C错误；
D、特定情况下，神经递质也能使某些腺体分泌，如导致胰岛细胞分泌相应的激素，D正确．
故选：C．
【点评】本题主要考查兴奋的产生与传递，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
20. 仔细分析右图，三个圆圈①、②、③分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是( )
A．乳酸菌B．小球藻
C．肝细胞 D．棉花叶肉细胞
参考答案：
B
21. 促进机体生长发育的一组激素是
A. 生长素、肾上腺素、甲状腺素
B. 生长素、肾上腺素、皮质激素、甲状旁腺素
C. 生长素、甲状腺素、性激素、胰岛素
D. 生长抑素、促肾上腺皮质激素、甲状腺素
参考答案：
C
22. 下列物质中，不在核糖体上合成的是（）
①淀粉酶②核糖核酸③胰岛素④ＲＮＡ聚合酶
⑤赖氨酸⑥吲哚乙酸⑦淀粉⑧血红蛋白
A．②⑤⑥⑦ B．①②⑤⑦
C．⑤⑥⑦⑧ D．①②④⑦
参考答案：
A
23. 请预测一段时期内，某食物链a→b→c 中，a肯定比b具有A. 更大的个体体积 B. 更大的有机物干重
C. 更广阔的生存区域
D. 更多的个体数
参考答案：
B
【点睛】本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握食物链的表示方法，能对生产者和消费者进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查。

24. 下列哪些项与物种多样性研究关系不大？
A．丰富度 B．多样性指数
C．均匀度 D．个体大小
参考答案：
D
25. 如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述不正确的是（）
A．①②③分别代表血浆、淋巴和组织液，三者共同构成人体内环境
B．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会降低
C．①中含有的成分有：血浆蛋白、抗体、神经递质、水、无机盐等
D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定
参考答案：
C
考点：内环境的理化特性；内环境的组成．
分析：本题是考查内环境的组成和作用的题目，内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，分析题图可知，①与③相互渗透，且③可以形成②，因此①是血浆，②是淋巴液，③是组织液，共同构成人体内环境．
解答：解：A、①②③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境，A正确；
B、人体蛋白质长期供应不足时，血浆渗透压降低，大量的水通过毛细血管壁进入组织液，组织液的渗透压降低，B正确；
C、①血浆中含有的成分有：血浆蛋白、抗体、水、无机盐等，但不含有神经递质，神经递质位于组织液，C错误；
D、无氧呼吸呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定，D正确．故选：C．
点评：本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴液之间的关系，水平衡调节过程，内环境渗透压与PH的调节，分析题图明确①②③的含义是解题的突破口，对内环境组成和内环境稳态的调节的理解和掌握是解题的关键．
26. 如图为人体内两种重要有机物B、E的组成及相互关系图，关于此图的叙述中，正确的是()
A．E的结构多样性的根本原因是B具有多样性
B．T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分
C．G→B和E→G的场所分别是核糖体和细胞核
D．鉴定B时加甲基绿并镜检发现主要在核中呈绿色参考答案：
C
27. 下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是( )
A．男性与女性的患病概率相同
B．患者的双亲中至少有一人为患者
C．患者家系中会出现连续几代都有患者的情况
D．若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/4
参考答案：
D
[若双亲均无患者，即双亲不携带显性致病基因，则子代的发病率为0，由此判断D项错误。

]
28. 一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是
A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性
B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等
C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异
D. 统计时子二代3种基因型个体的存活率相等
参考答案：
C
【分析】在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

【详解】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时,子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:1，D 正确。

【点睛】解答本题的关键是掌握孟德尔一对相对性状的遗传实验，弄清楚子一代的基因型、表现型以及子二代基因型、表现型比例成立的前提条件。

29. 下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是
①光反应②暗反应③叶肉细胞吸收CO2④小肠吸收葡萄糖和氨基酸
⑤DNA复制⑥糖酵解⑦神经传导
A．①②③⑥ B．②④⑤⑦ C．①④⑤⑦ D．③④⑥⑦
参考答案：
B
30. 下列有关酶的叙述，正确的是
A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
B. 酶的合成过程都需要mRNA的作用
C. 应在最适温度和最适pH条件下保存酶
D. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸
参考答案：
A
【分析】
酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和．低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活，酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能，其自身的数量和化学性质在化学反应前后不发生改变。

【详解】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，A正确；酶大部分是蛋白质、少量是RNA．蛋白质类的酶需要mRNA做模板，RNA类的酶需要DNA的一条链为模板，B错误；最适宜温度条件下长期保存酶，酶的活性会降低、甚至失活，长期保存酶应该在较低温度条件下保存，C错误；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸，D错误，故选A。

【点睛】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质、特性，掌握影响酶活性的因素及酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。

31. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是( )
A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖
B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别
C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
参考答案：
D
癌细胞的主要特点是能够无限增殖。

细胞癌变后，形态和结构发生显著变化。

病毒通过感染宿主细胞，将其癌基因以及与致癌相关的核酸序列整合到宿主细胞的基因组中，从而可能诱发细胞癌变。

原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，而抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

32. 三峡库区蓄水后，有些生物的栖息地被破坏，为保护这些生物最好采取的措施是
A．将受到威胁的生物迁地保护 B．开展生物多样性保护方面的科学研究
C．建立自然保护区就地保护 D．制定生物多样性保护的法律和政策
参考答案：
A
33. 利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列相关说法错误的有
①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子
②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培
③让F1自交，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子
④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子
A. 0项
B. 1项
C. 2项
D. 3项
参考答案：
A
材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子，自交后代不发生性状分离，①正确；杂交一次，得F1是杂合子，自交后代会发生性状分离，所以不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培，②正确；让F1自交，得F2（性状的重新组合一般是在F2中出现），选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子，比例为1：2，③正确；把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子，如果不发生性状分离，则为纯合子；如果发生性状分离，则为杂合子，④正确。

【考点定位】杂交育种
34. 某动物精原细胞有三对同源染色体，分别用A和a、B和b、C和c表示。

下列四个精子来自于同一个精原细胞的是（）。

A．aBc、AbC、aBc、AbC B．AbC、aBC、abc、abc
C．AbC、Abc、abc、ABC D．abC、abc、aBc、ABC
参考答案：
A
35. 下列有关细胞的细胞膜及生物膜系统的说法，正确的是（）
A．生物膜系统是由细胞膜以及由膜围成的细胞器所形成的统一膜系统
B．与唾液淀粉酶合成和分秘有关的具膜细胞器分别为核糖体、内质网、髙尔基体和线粒体
C．内质网膜与高尔基体膜之间在结构上有直接的联系，便于对蛋白质的加工、运输和分泌
D．细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新
参考答案：
D
【考点】细胞膜系统的结构和功能．
【分析】1、生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜组成．
2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
【解答】解：A、生物膜系统除了包括细胞膜和细胞器膜，还包括核膜，A错误；
B、核糖体无膜结构，B错误；
C、内质网膜与高尔基体膜之间在结构上通过囊泡进行间接联系，C错误；
D、细胞对大分子物质“胞吐”的过程涉及膜的融合，因此可导致膜成分的更新，D正确．
故选：D．
36. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。

该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。

控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。

下列叙述错误的是
A. 窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中
B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株
C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株
D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子
参考答案：
C 【分析】
XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因b的花粉不育即表示雄配子X b不育，而雌配子X b可育。

【详解】由于父本无法提供正常的X b配子，故雌性后代中无基因型为X b X b的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A正确；宽叶雌株的基因型为X B X-，宽叶雄株的基因型为X B Y，若宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为X B X b时，子代中可能会出现窄叶雄株X b Y，B正确；宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为X B X-，窄叶雄株的基因型为X b Y，由于雄株提供的配子中X b不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，不会出现雌株，C错误；若杂交后代中雄株均为宽叶，且母本的X b是可育的，说明母本只提供了X B配子，故该母本为宽叶纯合子，D正确。

故选C。

37. 如图表示细胞中的两种结构，b是他们共有的特征，有关叙述正确的是（）
A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C．若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体
D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体
参考答案：
D
【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．
【分析】1、细胞结构中，线粒体、叶绿体、细胞核都具有双层膜结构，核糖体、中心体是不具有膜结构的细胞器；
2、生物膜的基本骨架由磷脂双分子层构成；
3、含有核酸的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体，线粒体和叶绿体含有DNA和RNA两种核酸，核糖体只含有RNA一种核酸；
4、生物大分子以碳链为骨架，由单体形成大分子过程中形成水．
【解答】解：A、核膜具有双层膜结构，如果b表示两层膜结构，则a、c是叶绿体、线粒体、核膜种的任意两种，A错误；。