人教版数学 二年级上册第2单元 第9课时 练习课 教案

第2单元 100以内的加法和减法（二）
第9课时练习课
【教学内容】：课本P25---P26，练习四
【教学目标】：
1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决“求比一个数多或少几的数”的简单问题。

2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

【教学重点】：
提高学生100以内的加减法知识的计算技能。

【教学难点】：
进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

【教学准备】：
实物投影
【教学过程】：
一、创设情景，引入新课
出示：二（1）班原有38位同学，这学期又转来5位同学，二（1）班现在有多少位同学？这道题该怎样解答？把你的解答思路在小组内说一说。

学生汇报解题思路。

学生自由说。

[设计意图]：让学生明白练习的目标。

二、合作探索
1、完成第25页第2题。

学生独立完成并回答。

2、完成练习四第4题。

教师巡视、指导。

指名汇报，选题说
计算方法。

计算两位数与两位的加、减法时要注意什么问题？
指名汇报、归纳。

3、完成练习四第5题。

观察统计表学生分小组交流从统计表中了
解的信息。

学生汇报发现。

思考、提问，和同桌交流问题。

选择两个问题列式算一算。

学生汇报提出的问题及解答思路。

[设计意图]：帮助学生进一步熟练100以内的加减法运算，提高计算的正确率，同时提高学生的统计意识。

三、巩固练习，实践应用
1、完成练习四第6题。

从图中你了解了哪些信息？指名回答。

怎
样做可以知道小玉攒了多少钱？把你的方法在小组内说一说。

指名汇报解答方法。

做了这道题，你想到了什么？
[设计意图]：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题。

进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

四、课堂总结：
通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。

五、随堂练习
【教学反思】：。