部编版三年级语文下册 语文园地4 教案

语文园地
【教学目标】
1.交流平台，交流关键句在句子中作用，如何把关键句改成段落大意。

2.词句段运用，学会边观察边思考，并能提出问题，仿照例句写观察到的；认识对调和移动符号，学会用修改符号修改句子片段。

3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《滁州西涧》，帮助小学生积累古诗。

【教学重点】
1.采用多种形式的朗读和背诵。

了解古诗《滁州西涧》意思。

2.自主阅读词语和句子，交流关键句，学会用修改符号修改句子。

【教学难点】
1.学会边观察边思考，学会提出问题，把自己的观察、思考写下来。

2借助修改符号修改语言片段。

【教学课时】1课时
【板书设计】
语文园地
利用关键句概括段意关键句与段意有关，位置不固定
学写观察记录主动思考、提出问题
修改符号：对调符号移动符号
《滁州西涧》唐韦应物
【课后反思】
成功之处：
本堂课的设计内容较为丰富，先交流了如何找关键句及关键句在归纳段意的作用，学习了写观察记录，认识了对调和移动符号，并学会用所学修改符号修改片段，学习了古诗《滁州西涧》。

先放手给学生自学尝试，再稍作点拨，调动学生的学习积极性，使教学效果事半功倍。

不足之处：由于是练习，学习起来比较枯燥，多多给予鼓励，使之产生兴趣，以及学习的自信。

备课素材
【教材分析】
这个语文园地有3项内容，分别是交流平台、词句段运用、日积月累。

交流平台版块是通过交流利用关键句归纳段意；词句段分别安排了仿写片段以及学会用新的修改符号补充修改片段；日积月累部分学习唐代大诗人韦应物的诗《滁州西涧》，表达作者忧伤的情怀。

【与文章相关的资料介绍】
描写隐居生活的诗句：
《竹里馆》唐王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

《渔歌子》唐张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《定风波》宋苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。

3、尺有所短；寸有所长。

物有所不足；智有所不明。

——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。

——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

6、游手好闲会使人心智生锈。