2019-2020学年度苏教版语文七年级上册第一单元 亲近文学课后辅导练习

2019-2020学年度苏教版语文七年级上册第一单元亲近文学课后辅导练习第1题【单选题】
词语解释有误的一项是( )
A、端详：端着看。

B、瑕疵：瑕，玉上的斑点；疵，小毛病。

指人的小过失或事物的缺点。

C、锱铢必较：很少的钱也一定要计较。

形容非常小气。

也比喻气量狭小。

D、熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。

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第2题【单选题】
不属于《成功的花》意象的是( )
A、成功的花
B、人们
C、奋斗的泪泉
D、牺牲的血雨
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第3题【单选题】
读课文《繁星》，下列句子修辞判断错误的是( )
A、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

（比喻）
B、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

（拟人）
C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（排比）
D、于是，我回到了童年，成为一个小孩子，睡在母亲的怀里微笑着，沉睡着……（比喻）
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第4题【单选题】
下列字读音有误的一项是( )
A、无聊（liáo）诠（quán）释憧憬（chōng jǐng）
B、凝（níng）聚徘徊（pái huái）裨（bēi）益
C、帷（wéi）幕广袤（mào）斑斓（lán）
D、跌宕（diē dàng）真谛（dì）瞬（shùn）间
【答案】：
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第5题【单选题】
下列关于课文《繁星》内容的表述正确的一项是( )
A、本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。

B、课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

（考查记叙顺序）
C、本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。

D、虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱，
对光明的追求。

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第6题【单选题】
用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项( )
A、小华找不到/爸爸妈妈非常着急。

（小华着急）
B、小华找不到爸爸/妈妈非常着急。

（妈妈着急）
C、小华找不到爸爸/妈妈非常着急。

（爸妈着急）
D、小华找不到爸爸妈妈/非常着急。

（爸爸着急）
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第7题【单选题】
读课文《安恩和奶牛》，安恩把奶牛牵到集市上的理由是( )
A、缺钱卖牛
B、让牛散散心
C、炫耀自己的牛健壮
D、想换头小牛
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第8题【单选题】
下列说法不正确的一项是：( )
A、“我只躲到你的怀里”一句表达的是“我”对母亲的亲近之感。

B、“纸船”是《纸船·寄母亲》中的一条线索，串联了诗情的发展。

C、《成功的花》告诉人们更应该正视在生活中的痛苦和奋斗经历。

D、《嫩绿的芽儿》通篇采用拟人手法，主要表达了可贵的奉献精神。

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第9题【单选题】
节奏划分有误的是( )
A、心中的风雨/来了，我只能躲到/你怀里。

B、叠成一只/一只/很小的船儿，从舟上/抛下在海里。

C、我／从不肯／妄弃了／一张纸。

D、这是你／至爱的／女儿／含着泪／叠的。

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第10题【单选题】
下列句子中加线的成语使用正确的一项是( )
A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B、我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。

C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

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第11题【单选题】
下面语句排列最恰当的是一项是：( )
①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚
②散文虽“散”而不乱
③全靠思想把那一切材料统一起来
④ 这才成为整齐的珠串
A、①④②③
B、③②④①
C、②③①④
D、②①③④
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第12题【单选题】
读课文《繁星》，下列关于句子的理解正确的一项是( )
A、“它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”的意思是星星要坠落下来了。

B、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。

C、“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

”这一句是
比喻句。

D、“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

”这句话蕴含了青年时代的包
括巴金对知识的渴望。

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第13题【单选题】
选出下列没有运用拟人修辞手法的是( )
A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。

B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。

C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。

D、秋雨在微风中飞舞吟唱。

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第14题【单选题】
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )
A、刊载
B、一年半载
C、载重
D、转载
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第15题【单选题】
选出下面词语中多音字拼音不同的一项是( )
A、模糊
B、模样
C、模拟
D、模型
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第16题【单选题】
选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句( )
A、墙上芦苇头重脚轻
B、引无数英雄竞折腰
C、风华正茂生意气
D、刺贪刺佞入木三分
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第17题【多选题】
属于小说情节发展的四个阶段的是( )
A、开端
B、结局
C、高潮
D、发展
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第18题【多选题】
对本文《为你打开一扇门》的写作特点归纳正确的是( )
A、运用比喻，引发读者的联想和想像，使他们了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文学的大
门。

B、拟人手法和对话方式。

引导学生了解作者用文学的语言来阐述文学<描绘文学的手法。

课文第二
部分中的“你”指代文学，作者把文学这一抽象的概念人格化，以和文学对话的方式描绘文学的魅力，给人以亲切感，增强了文章的感染力。

C、亲切的语气，真挚的情感。

作者是当代散文家<诗人，对文学有着特殊的兴趣<爱好和感受。

用文
学的语言来描绘文学，关键在于对文学的深厚情感，这种情感的实质又在于作者对青少年读者的关爱和信赖，由此转化为亲切的语气和真挚的情感，使青少年读来爱不释手，备受鼓舞。

D、词汇丰富多彩，用语灵活多变，体现了作者驾驭祖国语言文字的高超水平
【答案】：
【解析】：
第19题【多选题】
《嫩绿的芽儿》这首诗所选的三个意向是( )
A、芽儿
B、叶儿
C、花儿
D、果儿
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第20题【填空题】
读课文《纸船》，填空：母亲，倘若你梦中______/不要______/这是______/______。

【答案】：
【解析】：
第21题【填空题】
结合诗的意思，请从“工程、历史、艺术”三个词任选一个，填入下列括号内。

现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生，他说：少年是______的，一件一件地创作；壮年是______的，一座座地建筑；老年是______的，一叶一叶地翻阅……
【答案】：
【解析】：
第22题【填空题】
名著阅读。

“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

”这首小诗出自冰心的诗集______，这本诗集是诗人在印度诗人______《飞鸟集》的影响下写成的。

其内容大致包括三个方面：一是______，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是______。

【答案】：
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读文段，回答问题。

我爱月夜，但我也爱星天。

从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。

下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

②我躺在舱面上，仰望天空。

③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 A 。

⑥海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

⑧这时我忘记了一切。

⑨ B ， C 。

⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。

他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。

经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。

看，那个巨人还在跑呢！
第三节中加粗的“模糊”一词换成“闭上”好不好，为什么？试说出理由。

第三小节文字是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思的，下列层次划分正确的是（理清重点段落的内部层次）( )
A、①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
B、①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩
C、①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
D、①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩
文章描写了星星的多，请写出能表现星星数量多的词语。

（至少三个）（词语积累）
根据课文内容填空。

（适当记忆好的句子）
A．______。

B．______。

C．______。

【答案】：
【解析】：
第24题【诗歌鉴赏】
阅读文段，回答问题。

（一）墙角的花（冰心）(二) 言论的花儿（冰心）墙角的花言论的花儿
你孤芳自赏时，开得愈大，
天地便小了。

行为的果子
结得愈小。

“墙角的花”比喻______。

第一首诗所表达的主要思想是？
运用对比手法，补全下句。

语言的巨人，______。

第二首小诗揭示了怎样的哲理？
【答案】：
【解析】：
第25题【诗歌鉴赏】
阅读文段，回答问题。

青年人（冰心）
青年人，
珍重地描写吧，
时间正翻着书页，
请你着笔！
诗中“描写”“着笔”两个词用得好不好？请说说你的看法。

联系全诗内容，说说你对“珍重”一词的理解。

作者把人生比做可以描写的书页，你认为人生还可以比做什么？请写出一个比喻句。

这首诗所要表达的主题是什么？
句末的感叹号在文中有什么作用？
【答案】：
【解析】：。