最新人教版一年级语文上册第二单元第3课《bpmf 》课件

识记形 想一想，b、p像什么？
bp
b像数字6，还像哨子。
p像反写的数字9。
顺口溜：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
读准音
mm
ff
发音方法：双唇闭合，把气堵 住，发音时，气流从鼻腔透出 成声，声带颤动。
发音方法：发f时，上齿接触下唇， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出，声带不颤动。
爷爷拄的拐杖像f ， 两个门洞像m。
读准音
bb
pp
发音方法：双唇闭合，挡住 气流，双唇突然打开，气流 爆发。气流较弱，不送气。
发音方法：与b相同，只 是气流较强，是送气音。
将一张薄纸放在嘴前，发b时，薄纸基本不动，发p时薄纸有明显的颤动。
你们能编顺口溜记住b和p吗？
听广播b b b，爬山坡p p p。 菠萝菠萝b b b，泼水泼水p p p。
学拼音节
声母 韵母
音节
bɑ
bɑ
拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
b ā bā
图上画的是谁？他手里 拿着的数字是几？
图上画的是猪八戒 他手里拿着的数字是8
b á bá
小兔在做 什么？
拔萝卜
图上画的 是什么？
b ǎ bǎ
靶子
这是什么地方？
b à bà
大坝
bā
猪八戒
bǎ
靶子
bá
拔萝卜
bà
3.
m
f
b
p
点拨：
本题考查根据图片补全音节。作答时，需认真观察图片。 第一幅图是一匹马，因此填 “m”；第二幅图是一尊大佛，因 此填“f”；第三幅图是两支铅笔，因此填“b”；第四幅图是一 个小婴儿在向前爬，因此应填“p”。
4.
(1)
bà ba
mā ma
点拨： 本题考查获取信息的能力。由儿歌第一句“一只手，拉
点拨： 第三幅图是一个小女孩在泼水，可根据“女孩泼水ppp”
写“p”。书写时注意p 占中格和下格，两笔写成，先从中格 向下格写竖，再在中格写右半圆。第四幅图是老人手拄拐杖， 可根据“一根拐杖f f f”写“f”。书写时注意f 占上格和中格， 两笔写成，先从上格向中格写右弯竖，再在四线格第二条线 稍下方写横。
蒙着眼睛用手摸，m m m，m和“摸”的音相似。
识记形
你们能从图中找出m、f 两个字母吗？
两个山洞就像m， 一根拐杖就像f。
两个门洞m m m，一根拐杖f f f。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
右上半圆p p p 。
两个门洞m m m 。
一根拐杖f f f 。
生活中的“b、p、m、f”，观察图片记一记。
2
书 两笔写成，占上格和中格。
写 提
f的横比较短，写在比第二条线
示 略低一点儿的位置上。
我会写
人教版语文一年级上册课件
bpmf
第二课时
复习导入
小朋友们，上节课我们学习了声母b、p、m、 f，我们一起来读一读吧！
b
p
m
f
小朋友们，你们知道吗？声母家族的4 位成 员b、p、m、f，它们可以和单韵母ɑ、o、i、u 组成音节呢！下面我们就来学习一下具体的拼读 方法吧！
பைடு நூலகம்
b
p
m
f
学书写
2笔
2笔
3笔 2笔
b1 2
书 两笔写成，占上格和中格。
写 提
注意第一笔竖不能碰到第一条线，
示 右下半圆要写饱满。
p1 2
书 两笔写成，占中格和下格。
写 提
注意第一笔竖不能碰到第四条线，
示 右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书 写
三笔写成，占中格。
提 示
注意m左右两部分要一样大。
f1
爸爸，一只手，拉妈妈”和第二句“小娃娃，爬石阶”可知， 小娃娃拉着爸爸和妈妈爬石阶。注意：题目中给出的是四线 格，因此答案应填拼音。
(2)
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第二单元
3bpmf
1.
b
m
p
f
点拨：
本题要求根据图片写声母。第一幅图中一个小女孩在收 听广播，可根据“收听广播bbb”写“b”，另外收音机的形状也 提示了“b”的形状。书写时要注意b 占上格和中格，先从上 格向中格写竖，再写右半圆。第二幅图是两个小孩在门洞中 玩“摸人”的游戏，可根据“两个门洞mmm”写“m”。书写 时注意m 占中格，三笔写成，先写竖，再写两个左弯竖。
复习导入 我们已经学了哪些声母、韵母和整体认读音节呢？你 还记得吗？一起来读一读吧。
ɑ o e i u ü 韵母
摘苹果
ì ǘ úǔ
ǚ íū
同学们，今天我们又来到了声母家族，将 要结识几个新朋友“b、p、m、f”。现在，就 让我们走近它们，和它们一起做游戏吧！
人教版语文一年级上册课件
bpmf
第一课时
朗读儿歌
同桌一起在儿歌中找一找、圈一圈会读的两拼音节。
qiān niú huā pá lí bɑ 牵 牛 花， 爬 篱 笆 ， wǎnɡ shànɡ pá wǎnɡ shànɡ pá 往 上 爬， 往 上 爬 ， dī dī dā dī dī dā 嘀 嘀 嗒， 嘀 嘀 嗒 ， pá dào wū dǐnɡ chuī lǎ bɑ 爬 到 屋 顶 吹 喇 叭。
大坝
练习拼读
广播
bō
门把手 bǎ b bǐ 铅笔
bù
瀑布
破烂
pò
爬山 pá p pí 皮衣
pǔ
乐谱
抚摸
mō
小马 mǎ m mǐ 大米
mù
木头
佛像
fó
发芽 fā f fǔ 斧子
bá yá bàbɑ fǔ mō mì mì pó po fù mǔ 拔牙 爸爸 抚摸 秘密 婆婆 父母
mā mɑ pù bù pí yī mā bù pī fā bó bo 妈妈 瀑布 皮衣 抹布 批发 伯伯
2.
m—ù→ mù
b —ó→ bó
f— ā →fā p —í →pí
m — ā →mā f — ǔ →fǔ
点拨： 本题考查音节的拼合与拆分。箭头前面的是分开的声母
和韵母，箭头后面的是由声母和韵母组成的音节。填写时看 清是写前面分开的部分，还是写后面组成的部分，缺什么填 什么。注意填写时韵母上有声调的要加上声调。
看图说话 仔细观察图画，你 们都看到了什么？
星期天，很多人到公园里 来玩耍。一对兄妹在玩捉迷藏 的游戏，妹妹躲在山洞门后， 哥哥蒙着双眼小心地用手摸着。 不远处，祖孙俩正在比赛爬山。 爷爷拄着拐杖，孙子手里拿着 收音机，收音机正在播放优美 的乐曲。
看图找声母
找找b、p、m、f四 个声母。
孙子手里拿着的收音 机像b，他上衣背后的 字母是p。