四川省眉山市七年级下学期语文期中考试卷

四川省眉山市七年级下学期语文期中考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用（21 分） (共4题；共21分)
1. （4分）依照拼音写出汉字。

安huī________军kěn________启shì________
2. （10.0分）(2012·哈尔滨) 按课文原文填空。

①黄鹤一去不复返，________。

（崔颢《黄鹤楼》）
②________ ，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）
③秋风萧瑟，________。

（曹操《观沧海》）
④________ ，可以为师矣。

（《＜论语＞十则》）
⑤明月几时有？________。

（苏轼《水调歌头》）
⑥范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的句子是：________ ， ________。

3. （4分）解释下列句子中划线字的文言词语。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

________、________
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

________、________
③盖简桃核修狭者为之。

________
④家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。

________、________
4. （3分） (2015八上·南山期末) 请选出下列说法正确的一项（）
A . 《爱莲说》的作者刘禹锡，北宋哲学家，著名诗人。

B . 《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，选自《陶渊明集》。

通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

C . “过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”一句中有3个介词。

D . 新闻的结构的五部分是标题、导语、主体、背景和结语，导语是新闻的躯干，它扼要地揭示新闻的核心内容。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

二、阅读（49 分） (共6题；共49分)
5. （4分）名著阅读。

（1）《海底两万里》是（人名）的三部曲的第二部，另外两部
是和。

（2）主要讲述诺第留斯号潜艇故事的小说_______________是凡尔纳的代表作，这部作品之所以拥有广大读者，除了构思巧妙、情节惊险，还在于它是_______________与幻想巧妙结合的成果。

（3）罗曼·罗兰的《名人传》叙述了贝多芬、_______________和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

6. （2分） (2020九上·竞赛) 下列不在一百单八将之列的是（）。

A . 老种经略相公
B . 宋公明
C . 吴用
D . 卢俊义
7. （13.0分） (2019七上·余杭月考) 阅读下面的文字，完成小题
灯
文/侯发山
①周末，小伟回乡下看望父亲。

临近家乡，天色渐暗，看到远处江面上三三两两的桅灯，小伟心中顿觉温暖。

②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来。

小伟是个孝子，虽然在城里办厂，平时可没少回家看看，有时忙，回不来，就打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。

③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。

④晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。

他知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑的事。

⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声。

⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。

小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。

⑦小伟吃惊不小，心想父亲什么时候学会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。

难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？
⑧小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。

顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。

那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名鮟鱇（ān kāng）鱼。

⑨还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。

他又往水里细看，看到这种鱼头顶上长有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像根悬挂明灯的钓鱼竿。

⑩父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。

⑪说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。

⑫蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子，但被父亲牢牢抓在手里。

小伟打开手机的电灯，看到这种鱼头大，口宽，胸鳍宽大，尾部细小，背紫褐色，腹面淡色。

⑬小伟呵呵一笑说，爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。

⑭这种鱼肉少吃起来不过瘾。

父亲甩手把鱼扔进江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。

孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。

⑮父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。

⑯父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫因大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。

⑰原来父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！想着父亲的种种举动，小伟恍然大悟。

他心中一热，双眼潮湿起来，不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。

⑱父亲说，你若挺不下来，或是做得不够圆满，让人揪住把柄，可就不好喽。

有时做事啊，不能太招人眼了。

⑲小伟说，爹，我是故意那样做的。

⑳父亲愣怔了一下。

㉑小伟说，我那样做，并没什么别的想法，不是炫耀，也不是为赢得什么好名声，就是让大家监督自己，督促自己坚持到底，不能半途而废。

爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？
㉒儿子，你咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。

父亲说着，拿起拳头轻轻捶了小伟的胸脯一下。

㉓有轮船的汽笛声从江面上飘过来。

父亲指着远处的灯塔，语重心长地说，小伟，爹希望你能像你说的那样，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！
㉔小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。

㉕回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，但小伟走得很踏实，一点也不担心会迷路…
（选自2019年5月《小说选刊》，有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 这篇小说善于设置悬念，第4段开头的四个问句既表现了小伟的复杂想法，也设了悬念，引发读者对“父亲”真是意图的猜测，激发读者阅读兴趣。

B . 小说第5段是景物描写，交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间以及昏暗的环境，其中“不安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。

C . “螳螂捕蝉，黄雀在后”在本文中指的是蛤蟆鱼要诱捕那些趋光的鱼类，却被“父亲”抓住的情景，“父亲”以此情景启示小伟，让他明白为官不贪的道理。

D . 小伟做了许多有利于民的事，他正直无私，愿当先锋模范，在小伟将自己的行为传到朋友圈这件事上，“父亲”开始时有些不大赞同。

（2）请按照要求回答下面问题。

①说说下面句子中加点词的表达效果。

他心中一热，双眼潮湿起来，不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。

②联系上下文，从修辞角度赏析下面句子。

小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。

（3）小说标题为“灯”，“灯”在文中多次出现，含义丰富，请结合文本加以分析。

（4）联系全文，分析小说最后一段的作用。

8. （12分）(2020·遵化模拟) 阅读下面的文字，回答问题。

守着花一样的芬芳
徐伟军
①我在一个雨天走近它。

墙角处，它红得清纯、干净而又安静。

小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。

它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。

②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。

她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。

那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。

我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。

女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了。

很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖（cǔn，思量）度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了”，似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。

我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？
③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。

我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪（ǎo），一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。

我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。

她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。

在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。

所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。

她说我妈身骨子真健，很善良，人好。

在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。

我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。

④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。

⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。

尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。

（选自《文摘》2019.4）
（1）文中写到收废品女人的一些事，请简要概括（写出三件即可）。

（2）第③段画线句中，收废品的女人说起“我”妈，好像“恩人似的”，有着“满心的喜悦”和“幸
福”，“我”这样认为的原因是什么？
（3）联系上下文，请分析下面两句中加下划线词语的表达效果。

①很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”……我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了”……
②手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？
（4）墙角的小花让“我”想起收废品的女人，请问二者之间的相似之处有哪些？
（5）本文以“守着花一样的芬芳”为题，有何用意？
9. （14.0分） (2019九上·云安期末) 阅读文言文，完成小题。

醉翁亭记
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，呜声上下，游人去而禽乌乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵74欧阳修也。

（有删节）
（1）解释下列划线的词语在句子中的意思。

①泉香而酒洌________
②宴酣之乐________
③树林阴翳________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①云归而岩穴暝。

②野芳发而幽香
（3）下面对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A . 文章多次谈“乐”，这些“乐”归结起来有：山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、太守之乐。

B . “醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣。

C . “醉能同其乐，醒能述以文者”流露出作者为政一方、造福一方的自信得意，以及捉笔成文的自负。

D . 文章中写“禽鸟之乐”是烘托众人之乐，写众人之乐是烘托太守之乐。

10. （4分） (2017九上·吉林月考) 古诗词鉴赏。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

（1）从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国。

（2）词的末尾一句“可怜白发生！”表达了作者怎样的思想感情。

三、写作（46 分） (共2题；共46分)
11. （6分） (2017八上·黑龙江月考) 光明中学正轰轰烈烈地开展爱国主义教育活动。

八（2）班准备召开“长征精神与我们同行”联欢会。

请以主持人的身份设计一段开场白。

（80字左右）
12. （40分） (2015七上·遂宁期中) 作文
题目：的风景。

要求：
将题目补充完整，写一篇写景的记叙文。

要写出景物的特点，描绘具体。

书写工整，不少于600字。

不得抄袭、套作，作文中不得出现真实的人名、校名等。

参考答案一、积累运用（21 分） (共4题；共21分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
二、阅读（49 分） (共6题；共49分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、
考点：
解析：
答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、考点：
解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
考点：
解析：
三、写作（46 分） (共2题；共46分)答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：解析：。