数形结合思想在高中数学教学中的应用
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数形结合思想在高中数学教学中的应用
赵芳
【期刊名称】《数学学习与研究》
【年(卷),期】2022()9
【摘要】数形结合是数学领域十分重要的一种思想方法,也是现代化教学环境中十分科学的一种数学教学理念.在高中数学教育工作中引入数形结合思想是数学教师应重点关注的一项任务,也是新教育时代赋予教师的重要责任.在数形结合思想的引导下,高中生的数学学习压力、难度会有所降低,自身对于知识的理解程度、掌握程度会有所加深.更重要的是,这一思想有助于学生知识应用能力及学科素养的形成.教师需要有意识地应用这一思想开展教育活动.
【总页数】3页(P113-115)
【作者】赵芳
【作者单位】甘肃省武威第二中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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