八年级中 国石拱桥教案

八年级中国石拱桥教案
《八年级中国石拱桥教案》
一、教学目标
1、知识与技能目标
积累“雄伟、残损、古朴、推崇、巧妙绝伦、惟妙惟肖”等词语，掌握读音和词义。

了解中国石拱桥的特点，学习选择典型事例说明事物特征的写作方法。

理解文章内容，把握说明顺序。

2、过程与方法目标
通过阅读、讨论和分析，培养学生的阅读理解和分析问题的能力。

学习运用打比方、列数字、举例子等说明方法，体会其作用。

3、情感态度与价值观目标
了解中国石拱桥在历史上的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发学生对民族文化的自豪感。

二、教学重难点
1、教学重点
理解中国石拱桥的特点，学习说明事物特征的方法。

掌握常见的说明方法及其作用。

2、教学难点
理解本文的说明顺序，探究作者的写作思路。

三、教学方法
讲授法、讨论法、提问法、朗读法
四、教学过程
（一）导入新课
同学们，在我们的生活中，桥是一种常见的建筑。

桥不仅具有实用价值，还能给人带来美的享受。

今天，我们就来学习一篇介绍中国石拱桥的文章，一起领略中国石拱桥的独特魅力。

（板书课题：中国石拱桥）
（二）初读课文，整体感知
1、学生默读课文，圈画出文中的生字词，借助工具书解决。

2、教师检查学生的预习情况，重点强调“洨河”“匀称”“桥墩”等词语的读音和写法。

3、学生快速阅读课文，思考：本文主要介绍了中国石拱桥的哪些方面？
（三）精读课文，深入探究
1、中国石拱桥有什么特点？
（1）学生自由朗读课文 1-3 自然段，找出相关语句进行概括。

（2）教师引导学生总结中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

2、作者是如何说明中国石拱桥的特点的？
（1）小组合作学习，找出文中运用说明方法的句子，并分析其作用。

（2）学生汇报交流，教师点拨。

例如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”（打比方，形象地说明了
石拱桥形式优美的特点。

）
“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

”（列数字，准确地说明了赵州桥的规模。

）
“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许
多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京
丰台区的卢沟桥。

”（举例子，具体地说明了我国石拱桥的分布广泛和
成就杰出。

）
3、本文的说明顺序是什么？
（1）学生再次阅读课文，思考本文的说明顺序。

（2）教师引导学生明确：本文采用了从一般到特殊的逻辑顺序，
先介绍石拱桥的一般特点，然后以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中
国石拱桥的特点。

（四）拓展延伸
1、让学生介绍自己家乡的一座桥，要求运用本文所学的说明方法。

2、展示学生的作品，进行点评。

（五）课堂小结
1、学生总结本节课的收获。

2、教师补充强调中国石拱桥的特点和说明方法，鼓励学生在写作
中运用。

（六）布置作业
1、完成课后练习题。

2、仿照本文的写作方法，写一篇介绍自己熟悉的建筑物的说明文。

五、教学反思
在本节课的教学中，通过引导学生自主学习、合作探究，较好地完
成了教学目标。

学生对中国石拱桥的特点和说明方法有了较清晰的认识，并能在实践中运用。

但在教学过程中，对学生的朗读指导还不够
充分，在今后的教学中应加以改进。