小升初文言文阅读理解专项提升训练

小升初文言文阅读理解专项提升训练对于即将面临小升初的同学们来说，文言文阅读理解可能是一个具有挑战性的部分。

但别担心，通过有针对性的专项提升训练，大家一定能够攻克这个难关，为小升初考试打下坚实的基础。

首先，我们要了解小升初文言文阅读理解的考查要点。

一般来说，会包括字词的理解、句子的翻译、文章内容的理解以及作者思想感情的把握等方面。

这就要求同学们具备一定的文言文基础知识，比如常见的实词、虚词的含义，文言句式的特点等。

在字词理解方面，同学们需要积累常见的文言字词。

比如
“之”“乎”“者”“也”等虚词，以及“走”“亡”“顾”“假”等实词。

可以通过制作字词卡片，每天记忆几个，不断积累。

同时，要学会结合上下文来推断字词的意思。

例如，“亡羊补牢”中的“亡”，根据语境可以理解为“丢失”。

句子翻译是文言文阅读理解中的重要环节。

要准确翻译句子，首先要掌握文言文中常见的句式，如判断句、倒装句、省略句等。

同时，要注意关键词语的翻译，遵循“直译为主，意译为辅”的原则。

比如“吾日三省吾身”，翻译为“我每天多次反省自己”，“日”要翻译为“每天”，“三省”翻译为“多次反省”。

对于文章内容的理解，要学会抓住关键语句和段落，概括文章的主要内容。

在阅读时，可以边读边做笔记，标注出重要的信息。

比如人
物的言行、事件的经过、作者的观点等。

同时，要注意文章的写作背景和时代特点，这有助于更好地理解作者的思想感情。

接下来，我们通过一些具体的例子来进行训练。

例如，《论语》中的一段：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
先来看字词。

“说”在这里通“悦”，表示高兴、愉快。

“愠”是生气、恼怒的意思。

句子翻译：“学习了知识然后按时温习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
对于文章内容的理解，这段话主要讲了学习的方法和态度，以及与人交往时应有的胸怀。

再比如《两小儿辩日》：“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。

’一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。

’”
字词方面，“东游”指向东游历，“辩斗”是辩论、争论的意思。

句子翻译：“孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，就问他们争辩的原因。

一个小孩说：‘我认为太阳刚出来的时候距离人近，而到中午的时候距离人远。

’另一个小孩说：‘我认为太阳刚出来的时候距离人远，而到中午的时候距离人近。

’”
这篇文章通过两小儿的争论，表现了他们善于观察、敢于思考的精神，同时也反映了孔子实事求是的态度。

为了更好地提升文言文阅读理解能力，同学们还可以多读一些经典的文言文作品，如《世说新语》《孟子》《庄子》等。

在阅读的过程中，可以尝试自己翻译，然后对照译文进行修改，找出自己的不足之处。

此外，做一些专项练习题也是很有必要的。

通过做题，可以熟悉考试的题型和难度，掌握解题的技巧和方法。

做完题目后，要认真分析错题，总结经验教训，不断提高自己的解题能力。

在平时的学习中，还可以和同学们一起讨论文言文的学习心得，互相交流，共同进步。

也可以向老师请教，听取老师的建议和指导。

总之，小升初文言文阅读理解的专项提升需要同学们坚持不懈地努力，积累知识，掌握方法，多做练习，相信大家一定能够在考试中取得优异的成绩！
希望同学们都能在小升初的考试中发挥出自己的最佳水平，顺利升入理想的初中！。