纪念馆教育资源的构建与发展——以上海宋庆龄故居纪念馆为例

纪念馆教育资源的构建与发展——以上海宋庆龄故居纪念馆
为例
杭垚;李滢
【期刊名称】《文化创新比较研究》
【年(卷),期】2024(8)4
【摘要】教育是博物馆(纪念馆)的首要职能。

博物馆(纪念馆)作为公共文化教育机构,依托自身丰富的藏品和独特的教育资源,策划实施多样、分众的教育活动,充分践行场馆的教育职能与使命,逐步成为校外教育的主战场。

近年来,随着“大思政课”
建设的推进与“双减”政策落地,纪念馆不断加强教育品牌建设,开始走出围墙,积极谋求馆校合作,与中小学共同开辟新时代“五育并举三全育人”的“学习场”。

在
此背景下,该文总结上海宋庆龄故居纪念馆的开发历程与实践,并提出“五育并举”
赋能纪念馆教育品牌高质量发展的路径,旨在有效发挥纪念馆特有的文化育人功能。

【总页数】7页(P152-158)
【作者】杭垚;李滢
【作者单位】上海宋庆龄故居纪念馆
【正文语种】中文
【中图分类】G268.1
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