幼儿园科学探究活动新闻稿

幼儿园科学探究活动新闻稿
幼儿园科学探究活动新闻稿
为了提高幼儿对于科学的兴趣和认识，日前，我园在学前教育教学中
加强了科学探究活动的开展，开展了系列主题活动，取得了丰硕的成果。

一、主题活动一：动手实验，掌握科学知识
为了让幼儿能够更深入地了解科学知识，我们开展了“小小科学家”
实验活动。

通过实验活动，幼儿们学习了化学反应原理、电流原理、
光线折射规律等科学知识，兴趣盎然。

我们精心准备的实验项目有颜料艺术、水球枪、糖果盘子、电灯制作、火药喷泉等，让孩子们充分地发挥自己的想象力和创意，发挥自己的
动手能力和逻辑思维能力，真正体验到爱玩爱学。

二、主题活动二：自然观察，认知动植物
在此基础上，我们开展了“认知动植物”主题的自然观察活动。

寓教
于乐，幼儿们在自然的掌声中体验到了探索和发现的乐趣。

我们去了校园里的小花园，观察各种植物的生命状态，为幼儿们展示了一般科学实验教学没有的自然互动环境。

同时我们更认真地指导幼儿体验不同植物带来的不同气味、不同口味。

并且，幼儿沉浸在自然环境中，利用自然资源积极探索和发现，充分地培养了幼儿探索和发现的能力。

让幼儿开始学会热爱大自然，关注环境保护。

三、主题活动三：科学游戏，创意无限
在自然环保教育情景构造的基础上，我们还开展了“科学游戏”主题活动。

这些游戏让幼儿们在学习的同时增强亲人之间的感情，增强对环境的保护意识和责任感。

游戏设计是一个既丰富又生动的过程，我们设计了不少有关保护环境的游戏，例如“拼图游戏”，需要孩子们通过合理搭配修复出缺失的拼图。

同时也设计了有趣、创意的拼图游戏，例如“太空探险”，要求幼儿特定时间内选出规定的太空拼图。

四、主题活动四：科学探究，搭建智能小屋
最后，我们还开展了“搭建智能小屋”科学探究课程。

我们固定了各种轮、机械臂、小发电机等一系列数量丰富的零件。

孩子们在环境保护教育情境构造的过程中，掌握了各种电子元件的组成，掌握了工具
的使用方法，并开始设计了自己理想中的小屋型。

活动结束后，各组同学翻起了厚厚的小屋蓝图，尝试着互帮互助，开始搭建自己设计的智能小屋。

孩子们对于科学兴趣的养成、以及动手创意的实践感受颇深，增加了探究科学的兴趣，也为幼儿园教育中的科学教育注入了活力和动力。

五、结语
通过以上系列主题活动，扩大了幼儿们的科学视野，开阔了幼儿们的科学眼界，同时也为幼儿园的学前教育注入了活力和生气，培养和提升了孩子们科学素质和社交技巧，孩子们在较短时间内掌握了各项技术和实习技能，学会了如何运用所学的知识和技能去应对实际生活中的问题，对未来的科学学习也打下了良好的基础。