最新-2018届高考生物一轮复习 第三单元 第2讲 群落的结构和演替课件 新必修3 精品

[解析] 蚂蚁以蚜虫分泌的蜜露为食，同时又保护蚜虫， 把蚜虫的天敌赶走或把蚜虫搬到有食物的地方，所以蚂蚁和蚜 虫的关系为互利共生。菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然同在一株油菜上 觅食，但菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，所以 不能构成种间竞争。噬菌体与细菌之间属于寄生。生活在同一 环境中的两种绿藻，因争夺阳光、养料而使一种数量增加，一 种数量减少，则两种绿藻属于竞争关系。
二、群落的演替
1．概念：随着时间的推移，__________代替的过程。 2．类型 (1)初生演替 ①概念：一个从来没有被__________的地面，或者原来 存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在 __________、火山岩、__________上进行的演替。 ②过程
裸 岩 阶 段 → __________→ 苔 藓 阶 段 → __________→ 灌 木阶段→森林阶段
(2) 次 生 演 替 ： 在 原 有 植 被 虽 已 不 存 在 ， 但 原 有 __________基本保留，甚至还保留了植物的__________或其 他__________的地方发生的演替，如弃耕农田、火灾后的草 原、过量砍伐的森林。
3．人类活动对群落演替的影响
人类活动使群落演替按照不同于自然演替的__________ 和__________进行。
B．三种蝌蚪之间为竞争关系
C．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪
D．水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
解析：三种蝌蚪有共同的食物来源，可构成竞争关系；锄 足蟾蝌蚪数量减少较多，表明水螈更喜食它；由于在四个池塘 中放入了不同数量的水螈，改变了它们原有的竞争结果；无水 螈的池塘中，最初一段时间由于食物和生存空间充足，近似呈 J型增长，但由于蝌蚪间的竞争关系，最终仍然呈S型增长。
4．群落的结构
(1) 垂 直 结 构 ： 在 垂 直 方 向 上 ， 大 多 数 群 落 具 有 明 显 的 __________ 现 象 。 影 响 植 物 垂 直 结 构 的 主 要 因 素 是 __________，影响动物的主要因素是__________。
(2)水平结构：受各种因素影响，不同地段分布着不同的 种群，同一地段上种群密度也有差异，常呈__________分布。
答案：A
考点2 群落演替 1．群落演替的原因 (1)环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条 件，而对另一些物种生存产生不利影响。
(2)生物本身不断进行繁殖，迁徙。 (3)群落内部由于生命活动造成内部环境改变。 (4)种内和种间关系不断发生变化。 (5)人类活动的干扰。
2．群落演替的过程
群落演替的过程可人为地划分为三个阶段：
第2讲 群落的结构和演替
知识梳理
一、群落的结构 1．群落：同一时间内聚集在一定区域中________的集合。 2．丰富度：群落中__________的多少。 3．种间关系 (1)捕食：一种生物以__________作为食物。 (2) 竞 争 ： 两 种 或 两 种 以 上 生 物 相 互 争 夺 __________ 和 __________等。
C．改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结 论
D．改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
[解析] 由表格信息可知，裸露泥滩的大型底栖动物的物 种总数及个体总数均大于米草群落，即米草群落比裸露泥滩的 种群密度低；由于取样的随机性和代表性强，因而改用另一规 格的取样器不会影响对比研究结论；不同种类底栖动物生活习 性不同，即改变取样时间会影响采集的物种数及个体总数。
3．种内、种间的各种关系均对种群进化有利，属于进化 学说中的生存斗争内容。
4．个体、种群、群落的关系
例1 下列属于种间竞争实例的是( ) A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种 数量减少
考点突破
考点1 群落的结构 1．空间结构 (1)群落的垂直结构——分层分布 ①植物的分层现象与光照强度有关，群落中的光照强度总 是随高度的下降而逐渐减弱(如下图所示)。
乔木层——接受全光照。 灌木层——利用全光照的10%。 草本层——仅利用1%～5%的光照。 苔藓地衣层——仅利用微弱的光照。
②在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主 要是受温度的制约(如下图所示)。
[答案] AD
对点训练3 跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群， 对动植物遗体的分解起重要作用。
请回答：
(1) 由 于 跳 虫 和 甲 螨 活 动 能 力 __________ ， 身 体 __________，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采 集。
招潮蟹类
物种数
个体 总数
裸露泥滩 5
18
米草群落 3
12
厚蟹类
沙蚕类
物种数
个体总 数
物种数
个体总 数
1
14
2
12
2
9
0
0
泥螺类
物种数
个体 总数
裸露泥滩 1
10
米草群落 1
10
蛤类
物种数
个体总 数
2
14
0

A.裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落
B．米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩
(2)不利于群落正常演替的活动：砍伐森林、填湖造地、 捕杀动物等。
5．群落演替的结果 (1)演替方向：演替是群落组成向着一定方向、具有一定 规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可 测的，一般都可以发生演替到森林阶段这一最高阶段。
(2)能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。 (3)结构：生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。 (4)稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时 间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越高。
3．演替类型比较
类型 内容
初生演替
起点
原先从没有过植被的 环境或曾经有过但被 彻底消灭了的环境
时间
经历的时间长
速度
缓慢
影响因素 自然因素
实例
裸岩上的演替
次生演替
虽失去了原有植被， 但仍保留了原有土壤 条件及植物的种子或 其他繁殖体
经历的时间短 较快 人类活动较为关键 弃耕农田上的演替
4.人类活动对群落演替的影响 (1)利于群落演替的人类活动：退耕还林、还草、还湖、 封山育林等。
水平)―食 决―物 定→动物的分布(垂直、水平)。 2．群落结构形成的特点与意义 (1)生物的垂直结构与水平结构都与环境中的生态因素有
关，具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适 应。
(2)生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于 提高生物群落整体对自然资源的充分利用。
(3)群落中植物的垂直结构直接影响群落中动物的垂直结 构，动物种类的多少是随植物层次的多少而变化的。如：森林 群落一般比草原群落的动物种类多。
2．种间关系
关系 名称
数量坐标图
互 利 共 生
寄生
能量关系图
特点
举例
数量上两种生物 同时增加，同时 减少，呈现出 “同生共死”的 同步性变化
如果分开，则寄 生生物难以单独 生存，而寄主会 生活得更好
大豆与根 瘤菌
蛔虫与 人；菟丝 子与大 豆；噬菌 体与被侵 染的细菌
关系 名称
数量坐标图
竞争
捕食
能量关系图
[答案] D
对点训练1 (2010·济南模拟)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾 蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放 养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中 放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化 结果如图。下列分析，错误的是( )
A．无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型增长
得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的 物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育 的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。
应用指南
1．从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。 2．尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中 生物的避光性和趋湿性来收集。
3．从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比 较。
次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基 本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的 演替，如大兴安岭火灾后的林区可经过次生演替重新成为森林。 黄河三角洲地处温带，水源充足，弃耕地经过次生演替可成为 森林。在中国西北干旱地区，森林退缩到相当高度的山地上， 适应环境的禾本科、藜科、蓼科、豆科、菊科、百合科和莎草 科等植物则开始大量出现，占领了广阔的地盘，形成草原。
4．识别命名要准确，并进行分类。 5．远离危险地带，不要破坏当地环境。
例3 (多选)科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸 露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究。在相同 取样条件下，利用一种常用底泥采样器(50cm×50cm×30cm) 采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究 的叙述，正确的有( )
例2 在自然状态下，某一桦树林中出现了云杉树苗，云
杉长大后，高度超过桦树林。桦树不如云杉耐阴，而逐渐减少，
最终形成以云杉为主的树林，这种现象是( )
A．初生演替
B．生物入侵
C．生物进化
D．种间竞争
[解析] 由题意可知，云杉和桦树因争夺阳光而发生竞争，
桦树因得不到阳光而被淘汰。
[答案] D
对点训练2 下列选项中不能演替为森(树)林的是( ) A．西北干旱地区的典型草原 B．大兴安岭火灾后的林区 C．沂蒙山区的裸露岩地 D．黄河三角洲的弃耕地 解析：根据发生环境的差异，群落演替可分为初生演替和 次生演替。初生演替是从岩石裸地开始的，地表的植被变化首 先是地衣，其次是苔藓，再次是一年生草本植物，接着是小型 灌木，之后是小型乔木，最后才是高大乔木，发展到高大乔木 为优势种的时候，说明演替已进入了顶级阶段——森林阶段， 如沂蒙山区的裸露岩地发生的演替。
(3) 寄 生 ： 一 种 生 物 寄 居 于 另 一 种 生 物 __________ 或 __________，摄取__________的养分以维持生活。
(4) 互 利 共 生 ： 两 种 生 物 __________ ， 相 互 依 存 ， 彼 此 __________。如根瘤菌与豆科植物。
特点
举例
数量上呈现出
“你死我活”的 “同步性变
化”，两种生物 生存能力不同， 如图a；生存能 力相同，则如图
牛与羊； 农作物与 杂草；大 草履虫与 小草履虫
b
数量上呈现出 “先增加者先减 少，后增加者后 减少”的不同步
性变化
羊和草； 狼与兔； 青蛙与昆
虫
应用指南
1．群落结构形成的原因 非生物因素(光、温度、水) ―影―响→ 植物的分布(垂直、
答案：A
考点3 实验面面观：土壤中小动物类群丰富度的研究 1．实验原理 (1)土壤是无数小动物的家园。 (2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用采 样器取样进行采集、调查的方法。
(3)丰富度：统计方法通常有两种：记名计算法和目测估 计法。
2．实验流程 确定问题
制定计划
准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境情况 ↓ 取样：选取取样地点，用取样器取土壤样本，并标明 实施计划取样地点、时间等 ↓ 采集：从土壤样本中采集小动物 ↓ 观察与分类：对采集的小动物分类并作好记录 ↓ 统计和分析：设计统计表，分析所收集的数据
(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段)。一些物种侵入裸地定居 成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条 件。
(2)竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争，优势物种定居 并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物 种，在利用资源上达到相对平衡。
(3)相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协调进化， 资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物 种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多。
自主核对：
一、1.各种生物种群 2.物种数目 3.另一种生物 资源 空间 体内 体表 寄主 共同生活 有利4.分层 阳光 食 物 镶嵌
二、1.一个群落被另一个群落 2.植物覆盖 沙丘 冰川 泥 地衣阶段 草本植物阶段 土壤条件 种子 繁殖体 3. 速度 方向
1．怎样区别不同的种间关系？ 2．群落的演替对生态系统有何意义？
③动物的分层与其食物及栖息场所等有关。即群落中植物 的分层现象决定了动物的分层现象。
猫头鹰——森林上层。 大山雀——灌木层。 鹿、野猪——地面活动。 蚯蚓及部分微生物——落叶层和土壤。 (2)群落的水平结构——镶嵌分布(或地带性分布)
在水平方向上，由于光照强度、地形、湿度等因素的影响， 不同地段分布着不同的生物种群。