大班科学优质课教案范文《我也要学电脑》

大班科学优质课教案范文《我也要学电脑》
一、教学目标
1.了解电脑的基本构造和功能，激发对电脑的兴趣。

2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿了解电脑的基本构造和功能。

2.教学难点：引导幼儿学会使用电脑的基本操作。

三、教学准备
1.课件：电脑图片、电脑部件图片、电脑操作视频。

2.实物：一台电脑。

3.教具：电脑模型、电脑部件模型。

四、教学过程
1.导入新课
（1）教师出示电脑，引导幼儿观察电脑的外观。

（2）教师提问：你们知道这是什么吗？它有什么作用？
2.了解电脑的基本构造
（1）教师展示电脑部件图片，引导幼儿认识电脑的各个部件。

（2）教师讲解电脑的各个部件的作用。

3.学习电脑的基本操作
（1）教师播放电脑操作视频，引导幼儿观察并学习电脑的基本操作。

（2）教师讲解电脑操作的基本步骤。

4.动手实践
（1）教师分发电脑模型和电脑部件模型，引导幼儿动手组装电脑。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在组装过程中遇到的问题。

5.小组合作
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一台电脑。

（2）教师提出任务：请各组合作，完成电脑的基本操作。

6.成果展示
（1）教师邀请各组展示自己的操作成果。

（2）教师对各组的表现进行评价，给予鼓励。

（2）教师提问：你们觉得自己学会了电脑的基本操作吗？还有什么疑问？
五、课后作业（课后自主完成）
1.画一画自己喜欢的电脑。

2.向家长介绍电脑的基本构造和功能。

六、教学反思
1.在讲解电脑操作步骤时，部分幼儿可能没有完全理解。

2.在小组合作环节，部分幼儿可能因为操作不熟练而感到挫败。

重难点补充：
一、教学重点
教师：“小朋友们，你们看看这个电脑，它有哪些部分组成的呢？”
幼儿：“有显示器、键盘、鼠标……”
教师：“对了，那这些部分都有什么作用呢？谁能来说说？”
幼儿：“显示器是用来显示画面的，键盘是用来输入文字的，鼠标是用来控制光标的……”
教师：“现在，我要教你们如何开关电脑，第一步我们要做什么呢？”
幼儿：“按下电源键。

”
教师：“很好，那呢？”
幼儿：“等电脑开机，然后输入密码……”
二、教学难点
教师：“现在，我们来做一个小游戏。

我拿出一个电脑部件，你们要快速告诉我它的名字和作用。

比如，这是鼠标，它是用来控制光标的。

”
（教师拿出鼠标，幼儿回答）
教师：“很好。

那这个是什么？你们知道它是干什么的吗？”
（教师拿出显卡，幼儿可能不太熟悉）
幼儿：“不知道。

”
教师：“没关系，我来告诉你们，这是显卡，它负责显示电脑上的画面。

我们以后再慢慢学习更多部件。

”
教师：“现在，我要请你们自己动手，用这些模型来组装一台电脑。

你们可以先讨论一下，看看谁的想法更好。

”
（幼儿讨论）
教师：“好，那我们现在开始吧。

如果你们在组装过程中遇到困难，可以随时向我求助。

”
（幼儿组装电脑，教师巡回指导）
教师：“哇，你们组的电脑组装得真棒！现在，让我们来试一试能不能像真正的电脑一样工作吧。

”
通过这些对话和互动，教师可以帮助幼儿更好地理解电脑的基本构造和操作，同时也能够鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

注意事项：
1.针对不同学生的学习能力，可以适当调整教学内容和节奏，确保每个孩子都能跟上进度，理解电脑的基本知识和操作。

2.在讲解电脑部件和功能时，尽量使用简单易懂的语言，避免使用专业术语，让所有孩子都能听懂。

3.鼓励孩子们提问，对于他们的疑问要耐心解答，不要忽视任何一个小问题，这样可以增强他们的学习兴趣和自信心。

4.在小组合作环节，要注意观察每个孩子的参与度，引导那些较为内向或操作不熟练的孩子积极参与，培养他们的团队合作能力。

5.对于操作电脑的部分，要确保孩子们的安全，避免他们触碰到电脑的电源或其他可能造成伤害的部分。

6.课后可以鼓励家长参与进来，让家长了解孩子在学校的学习内容，这样在家里也能给予孩子适当的指导和支持。

7.要根据孩子们的反馈和学习情况灵活调整教学计划，让教学内容更加贴近孩子们的兴趣和需求。