九年级语文陈涉世家同步练习11

第五单元
16陈涉世家
【自主读写】
1、给下列加点字注音并释义。

①陈胜、吴广皆次当行．（）②道不通，度．已失期（）
③辍．耕之垄上（）④忿恚
．．尉，令辱之（）
⑤扶苏以数．谏故（）⑥又间．令吴广之次所旁丛祠中（）
2、请找出下面句中的通假字并加以解释。

①为天下唱，宜多应者通意为。

②固以怪之矣通意为。

③将军身被坚执锐通意为。

④发闾左適戍渔阳通意为。

【情趣卡片】
1、学习目标：
①掌握文言常用实词及一些常用虚词的意义和用法，了解常见的文言句式，能自行疏通课文。

②了解有关课文的记叙线索和顺序，学习抓住特点有层次地写景的方法和对比衬托的手法。

③了解古人的精神追求，学习他们关注社会，关注人生，关注自然的积极态度。

2、《春秋》我国第一部编年体史书，孔子编订。

《左传》我国第一部记事详备的编年体史书，是为《春秋》做传的，作者是鲁国的史官左丘明。

《国语》我国第一部国别体史书。

相传作者为左丘明。

《史记》我国第一部纪传体通史全书。

共130篇，52万余字，分为本纪（12）世家（30）、列传（70）书（8）、表（10）五部分。

西汉司马迁著。

鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

《汉书》我国第一部纪传体断代史。

全书共100篇，分为帝记（12）、列传（70）、表（8）、志（10）四部分。

东汉班固著。

《资治通鉴》我国第一部编年体通史。

北宋司马光著。

【点击课文】
阅读课文第三段，回答１～３题。

１、“广故数言欲亡”中“故”的意思是，而“两狼之并驱如故”的“故”意思是。

２、请用现代汉语说说下面句子的意思，注意译出加点词。

借第
．．令毋．斩，而戍死者固十六七。

3、“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”与前文中“
”相照应，试说说这样写有什么作用。

【链接生活】
司马迁的《史记》是以记人为主的巨著，请利用图书馆、网络了解更多的《史记》中的人物，讲述他们的故事并试着作出评价，在小组中交流。

【实践语文】
请采用记者采访形式（采访前要列好采访提纲），听自己身边的人讲述他们自己的故事，
然后精选材料，试着写一篇人物传记，在班内交流。

阅读下面短文，完成1～3题。

葛婴至东城，立襄强为楚王。

婴后闻陈王已立，因杀襄强，还报。

至陈，陈王诛杀葛
婴。

陈胜已为王。

其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。

”宫门令欲缚之。

自辩数，乃置，不肯为通。

陈王出，遮道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载与俱归。

入宫，见
殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沈沈者！”客出入愈益发舒。

或说陈王曰：“客愚无知，
颛妄言，轻威。

”陈王斩之。

诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

1、用自己的概括这段文字的主要内容。

2、解释下列句中加点词。

①之．陈②自辩数．
3、用现代汉语说说“诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者”的大意。

4、选文中体现陈胜为王后实践诺言“________________，_____________”的句子是“陈胜
闻之，乃召见，载与俱归”；而从整个内容看，陈胜最终还是违背了这一诺言。

结合课文及
选文谈谈你对陈胜的认识。

第五单元
16陈涉世家
【自主读写】
１、①háng队伍②duó估计③chuò停止
④fèn huì恼怒⑤shuò屡次⑥jiàn暗地里
２、①“唱”通“倡”倡导②“以”通“已”已经
③“被”通“披”穿④“適”通“谪”强迫，发配
【点击课文】
１、宜多应者印证了陈胜的预见，表现了这位农民起义领袖洞察时局的能力，进一步说明了这场农民革命战争爆发的必然性。

２、即使仅仅使得不斩，可是戍守边塞的人中十分之六七的人也会死掉。

３、①强调的内容不同：陈涉是农民起义的领袖，信奉人可以支配和改变自己的命运，强调人的主观能动性；孟子是儒家学说的创始人，以维护当时的社会正统为己任，所以强调“天意”。

符合各自的身份。

②说话的语气不同。

陈涉的话言辞激烈，叛逆色彩很浓；孟子的话舒缓庄重，有虔诚传达“天
意”的味道。

③表达的效果不同。

陈涉的话具有鼓动性，能激发人反叛的斗志；孟子的话让人有一种肩负
重任、不辱使命之感。

【链接生活】
例如：李广的故事、大禹的故事、周幽王烽火戏诸侯、管仲和齐桓公的故事、晏子的故事、公子重耳的故事、赵氏孤儿的故事、伍子胥的故事、越五勾践和吴王夫差、孙膑和庞涓的故事、苏秦的故事、廉颇和蔺相如的故事、荆柯刺秦王等。

【实践语文】
1、葛婴因立襄强为楚王而被陈胜杀了；陈胜杀了贫穷时的伙伴
2、①到②多次
3、陈胜的许多老同乡、老部属都各自离开他，因此再也没有亲近他的人。

4、“苟富贵，无相忘”违背。

21 醉翁亭记
【自主读写】
１、①壑：山谷②辄：就③fēi雾气④míng昏暗⑤hān尽兴地喝酒
⑥yǔlǚ驼背，这里指老人⑦翳：遮盖⑧觥：酒杯
提示：可仍用山林泉石为背景，也可换用其他景致。

如春天的杨柳、燕子、桃花、梨花、杏花、麦苗；夏天蝉叫蛙鸣，荷花盛开；秋高气爽，白云蓝天，摘棉收禾等；冬天的风雪，郁郁从葱葱的松柏等。

示例：暮春三月，百花怒放，牡丹芍药，妍丽妩媚，凌轹群芳，使人赏心悦目；夏日炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，沁人肺腑，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁，仰慕之情油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。

指另有用意或别有用心项庄舞剑，意在沛公含沙射影心猿意马指桑骂槐
【点击课文】
３、本文与《岳阳楼记》堪称是异曲同工又各有千秋的散文名篇，请就两文主旨、艺术技巧等方面做一比较。

相同点：都是借写景来抒发其抱负和情怀，都表现出自己虽遭贬却仍怀济世安民之心的高尚情感。

不同点：结构不同：《岳》开篇叙事，中间生动写景，借景抒情，最后议论，点明主旨，叙述、描写、抒情和议论有机结合；《醉》以“乐”统率全篇，先描写亭周围环境，然后叙亭得名的由来，引出“山水之乐”，然后描写太守与百姓同乐，“醉”与“乐”统一起来，揭示主旨。

语言不同：《岳》骈散句结合，多四字短语，具有音韵美，对称美；《醉》也骈散结合，但多用长句，２１个“也”使层次分明，和谐悦耳。

主题深度不同：《岳》展示了以天下为己任的高风亮节，激人奋进。

《醉》略逊一筹。

【链接生活】
春：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（唐·白居易《忆江南》）
等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（宋·朱熹《春日》）
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

（宋·辛弃疾《西江月》）
秋：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

（唐·杜牧《秋夕》）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

（宋·范仲淹《渔家傲》）
冬：墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

（宋·王安石《梅花》）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（唐·柳宗元《江雪》）
【实践语文】
１、①须臾：一会儿②或：有的人③或：有时④偻：驼背，泛指弯曲
２、①戊申这一天（月底）的五更②泰山顶上③“我”和子颖④泰山顶上观日出
３、时间泰山日出迅速变化通过描写山顶所见景观和日出胜景，表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。

４、从修辞角度来赏析。

示例１：“稍见云中白若摴(ｃｈū)蒱数十立者，山也。

”用“白若”来写回视日观以外诸峰在云海中的形态，以状其小，也衬托了日观峰的高峻
示例２：文段善于抓住景物的特征用喻，如“回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻”这一比喻写出了西南诸峰的特点，更显出日观峰的雄峻，且赋予山峰以人的情感，形象而生动。