精讲多练 切实培养学生的自学能力

精讲多练切实培养学生的自学能力
刘红
【期刊名称】《鸡西大学学报：综合版》
【年(卷),期】2002(002)002
【摘要】培养学生的自学能力，是实现师范培养目标的需要。

因此，教师的“教”应着眼于学生能独立地去“学”。

在现代汉语语音教学中，精讲多练，多给学生提供练的机会，让学生充分实践，是培养、提高学生自学能力的有效方法。

【总页数】2页(P17-18)
【作者】刘红
【作者单位】牡丹江师范学院，牡丹江157011
【正文语种】中文
【中图分类】H193.2
【相关文献】
1.精讲多练,培养学生学习自主性 [J], 李富泉
2.精讲多练培养学生能力 [J], 王怀青
3.再论体育课堂教学中的“讲、练”设计——兼论实施“精讲多练”到“精讲、诱思、活练”的教学模型转变 [J], 陆小明;夏锦阳
4.在探究中精讲在多练中探究——《小学数学精讲多练与探究性学习课堂教学的
研究》简介 [J], 杜玉坤
5.精讲多练与学生自学能力的培养 [J], 李敏丽
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