2021年部编人教版三年级语文下册期中调研卷及答案

2021年部编人教版三年级语文下册期中调研卷及答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
一、读拼音，写词语。

jiǎn dāo huópōchuīfúgǎn jí（________）（________）（________）（________）jùlǒng xíng chéng ǒu ěr xiān xì（________）（________）（________）（________）
二、我会形近字组词。

内（_________）尘（_________）计（_________）宫（_________）肉（_________）尖（_________）汁（_________）官（_________）
三、古诗词连线。

日长睡起无情思草色青青送马蹄
君子坦荡荡绿柳才黄半未匀
江春不肯留归路小人常戚戚
诗家清晨在新春闲看儿童捉柳花
四、把下面的词语补充完整。

怒目圆（_____）恍（_____）大悟波澜（_____）阔欢蹦乱（_____）成群（_____）队大吃一（_____）（_____）林尽染手忙（_____）乱
五、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

波涛滔滔
（1）大风骤起，（______）的江水向岸边涌来。

（2）微风吹拂，水面上的（_____）缓缓的向岸边移动。

巨幅全副
（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（______）画卷。

（4）全运会的安保人员（______）武装，给人一种威武的感觉。

六、按要求做题。

1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。

(缩写句子)
_____________________________________________
2.牧童回答问题。

(扩写句子)
___________________________
3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?(改为陈述句)
_____________________________________________
4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。

(修改病句)
_____________________________________________
5.明天上午去爬山。

（修改病句）
___________________________
七、将下列内容补充完整。

1．每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。

在“泥融飞燕子，
_________________”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路，________________”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在
“___________________，__________________。

能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。

2．二三月的春日里，___________________，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，__________，__________，绿的叶，都像______________，形成了__________的春天。

八、阅读下文，回答问题。

系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！
1．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯系找拼烤
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

2．短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”
________。

3．短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）
A．高 B．多 C．美
4．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）
A．快乐B．风筝C．童年
九、按要求作文。

题目：我和同学之间
要求：1．用具体的事例写出你和同学之间所发生的感人或难忘的情景。

2．内容具体，层次分明，表达出自己的真情实感。

3．不少于300字。

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参考答案
1、剪刀活泼吹拂赶集聚拢形成偶尔纤细
2、内容尘土计划宫殿肥肉尖头果汁官员
3、
4、睁然壮跳结惊层脚
5、滔滔波涛巨幅全副
6、水罐里涌出了水流。

聪明的牧童不慌不忙地回答国王的问题。

怀丙和尚捞铁牛的办法令人赞叹。

北大荒的秋天是一个十分迷人的季节。

我明天上午去爬山。

7、沙暖睡鸳鸯添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝轻风微微地吹拂着红的白的黄的花青的草赶集似的聚拢来烂漫无比
8、
1．找烤弯拼系
2．做风筝放风筝
3．B
4．C
9、例文：
我和同学之间
记得有一次放学后，我在教室里发现了同桌的考卷没带回去。

我急忙在人群中寻找他的身影，可他早已走没影了。

我想：“他呀，还是那么粗心大意。

”于是，我把那张考卷带回家。

第二天早上，我正准备把考卷交给他，他却怒气冲冲地对我说：“是不是你故意把考卷藏起来不让我带回去的？”我手忙脚乱地说：“不是呀，是这样的……我的话还没说完，他就指着我说：“你就是故意的！”“我好心帮你，你还骂我！”“就是故意的”“你又没看见，你又不能证明！”于是，我们就这样一直吵着，一直吵到老师来为止。

我想：“他怎么能这样做呢？我们以前
还是好朋友呢！哼！”
晚上回家后，我却后悔了，心里很难受，像万箭穿心似的。

决定明天一定要向他说明。

第二天，我想起我昨天做的决定。

我便向他走去，看我走过来，他不理不踩的转向一边。

我对他说：“是你错怪了我，请你听一下真正的原因。

”我便开始说出真正的原因：那天放学，我看到你的考卷还在桌上，便放进我的包里，准备第二天拿给你的。

他听完后，转过身来，我们两个笑了笑互相道歉后，就又成为了好朋友了。

通过这件事，使我明白了不管遇见什么事都要冷静才能处理好，同学之间应该互相竞容，互相信任。