江苏省泰州市姜堰区高一生物下学期期中试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题

江苏省泰州市姜堰区2014-2015学年高一下学期期中生物试卷
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共70分）
1．基因分离定律的实质是（）
A．子二代出现性状分离
B．子二代性状的分离比为3：1
C．测交后代性状的分离比为3：1
D．形成配子时成对的遗传因子彼此分离
2．下列各对性状中，属于相对性状的是（）
A．狗的短毛和狗的卷毛B．人的右利手和人的左利手
C．豌豆的红花和豌豆的高茎D．羊的黑毛和兔的白毛
3．用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）
A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
D．人工授粉后，应套袋
4．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50%的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（）
A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd
5．一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）
A．三黑一白B．全部黑色
C．二黑二白D．以上三种都有可能
6．具有下列基因组成的生物体中，能稳定遗传的是（）
A．RRAa B．RrAA C．RrAa D．RRaa
7．人类精子中含有的染色体是（）
A．44+XY B．23+X或23+Y C．22+X或22+Y D．44+XX 8．与有丝分裂相比，减数分裂所特有的现象是（）
A．有四分体B．着丝点分裂
C．有纺锤体出现D．DNA会发生复制
9．某动物细胞减数分裂中含有6个四分体，那么该细胞四分体时期含DNA数为（）
A．6个B．12个C．24个D．48个10．如图分别表示同一动物不同细胞的分裂图象，可能导致等位基因彼此分离的图象是（）
A．B．C．D．
11．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞．其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）
A．1、2或3、4 B．1、3或2、4 C．1、4或2、3 D．1、2、3、4
12．与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是（）
A．染色体数目减半B．精细胞的变形
C．非同源染色体自由组合D．同源染色体两两配对
13．如图为某植物细胞分裂过程中DNA含量和染色体的变化图，下列选项中属于图中b～c 阶段的示意图是（）
A．B．C．D．
14．与如图有关的叙述中，不正确的是（）
A．受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程
B．Ⅲ所示过程是通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体的过程
C．非等位基因的自由组合发生在Ⅰ过程
D．该图所示的生殖方式为有性生殖
15．基因位于染色体上的实验证据是（）
A．孟德尔的豌豆杂交实验
B．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验
C．摩尔根的果蝇杂交实验
D．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验
16．下列叙述不正确的是（）
A．只含有RNA的生物，遗传物质是RNA
B．只含有DNA的生物，遗传物质是DNA
C．既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA和RNA
D．既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA
17．控制生物性状的基因是指（）
A．整个DNA分子B．DNA分子的任意片段
C．DNA分子的一条链D．有遗传效应的DNA片段
18．如图中4、6、7为色盲，7号色盲基因来源于（）
A．1号B．2号C．4号D．3号
19．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）
A．性染色体上的基因都与性别决定有关
B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因
D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
20．人类的红绿色盲在人群中的发病特点是（）
A．男性患者多于女性患者B．女性患者多于男性患者
C．只有男性患者D．只有女性患者
21．人类的白化病是常染色体隐性遗传．在一家系中，某女子正常，其弟白化病；另一家系中，某男正常，其母是白化病．家系其他成员均正常，试分析他们如果婚配，生下一个白化病孩子的几率为（）
A．0 B．C．D．
22．黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，如果F2有512株，从理论上推出其中黄色皱粒的纯种应约有（）
A．128株B．48株C．32株D．64株
23．人的肤色正常（A）与白化（a）基因位于常染色体上，色觉正常（B）与红绿色盲（b）基因位于X染色体上．一对表现正常的夫妇（但这对夫妇的父亲均是色盲患者），生了一个患白化病的女儿．这对夫妇的基因型是（）
A．AaX B Y×AAX B X b B．AaX b Y×AaX B X b C．AaX B Y×AaX B X B D．
A aX
B Y×AaX B X b
24．下列关于DNA的叙述中，错误的是（）
A．肺炎双球菌的转化实验证明：能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA
B．DNA分子具有多样性的主要原因是由于构成DNA的氨基酸的数目、种类及排列顺序的不同
C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性
D．DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板
25．噬菌体侵染细菌的实验，证明了（）
A．DNA是主要的遗传物质B．DNA是噬菌体的遗传物质
C．DNA是细菌的遗传物质D．DNA分子结构是双螺旋结构
26．从某生物组织中提取DNA进行分析，其4种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%．又知该DNA的一条链（H）链，所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）
A．42% B．27% C．26% D．14%
27．某基因片段含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C=1：2：3：4．则有关该DNA分子的叙述，错误的是（）
A．该基因片段的碱基对之间是以氢键相连
B．该基因片段连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸180个
C．该基因片段中4种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7
D．该基因片段中的碱基A+T的量始终等于C+G的量
28．人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（）
A．2 4 4 B．4 4 4 C．2 8 8 D．2 5 8
29．在双链DNA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正确的是（）
A．A﹣T B．A﹣G C．T﹣G D．T﹣C
30．DNA分子结构多样性的原因是（）
A．碱基配对方式的多样
B．磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性
C．螺旋方向的多样性
D．碱基对排列顺序的多样性
31．下列关于基因的叙述错误的是（）
A．基因是控制生物性状的基本单位
B．基因在染色体上呈线性排列
C．基因等同于DNA
D．基因中特定的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息
32．下列有关DNA分子复制的叙述，错误的是（）
A．复制需要氨基酸和酶B．边解旋边复制
C．复制主要场所是细胞核D．复制遵循碱基互补配对原则
33．DNA复制的基本条件是（）
A．模板、温度、能量和酶B．模板、原料、能量和酶
C．模板、原料、温度和酶D．模板、原料、温度和能量
34．噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体复制DNA的原料是（）
A．噬菌体的核糖核苷酸B．噬菌体的脱氧核苷酸
C．细菌的核糖核苷酸D．细菌的脱氧核苷酸
35．如果某噬菌体的DNA分子用N15进行标记，用它去侵染含N14的大肠杆菌，复制四次后，请问含N15标记的噬菌体占子代噬菌体总数的比例为多少？（）
A．B．C．D．
二、非选择题（每空1分，共30分）
36．已知番茄的红果（R）对黄果（r）为显性．用一红果番茄植株为亲本，自交一代的数量结果如图所示．请据图分析回答：
（1）该亲本番茄植株的基因型是．产生的配子类型及比例是．它的遗传遵循孟德尔定律．（2）子代红果的基因型为；其中纯合子在红果中的比率是．
（3）用图中子代红果番茄植株进行测交，获得后代的基因型及比例为．
37．如图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物（假定只含两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞．请根据图回答下列问题：
（1）甲图表示分裂期，细胞名称是．
（2）乙图细胞染色体、染色单体数分别是条．
（3）含有同源染色体的是图．
（4）甲、乙、丙图细胞中含有的DNA数依次是．
38．如图为DNA分子结构示意图，请据图回答：
（1）1表示（用文字表示），6表示．
（2）指出图中错误之处：．
（3）图中脱氧核苷酸的数量是个，碱基对有对．
（4）在双链DNA中鸟嘌呤p个，占全部碱基的比例为（M＞2N），则该DNA分子中腺嘌呤的数目是．
39．1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌②35S和32P分别标记T2噬菌体③放射性检测④离心分离
（1）该实验步骤的正确顺序是
A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
（2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是．
（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是
（4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌．若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于中．
40．如图是具有两种遗传病的家庭系谱图，家庭中有成员患甲种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），有的成员患乙种遗传病（设显性基因为A，隐性基因为a），如系谱图所示．现已查明Ⅱ6不携带致病基因，其中一种是红绿色盲．问：
（1）甲种遗传病的致病基因位于染色体上遗传；
（2）5号是乙种遗传病的携带者的概率是；
（3）写出下列两个体的基因型：Ⅲ8，Ⅲ9；
（4）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女中同时患两种遗传病的概率为．
江苏省泰州市姜堰区2014-2015学年高一下学期期中生物试卷
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共70分）
1．基因分离定律的实质是（）
A．子二代出现性状分离
B．子二代性状的分离比为3：1
C．测交后代性状的分离比为3：1
D．形成配子时成对的遗传因子彼此分离
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中．
解答：解：A、子二代出现性状分离是基因分离定律的结果，而不是实质，A错误；
B、子二代表现型的比为3：1，属于性状分离，B错误；
C、测交后代性状分离比为1：1，是现象而不是实质，C错误；
D、在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，D正确．
故选：D．
点评：本题考查了分离定律的实质，意在考生学生的识记能力和理解能力，难度不大．
2．下列各对性状中，属于相对性状的是（）
A．狗的短毛和狗的卷毛B．人的右利手和人的左利手
C．豌豆的红花和豌豆的高茎D．羊的黑毛和兔的白毛
考点：生物的性状与相对性状．
分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．
解答：解：A、狗的短毛和狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；
B、人的右利手和人的左利手属于一对相对性状，B正确；
C、豌豆的红花和豌豆的高茎不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；
D、羊的黑毛和兔的白毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误．
故选：B．
点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
3．用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）
A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
D．人工授粉后，应套袋
考点：单因子和双因子杂交实验．
分析：豌豆是自花闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
解答：解：A、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，防止自花传粉，A正确；
B、自交时，不能去除雌蕊和雄蕊，否则无法自交，B正确；
C、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，C错误；
D、人工授粉后，应套袋，防止外来花粉的干扰，D正确．
故选：C．
点评：本题考查孟德尔豌豆杂交实验，要求考生掌握豌豆的特点，明确用豌豆进行杂交时需要人工异花授粉，因此还需要考生识记人工异花授粉的过程，尤其要求注意其中“去雄”步骤的具体操作及注意点．
4．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50%的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（）
A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．
解答：解：A、DD×dd→后代均为高茎，A错误；
B、DD×Dd→后代均为高茎，B错误；
C、Dd×Dd→后代高茎：矮茎=3：1，C错误；
D、Dd×dd→后代高茎：矮茎=1：1，D正确．
故选：D．
点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生熟练掌握一对相对性状的6组杂交实验，能准确判断各选项子代的情况，再根据题干要求作出准确的判断即可．
5．一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）
A．三黑一白B．全部黑色
C．二黑二白D．以上三种都有可能
考点：基因的分离规律的实质及应用．
分析：分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．一对杂合的黑豚鼠交配，按照孟德尔的分离定律，
从理论上讲，子代分离比为3：1，但孟德尔分离定律的前提是子代的数量很多，并且交配后的受精卵都能发育成新个体．
解答：解：一对杂合黑豚鼠，其基因型都为Aa，后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1．但由于这种比例的前提是子代的数量很多，并且交配后的受精卵都能发育成新个体．而本题的子代只有4只，不是大量统计的结果，所以子代的分离比不一定符合分离定律的分离比，所以在实际的交配后代中各种情况都有可能发生．
故选D．
点评：本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
6．具有下列基因组成的生物体中，能稳定遗传的是（）
A．RRAa B．RrAA C．RrAa D．RRaa
考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．
分析：1、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如 Aa．杂合子间交配所生后代会出现性状的分离；纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，如AA，aa，相同的纯合子间交配所生后代不出现性状的分离．
2、纯合子在遗传过程中能稳定遗传，杂合子在遗传过程中会发生性状分离，不能稳定遗传．解答：解：A、RRAa是杂合子，不能稳定遗传，A错误；
B、RrAA是杂合子，不能稳定遗传，B错误；
C、RrAa是杂合子，不能稳定遗传，C错误；
D、RRaa是纯合子，能稳定遗传，D正确．
故选：D．
点评：对于纯合子与杂合子概念和遗传规律的理解是本题考查的重点．
7．人类精子中含有的染色体是（）
A．44+XY B．23+X或23+Y C．22+X或22+Y D．44+XX
考点：精子的形成过程．
分析：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体．常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体．
人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．因此男性体细胞的染色体组成可表示为22对+XY；女性卵细胞的染色体组成可表示为22对+XX．
解答：解：男性的染色体组成为22对+XY，在减数分裂过程中，同源染色体分离，染色体数目减半，因此形成精子中的染色体数为22+X或22+Y．
故选：C．
点评：本题考查了人体染色体组成以及减数分裂的相关知识，解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程．生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，男性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XY性染色体，因此精子内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体或22条常染色体+Y．
8．与有丝分裂相比，减数分裂所特有的现象是（）
A．有四分体B．着丝点分裂
C．有纺锤体出现D．DNA会发生复制
考点：细胞的减数分裂．
分析：有丝分裂过程：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
解答：解：A、同源染色体联会形成四分体只发生在减数第一次分裂过程中，A正确；
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，B错误；
C、有丝分裂和减数分裂过程中都会出现纺锤体，C错误；
D、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生DNA分子的复制，D错误．
故选：A．
点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，明确同源染色体的特殊行为只发生在减数分裂过程中，再根据题干要求选出正确的答案即可．
9．某动物细胞减数分裂中含有6个四分体，那么该细胞四分体时期含DNA数为（）
A．6个B．12个C．24个D．48个
考点：细胞的减数分裂．
分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体．由此可判断，一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA 分子．据此答题．
解答：解：一个四分体含有2条染色体，4个DNA分子．该动物细胞减数分裂中含有6个四分体，那么该细胞四分体时期含DNA数为6×4=24个．
故选：C．
点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；识记四分体的概念，掌握其中的数量关系，再准确判断各选项选出正确的答案．
10．如图分别表示同一动物不同细胞的分裂图象，可能导致等位基因彼此分离的图象是（）A．B．C．D．
考点：细胞的减数分裂．
分析：在没有发生基因突变和交叉互换的情况下，等位基因彼此分离发生在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离．据此答题．
解答：解：A、图A细胞处于有丝分裂后期，一般情况下不会发生等位基因彼此分离，A 错误；
B、图B细胞处于减数第一次分裂后期，此时等位基因随着同源染色体的分开而分离，B正确；
C、图C细胞处于减数第二次分裂后期，一般情况下不会发生等位基因彼此分离，C错误；
D、图D细胞处于有丝分裂中期，此时不会发生等位基因的分离，D错误．
故选：B．
点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，明确等位基因的分离发生在减数第二次分裂后期，再准确判断各选项细胞的分裂方式及所处的时期，进而选出正确的答案．
11．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞．其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）
A．1、2或3、4 B．1、3或2、4 C．1、4或2、3 D．1、2、3、4
考点：卵细胞的形成过程．
分析：分析题图：图示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该细胞含有两对同源染色体（1和2、3和4），减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合．
解答：解：该卵原细胞经减数分裂产生的一个极体的染色体组成是1、3，则有两种情况：（1）若该极体是由次级卵母细胞分裂形成，则与其同时产生的卵细胞的染色体组成也为1、3；
（2）若该极体是由第一极体分裂形成，则第一极体的染色体组成为1、3，次级卵母细胞的染色体组成为2、4，次级卵母细胞产生的卵细胞的染色体组成也为2、4．
故选：B．
点评：本题结合卵原细胞的染色体组成，考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，能根据极体的染色体组成推断卵细胞的染色体组成．本题的易错点是考虑问题不全面，这就要求考生明确题干中极体可能是第一极体分裂形成，也可能是次级卵母细胞分裂形成的．
12．与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是（）
A．染色体数目减半B．精细胞的变形
C．非同源染色体自由组合D．同源染色体两两配对
考点：精子和卵细胞形成过程的异同．
分析：精子的形成与卵细胞的形成过程的比较
精子的形成卵细胞的形成
不同点形成部位精巢卵巢
过程变形期无变形期
性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形
细胞质的分配均等分裂不均的分裂
相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体
数目是体细胞的一半
解答：解：A、精子和卵细胞形成过程中都有染色体数目的减半，A错误；
B、精子形成过程需要变形，而卵细胞不需要，B正确；
C、精子和卵细胞的形成过程中都有非同源染色体的自由组合，C错误；
D、精子和卵细胞的形成过程中都有同源染色体两两配对（联会），D错误．
故选：B．
点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记
精子和卵细胞的形成过程，能对两者进行比较，并能根据题干要求选出正确的答案，属于考
纲识记层次的考查．
13．如图为某植物细胞分裂过程中DNA含量和染色体的变化图，下列选项中属于图中b～c 阶
段的示意图是（）
A．B．C．D．
考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．
分析：分析题图：图示为某植物细胞分裂过程中DNA含量和染色体的变化图，其中虚线表示DNA含量变化曲线，视线表示染色体含量变化曲线．其中a之间表示减数第一次分裂前的间期，ab段表示减数第一次分裂，bc段表示减数第二次分裂前期和中期，cd段表示减数第二次分裂中期，d之后表示减数第二次分裂末期．
解答：解：图中b～c段表示减数第二次分裂前期和中期．
A、该图表示减数第二次分裂后期，对应于cd段，A错误；
B、该图表示减数第一次分裂后期，对应于ab段，B错误；
C、该图表示减数第一次分裂中期，对应于ab段，C错误；
D、该图表示减数第二次分裂中期，对应于bc段，D正确．
故选：D．
点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析曲线图和细胞分裂图，再根据题干要求做出准确的判断．
14．与如图有关的叙述中，不正确的是（）
A．受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程
B．Ⅲ所示过程是通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体的过程
C．非等位基因的自由组合发生在Ⅰ过程
D．该图所示的生殖方式为有性生殖
考点：受精作用；细胞的减数分裂．
分析：由图可知，Ⅰ为减数分裂形成配子的过程，Ⅱ为雌雄配子的结合，即受精作用，Ⅲ为合子的发育及有丝分裂过程．
解答：解：A、受精过程就是指Ⅱ过程，A错误；。